国家开放大学数控编程技术形考答案3(数控编程技术形考作业2答案)
国家开放大学学习指南(形考作业题目与参考答案)
说到这个电大考题的事情,我就觉得网络上其实有很多的,但可能你搜索的时候就会觉得很杂乱吧,毕竟这个没有系统的分类,去整理的话,也需要花费很多时间的。
总的来说,搜索电大试题有这么几个渠道
小程序:电大题酷、大象找答案、题多多(比较推荐这几个小程序,电大的题目比较多)
网站:上学吧、考试资料网、百度文库(有关电大的题目比较少)
1、开放大学学制特色是注册后( A )年内取得的学分均有效。
选择一项:
A. 8
B. 3
C. 10
D. 5
2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节?( B )
选择一项:
A. 课程形成性评价
B. 专业综合实践
C. 入学测试
D. 了解教学计划
3、请问以下不是专业学位授予的必备条件?( A )
选择一项:
A. 被评为优秀毕业生
B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求
C. 课程成绩达到学位授予的相关要求
D. 通过学位英语考试
4、学生本人要在学期开学后( D )内向学籍所在教学点提出申请,并填写《国家开放大学学生转专业审批表》,经国开分部审核批准后,即可办理转专业手续。
选择一项:
A. 1周
B. 2周
C. 4周
D. 3周
5、转专业后,学籍有效期仍从( D )开始计算。
选择一项:
A. 转专业后学习开始的时间
B. 转专业批准的时间
C. 提出转专业申请的时间
D. 入学注册时
国家开放大学学习指南行考三答案
国家开放大学学习指南形考任务共有五个行考作业,只要五个作业都完成了,而且成绩都及格,就完成这门课的考试任务了。可以查看综合成绩,如果显示60分以上,就完成了。
国家开放大学学习指南
《国家开放大学学习指南》是2015年12月中央广播电视大学出版社出版的图书,作者是杨志坚。这门课程基于职业教育理论进行整体设计,以学生在国家开放大学完成一个专业的学习过程为内容主线。《国家开放大学学习指南》由五个学习活动构成,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。
(一)统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策,包括学习制度,专业、课程建设,学习成果认证,资源共建共享,质量标准和保证体系等。
(二)共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术,搭建技术先进、功能强大、四通八达,集教学、科研、管理、服务于一体,能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。
各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台,为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。
(三)资源共享国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享,提高质量,扩大规模,降低成本。出台相关政策,鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心,实现学习资源共建共享,并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。
(四)相对独立各分部根据本区域经济社会发展需要和基本条件,自主制定相关改革发展政策,设置学院、学习中心,大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”原则,建设特色专业和课程,达到建设标准的专业和课程,可上升到国家开放大学平台,面向全国招生。国家开放大学已有专业,各分部要充分利用,不再重复建设。
(五)各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济社会发展需要,探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历继续教育方面,积极利用国家开放大学办学网络、学习资源和培训项目,自主开展各种有针对性的教育培训服务。
国开形考答案在哪里
答案,参考网址: 形考。
国家开放大学前身是中央广播电视大学。2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”,2010年10月国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位,拉开了广播电视大学战略转型的序幕。
我需要国家开放大学学习指南的形考的答案
国开指南只要提交之后,就会显示出答案了,你查看刚提交的考试,就看到评判结果及正确答案了。