四年级孩子学编程有必要吗(四年级学什么编程语言好)

孩子是否有必要学习少儿编程？

孩子很有必要学少儿编程。并不是说学编程就一定要培养孩子当程序员，通过趣味的编程教学，可以让孩子学会利用计算机实现自己各种各样的想法、功能和目的，促进孩子综合竞争力的提升。而且未来国家的发展需要这样的人才来发展技术，所以从小培养孩子学习编程是非常有利的。

编程不是提问题，目的也不是得出结果，编程注重的是关于思考的过程。编程可以训练学生的综合能力，如思维能力、创新能力、观察能力、主动思考能力等，这些能力会让孩子们终生受益。2019年3月，教育部出台《2019年教育信息化网络化安全工作要点》，明确将开展中小学生信息素养测评，并将推动相关人工智能课程的发展，逐步推进编程教育。因此，政策上的推动给少儿编程带来了难得的发展机会。无论是学校的引进，政策的推广，还是国外的趋势，少儿编程作为新时代和人工智能背景下的产物，无疑是一场教育革命，需要每位家长和孩子去详细地了解。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】

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小学生有必要学编程吗?

你好，当然很有必要的，有以下几个理由：

1，编程提高解决问题的能力。在编程环境中，编码人员不断受到挑战并被要求解决问题。这种做法几乎要求他们将问题分解为更易于管理的子问题，然后通过识别、确定优先级和实施解决方案的迭代过程取得进展。因此，孩子们在接受第一次编码挑战后就开始磨练他们解决问题的能力。

2，编程提高计算思维。从事计算思维活动，孩子们对算法思维模式有了更好的理解。这种改进的掌握可以很好地转化为数学追求并增强孩子的解决问题的能力。这些收获可以对他们作为学生的表现产生明显的积极影响。

3，编程可以提高自信心和沟通技巧。编程需要一个团队的努力，它为协作提供了一个极好的环境。让您的孩子参加编程课程可能是培养他们的团队建设和沟通技巧的好方法——拥有良好的沟通技巧、与他人合作、在学业上表现出色并实现他们的目标。希望我的回答能够帮助到你！

孩子有必要学习少儿编程吗？

孩子还是很有必要学少儿编程的。并不是说家长一定要培养孩子当程序员，而是通过趣味的编程教学，让孩子可以学会利用计算机实现自己各种各样的想法、功能和目的，促进孩子的综合竞争力的提升。而且未来国家的发展需要这样的人才来发展技术，那么就必须从小就培养孩子学习编程。

1、编程可以帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，必须将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。

2、编程可以提升孩子的创造力，帮助孩子跳出思维定式。根据调查结果显示，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果在此前孩子从未有过发挥独一无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉孩子这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。

3、编程可以增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让孩子可以更有勇气地面对将来学习和生活中可能遇到的挫折。

4、编程会发展成为孩子最基本的能力之一。随着技术的发展，特别是智能时代的到来，编程已不是工程师的专利。编程会成为下一个“通用语言”。所以，孩子从小就可以通过一些像Light-bot、Scratch、小卡机器人等编程工具来学习编程。

孩子到底需不需要学少儿编程？内行人给出建议，家长要注意这几点

如今有很多家长在纠结一个问题，就是到底让不让孩子去学习少儿编程？学习的话，费用开支高，担心自己的孩子万一不适合，不但浪费了钱，还分散了孩子的学习精力。可不学习的话，看到其他孩子学有所成，拿到了不少奖项，家长内心又觉得自己耽误了孩子。其实这样的心态完全可以理解，没有父母不想给孩子创造良好的学习条件，同时也会担心孩子有没有那个兴趣和精力。

今天针对广大家长纠结的这个问题，内行人给出了几点建议。家长注意了，要理性看待学习少儿编程的这件事情，结合孩子真实需求，决定是否让其学习。

家长要注意的几点

首先，学会程序不一定能够教会孩子学编程。教编程的老师是经过专业训练的，具备编程技术，也懂教育，他们会有效激发孩子兴趣，并指引孩子学习。有网友反馈，起初让孩子去学习编程时，老师所学的专业并非是编程，但他经过专业训练，所以传授这方面知识的时候很详细，而且很有责任心，孩子们都很开心听老师教课。由于老师讲解的内容通俗易懂，孩子们接受知识点也尤为可观。

其次，学习编程未来不一定成为程序员。学习编程最大的优势就是培训孩子的专注力、示威能力和处理问题的能力，而且对于英语、数字这类学科学习有一定辅助效果。有些初中高中的孩子可以通过学习编程提高学习成绩，如果水平较高，还有机会参加信息学奥数，对于日后考大学很有帮助。虽然这样的机会并非每个学生都能遇到，但家长不提供这样的机会，怎么知道孩子没有这样的本领？

最后，图形化的编程涉及编程语言概念，比如函数和变量，能够帮助孩子建立背景知识。有些孩子在数学和英语科目上有劣势，没有办法学习C++语言，完全可以通过图形化编程入手，或许有不一样的效果。

结合孩子真实需求和兴趣

当然，如果说孩子对编程完全没有兴趣，父母也不该强求。毕竟现在的孩子，学习任务太过繁重，如果增加一门学习课程，肯定会加剧负担。家里有孩子的人都知道，他们平时和成年人差不多，都是早出晚归。大人下班回到家就是享受生活，可孩子还得作业、复习、预习等。上了小学后，作业量非常大，有的孩子可能会写到大半夜才能睡觉，然后早上六七点又得起床。

作为父母，在帮助孩子报名兴趣班的时候，第一时间是该和孩子沟通，看他们是否需要，或者是感兴趣，而不是强求将自己的理念灌输到孩子头脑里。有些家长经常打着为孩子好的噱头，给孩子强加压力，结果孩子和自己越来越疏远，也不再像过去那样活泼好动。更糟糕的是学习成绩受到影响，毕竟孩子的精力是有限的，学习那么多课程总归无力应对。

这一点，很多90后父母的“摆烂式”教育效果倒是很不错，即不会刻意给孩子施压，这样自己轻松，孩子也放松，学习效果还取得了惊喜。

小朋友11岁，下半学期4年级，这个时候学习编程有必要吗？

3-5岁的儿童可以先进行少儿编程语言启蒙，正式学习编程建议在上小学后。国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的，这对少儿编程语言的学习尤其如此。因为从少儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒第二语言;从生理及生命科学角度讲，人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰，这个时候给脑细胞丰富的语言刺激，不但能增加语言活跃度，还能掌握语言应用规则，比成人接受语言更快更有效。

7-12岁是孩子“逻辑思维”的重要形成期，也是“编程思维”的黄金培养期。针对7-12岁的儿童学习的Scratch的可视化语言，可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

随着逻辑思维开始慢慢形成，孩子可以学习简单的少儿编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过编程中的程序性思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，有助于培养孩子的逻辑思维能力.

少儿编程有必要吗？

值得学。

少儿编程相对来说是有必要学习的、少儿编程编程可以赋予孩子一定的思维能力。编程的过程就是在把一个事物细分成小模块，在这个过程中，孩子需要先发现并总结问题，然后在一定的顺序下让一件事情整合起来。

少儿编程也可以让孩子懂得团队合作的力量。随着科技的进步和发展，人工智能已经逐步进入到我们的日常生活中了，渗透到日常生活中的各个领域。

越来越多的国家把计算机科学教育列为中小学甚至幼儿园课程的一部分，德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡和香港等国家都已经落实了计算机科学教育课程。许多家长不知道的是，学少儿编程就像学英语、学乐器一样，越早越好。