成为一名什么样的教师(想要成为一名什么样的教师)
做一个什么样的老师？
做好老师，要有理想信念
广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
■做好老师，要有道德情操
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
■做好老师，要有扎实学识
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
■做好老师，要有仁爱之心
爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。
想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质
想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质
想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质，教书和育人是一个完整的教育过程，作为一名光荣的人民教师，也应该有一定的道德素质，为大家分享想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质。
想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质1
第一，一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。
首先，一名优秀教师必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。
其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。
再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名优秀教师。
第二，一名优秀教师必须以人为本。
所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。
因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的`自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。
第三，一名优秀教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。
教育主体与教育客体这对范畴既对立又统一，而且在实践中相互转化。这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系。科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键，也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键。学生是教育的主体，而不仅仅是接受教育的客体。
教师要培养学生的自主性、主动性，发挥学生的积极性、创造性，让学生自己教育自己、做自己的主人。现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质，这都是与人的主体性分不开的。
因此，一名优秀教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心，引导学生独立思考、独立组织活动，让学生做活动的主人，为学生提供发挥创造性的舞台，促使学生在实践中施展自己的聪明才智，在实践中进行自我教育，不断提高思想素质，培养各种能力。
我国中小学应试教育模式的形成，有着多方面的原因，但是“教师本位观”、“教师中心论”的影响之深，是一个重要原因。现在要从应试教育向素质教育转轨，因此一名优秀教师既要探索教师怎样教，更要探索学生怎样学，这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质。
第四，一名优秀教师培养学生应面向未来。
80年代各国纷纷把教育改革的目标放到21世纪人才培养上，邓小平同志敏锐地觉察到这一新的变化，高瞻远瞩地提出了教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”。
因此，老师要使学生受到全面的教育，使之成为今后社会持续发展的坚实基础。我国古人云：授人鱼，不如授之网。当代教育界流行一句名话，即“教是为了不教”，并把它视为教学的最高境界。国外教育界提出“迁移而教，为迁移而学”。可见重视学生的后天学习、后天发展，是最科学的教学方法。
第五，一名优秀教师应注意的问题
学生创新是知识经济时代所有价值观念的核心，想象、创新能力是知识经济发展的关键因素。全面实施素质教育、加快培养具有创新精神和创新能力的高素质人才，已成为摆在我们面前的一项艰巨的战略性任务。
学生创新意识和创新能力的培养不仅要有特定的目标与要求，更要融入平时的教育之中。在教学上、在平时的作业中、在试卷上、在课堂的问答中，应一如既往地做到发展学生的创造性思维，培养学生的创造兴趣。在教学中，应鼓励学生质疑、求异，鼓励学生敢于挑战权威，敢于提出与书本、老师不同的意见。
创新往往从问题开始，只有鼓励学生提出有价值的问题，才有创新可言。爱因斯坦从牛顿力学和麦克斯韦电磁理论相矛盾的现象出发，提出疑问，创立了“相对论”。一名优秀教师不仅要教学生如何回答问题，而且要教学生如何提出问题，如何发现有价值的问题。
想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质2
1、你要忠党爱国，热爱教育事业。
想成为一名教师，首先你要热爱自己的国家，热爱中国共产党，热爱社会和人民，具备社会主义核心价值观，身上充满正能量。
其次，你要热爱党的教育事业，有坚定的教育理想，喜欢学生，喜欢当老师，以传播知识，改变学生命运为己任，甘为人梯，乐于奉献，勇于牺牲，任劳任怨，有时也得守得住清贫，耐得住寂寞。
2、 具备教学的专业能力。
一名合格的教师，首先得有过硬的专业能力。掌握所教学科的基本知识、技能，并掌握这些基本知识背所渗透的思想与方法。例如作为小学数学教师，必须把握小学数学的基本概念，既包括这些基本概念的内容，也包括这些基本概念形成的过程。
3，你要敢于表达，善于演讲。
站在讲台上，你就是一名老师，你要传道授业和解惑，这些靠什么？绝大多数都要靠口语表达。你表达不清楚，学生是肯定学不会的。
因此，举止大方，声音洪亮，吐字清晰，表述准确，语言得当，也是一名老师必须应该具备的一种能力，否则，真的会误人子弟。
无论如何，成为一名光荣的人民教师都是值得骄傲的事情。如果你选择了这条路，就请义无反顾的走下去，星空三千丈，不遮我光芒，愿你勇敢的奔向那个属于自己的熠熠生辉的未来。
想要成为一名合格的教师需要具备哪些素质3
1、对工作要保持高度的热爱。工作能够影响个人的情绪变化，若是对自己的工作都没有保持相应的热爱，那么，素质的维持就会出现差错。
2、面对学生和其他老师要保持相应的尊重。面对的不管是其他老师，还是学生，都应该保持相应的礼貌，尊重他人，才能得到他人的`尊重。
3、自身的言行举止要学会管控。老师的言行举止是“素质”的整体表现，学会管控好自己的言行举止，在学校就不会难以掌握的事情。
想要成为老师并不容易，一些事情的处理和情绪的掌控，都有可能影响学校对自身各方面的评判，这就导致，老师对自身的要求越来越高。
教师素质的基本要求不止这三点，不过这三点是大部分教师正在执行的要求，想要成为老师，就要改变自己的思想和态度。
如何成为一名优秀教师
一、细心。
教师要有细心。细心就能发现学生身上的问题。
细心就能更好地抓住学生的心理;细心就能更好的挖掘教材内容，提高教学效率等等。所以说，细心对于一名优秀的教师来说是必不可少的一种素质。
二、耐心。
教师面对的对象是学生。除了大学之外，基本都属于未成年人，未成年的孩子。
这些孩子一般都自控能力差，做事容易冲动，不能理性的处理问题，有些甚至是叛逆。
所以，这些教师都要去面对，这就需要教师具备耐心，只有耐心才能做到心平气和的与学生进行思想交流，做学生的思想工作，帮助学生在校更好的遵守校纪校规、班级纪律，让学生更开心快乐的进行学习，才能更好的协调好师生关系。
三、责任心。
无论什么职业，我们都要具有责任心，这是每个岗位对我们的要求，同时也是更好完成本职工作的前提条件，这对于教师更是如此。
作为一名优秀的教师首先要爱岗敬业，要具有强烈的责任心，这样才能让我们真正地全身心地投入教育教学工作中，才能更好地备课，精心组织和策划教学环节，认真对待每一堂讲课，完成教师传道、授业、解惑的职责。
四、具有较高的教学能力。
教师的工作——“传道、授业、解惑。”
我要成为一名什么样的教师
我的想法很简单，我只想做一名集美貌与智慧于一身并且能够给学生带去知识和快乐的老师。其实说来容易，但是要日复一日、始终如一地做好却很难。因为简单的目标还需要诸多实力来支撑。
我要做一名多才多艺的老师。因为我的一举一动都很可能被学生模仿，或者潜移默化地影响着学生，所以一定要严于律己，并且学习多种技能，给孩子们做好榜样。我现在虽然学会了唱歌、跳舞、书法、游泳、吉他、魔方、跆拳道，但我仍然想继续学习烘焙、茶艺、瑜伽……因为我相信多才多艺的老师，一定能给孩子们心中种下更多梦想的种子。
我要做一名学富五车的老师，因为我坚信只有饱读诗书、求知欲强的老师才能带出一批勇于探索未知的学生。作为老师一定要爱读书，好读书，读好书，才能带领学生在知识的海洋里遨游。而且现在的语文教育，阅读是关键，也是根基。只有多读书，才能帮助孩子驾驭语文，做到腹有诗书气自华。
我要做一名会教书的老师，因为单是自己有学问还远远不够，更重要的是如何把自己知道的东西用孩子们能接受的方法去教给他们。我会横向对比不同版本的语文教材对学生各方面能力的要求，还会纵向对比从幼儿园到高中这个过程孩子们需要掌握哪些知识与能力，同时要了解怎么将其他的各个学科更好的与语文融合，最后再加上有趣生动的教学设计，从而呈现出一节节精彩的语文课堂。
我要做一名通情达理的老师，理解孩子的情感，体会孩子在不同阶段所面临的问题并积极地去引导，做到和学生亦师亦友，课上是老师，课下又能和他们打成一片，成为受他们喜爱又尊敬的老师。同时我还要理解家长，并且帮助他们成为孩子心目中最好的父母，运用同理心和他们成为朋友，实现良好的家校共育，一起携手为孩子们的成长付出努力。
我要做一名爱自己、爱学生、爱家人、爱工作、爱生活的老师。爱自己排在首位，因为只有学会了爱自己，才能更好地爱别人，也才能更好地对学生负责，对工作负责。我想要成为一名爱工作的老师，因为只有工作时有了幸福感，才会真正的快乐，也才会把这份快乐传递给学生、同事和家长，所以发自内心对于工作的热爱是必不可少的。
所以，我想成为一名集美貌与智慧于一身又热衷于教育并且能够给学生带去知识和快乐的老师。愿梦想终会成真！
怎样做一名合格的教师
怎样做一名合格的教师
怎样做一名合格的教师， 教师是人类灵魂的工程师，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念，教师的言行举止是教学的重要环节，高尚的师德，对孩子的一生都有影响。那么怎样做一名合格的教师呢？
怎样做一名合格的教师1
1、丰富自己的知识储备。
一个优秀的老师应当有丰富的知识，学生是吸收知识的海绵，如果没有足够的知识去教授给他们，无法为他们传道受业解惑，那么也丧失了成为一名优秀的老师资格。因此作为一名老师，要时刻去学习新的知识，接受新的技能。
2、正确的为人处事之道。
老师，是学生的一个标杆，如果不能给学生树立一个良好的榜样，就没有资格让学生去遵守自己的规则。因此良好的师风师德是一个优秀的老师所必需有的。只有老师正了，学生自然就正。
3、关爱学生，平等对待每个学生。
不因学生的家庭贫富、也不因学生的外在条件、更不因学生学习成绩的好坏去区别对待学生。学生是平等的，每一个学生都有自己的自尊心，作为老师，用心去对待学生，要了解学生的需要，平等去对待每一个学生。
4、尊重学生的隐私。
每个人都拥有自己的隐私，作为老师，如果将学生的隐私公之于众，这是对学生的伤害，更是一种侵犯学生权利的表现。
5、与学生成为好朋友。
在新的时代，良好的师生关系既有利于学生学习成长，同时有利于老师教学工作的展开。成为学生的良师益友是一个优秀的老师所需要去掌握的。
6、不要把成绩看作一切。
虽然说学生成绩确实重要，但是成绩并不是一切标准。要是过于看重成绩，反而会给孩子带来负担。
7、认真对待每一次备课。
不管自己讲过多少次课，请记住每一次上课时自己都是“新人”，认真对待每一次备课，不忘初心。
怎样做一名合格的教师2
1、要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的'指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。
2、要求教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。
3、要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名党员教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。
4、在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。
5、每周去听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。
怎样做一名合格的教师3
第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。
忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
第二，学为人师，做学生健康成长的引导者。
教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。要静下心来教书，潜下心来育人。要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难。
第三，开拓创新，做教育改革发展的推动者。
创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。
第四，行为世范，做良好社会风尚的引领者。
优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。教师承担起教育者的社会责任，带头传承中华民族优秀文化和传统美德，倡导社会文明新风，引领社会风尚和时代进步潮流。要树立高尚的精神追求，恪守学术道德，甘当人梯，甘守寂寞，以自身的师表风范和人格修养带动社会风气的改善。教师要做民族团结的传播者、践行者和捍卫者，积极促进民族团结思想进课堂、进头脑，让维护民族团结在全社会蔚然成风。
教育是全民族共同的事业，全党全社会都要更加关心支持教育事业，国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。我们教师要增强荣誉感责任感，不负使命，不负重托。
一个合格的教师应该具有什么
一个合格的教师应该具有什么
一个合格的教师应该具有什么。教师是我们日常生活中很多人都向往的职业，想要成为一名合格的教师在很多方面都是需要我们注意的，以下来了解一个合格的教师应该具有什么。
一个合格的教师应该具有什么1
奉献精神——一名合格的教师必须具备的品质
1、奉献乃教师这一职业的基本特点。大家知道，教师这一职业的基本任务就是教书育人，教师在教书育人的过程中，表面看，似乎同其他职业一样，也有规定的上下班时间，但如果你仔细观察一下就会发现，教师所从事的这一职业，许多工作都需要在规定的时间之外去做。比如拿到校时间来讲，如果学生早上8点到，那么，教师就得7点半到；
如果学生下午两点到，教师就得一点半到。再比如假如你白天在学校里忙碌了一天，没时间准备第二天的课，回家后你还得备课；再比如，放学后，某个住校的孩子生了病，你还得到学校去，你还得把他送到医院去，如果孩子的家长一时半会来不了，你还得在医院守一晚上；再比如放学了，某个家长突然来访，你还得接待他，你还得跟他谈他孩子在学校里的表现，等等。
想想，面对这些琐碎的事情，作为一个教师，你能说它们不在工作时间，从而推得远远的，不去做，行吗？所以，教师要做好的自己的本职工作，没有奉献精神，几乎谈不上。
2、奉献乃教师这一职业所承担的使命任务的必须。教师这一职业所承担的使命任务是什么？简单一句话，就是立德树人。这是新时期党和国家对教师使命任务的明确定位，是国家的教育方针。那么，完成这一使命任务，教师必须具备的品质是什么呢？笔者的体会就是奉献。记得有位名人说过：在我们这个星球上，最难的工作就是做人的工作，就是做改变人的工作。
就教师工作的对象来看，教师就是做人的工作的一种职业，就是把一个人从懵懂无知培育成才德兼备，奉献社会的人的一种工作。教师要做好这项工作，必须在这个过程中把自己的身心全部投入。进去，细心观察，用心琢磨，不断反思、不断总结，只有这样，“立德树人”的艰巨使命才有可能完成。正是在这个意义上，人们也把教师称之为“灵魂工程师”，作为教师，我们要无愧于这一称号。
3、奉献乃学生、家长以及社会对教师这一职业的基本期待。学生心目中最好的教师是什么教师？根据笔者的了解，百分之八九十的学生会说是具有奉献精神的教师！这一点，不同学校、不同层次的学生均无例外。对此，读者诸君只要看一看2020年感动中国人物之一的张桂梅老师的事迹，就会明白。
这里不用笔者多费口舌。学生是如此，家长、社会更是这样。在家长、社会的心目中，什么样的教师才是好教师？你去随便问一问任何一个路人，他们的回答惊人的相似：具有爱心、奉献精神的教师。记得闻一多先生曾写有一首《红烛》序诗：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。”
应该说，闻一多先生这首诗中的“红烛精神”就是教师奉献精神的形象化的表达。对于每一个教师来讲，你只有奉献，才能赢得家长、社会的尊重。
人民教育家陶行知先生有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”，可说是非常形象准确地道出了教师奉献精神的基本内涵，作为一名教师，只有牢记“奉献”二字，在教育教学工作中，多一点奉献精神，少一点“铜臭”气味，我们的事业才能兴旺发达，立德树人的神圣使命才能完成。
一个合格的教师应该具有什么2
教师应该具备的素质是什么的相关内容。
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的**标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、**学习。崇尚科学精神，树立**学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师必须具备哪些基本功
教师应该具备书写基本功。虽然教师不可能人人成为书法家，但是作为教师必须具备书写基本功。比如，书写的字体美观、规范。
教师普通话必须过关。我们国家的方言很多，但是作为教师必须能说一口比较流利的普通话。虽然达不到广播员的水平，但是至少要好于一般人。
教师应该具备简单的心理学、教育学知识。能对学生日常思想和行为进行正确分析，必要时候进行心理疏导。
教师要具备分析教材、解读教材的基本能力。这是作为教师最重要的一项能力。只有吃透教材、能够解读教材才能达到有所侧重，有针对性的教学。
教师必须具备组织课堂的能力，遇到课堂突发事件能够有效正确处理的能力。教师最大的工作在课堂，所以教师必须能够驾驭课堂。
教师要具备对学生进行综合评价的能力。评价一个学生的好与坏要从多个方面来综合评判，不能仅凭成绩高低来评价。这就要求教师具备学生学习状态分析、思想状况分析、道德品质评价等能力。
教师如何提高专业素养
一、努力提高师德修养，增强教师的人格魅力
传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的.道德修养。教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。教师的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板。
二、认真学习教育理论，积极适应新的教育观念
目前，为了进一步提高教育质量，提升学生综合素质，国家正努力实施全面的新课程改革。面对新课改，教师个人综合素质的完善，教师群体素质的提高也才是机构取胜的关键，我们唯有在素质上胜人一筹，才能在新课改速度上快人一拍，才能在新课改措施上高人一着，才能在新课改成果上超人一等。
三、钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力
专业知识，是每个教师必须具备的，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开并收得拢，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。
做家教教师应具备的基本素质
一、形象和气质，形象及外貌特征。首先一个人的形象展现在众人面前十分重要，他们首先判别这个人穿着能否整洁，头发能否梳理好，肉体是不是丰满。假如一个人蓬头分发，衣服穿了半年都没洗过，我想，这个人在他人眼里会是什么觉得?我们为人师表，是不是更应该留意本人的形象和肉体相貌。
二、做做家教好家教必需要“以人为本”，用情感传送学问，不能是那种纯商品性的买卖。
三、口才，及表达才能。擅长与人交流，口齿机灵，表达明晰，普通话规范。
四、思想道德质量及人格魅力。作为家教教师，我们首先要管好本人，包括言语、行为、谈吐、待人接物等，教师的举措都会影响到学生。
五、耐烦引导，耐烦教育，不能发脾气，不能急噪;
六、教学办法。因材施教，一个人和一个人的状况不一样，有不一样的办法。针对不同的特性，用不同的办法停止教育，把学生培育成各种不同的人才。
七、有贡献和牺牲精神。这一点我以为十分重要，我们教书育人，假如锱铢必较，谈何贡献，谈何爱心。所以要有一颗爱人的心，去做好家教。遇到风险时，我们教师要挺身而出维护好本人的学生。
比方：这次汶川大地震，就是一个触目惊心的事情，那个男教师叫学生们躲在课桌下，本人用身体当着垮塌下来的砖头，而使学生获救;还有个幼儿园的教师，在楼房垮塌的那一刻，左右手紧紧地拽住两个小孩，像钢筋铁骨般永远地站在了这里，而两个小生命获救了。
八、褒扬和批判学生要得当。比方先逐个列出他的优点，停止夸奖一番，然后转机说，也有美中缺乏的中央，本人发现没有，这时分能够给他罗列出来，这样会收到良好效果。
一个合格的教师应该具有什么3
教师应该具备哪些基本素质
教师的职业素养主要包括四个方面内容，即道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。道德素养是比较重要的考点，一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，专业的知识储备与语言表达、教育教学、组织管理、自我调控和自我反思等能力的体现。
一、文化素养与学科专业知识
一方面，教师应当具备所教课程的相应专业知识，这些专业知识足以深刻掌握教学内容的相关结构，解释教材的相关内容，解答学生可能提出的学科相关问题。另一方面，教师同时应当掌握相关学科的知识和多方面的能力。具体而言，教师的文化素养与学科专业知识应包括以下几个方面：
1、具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。首先，教师要对所教课程的知识和技能有全面而扎实的掌握。其次，教师在全面扎实掌握的基础上，要进一步精益求精。再次，教师要在掌握所教课程的基础上，进一步扩展相关领域的知识。
2、具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。首先，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要。
其次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要。再次，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是指导学生课外、校外活动和生活的需要；最后，教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，能够提高教师的威信，提高教育的效能。
二、教育理论知识与技能
教师作为教育教学的专业人员，必须具备教育学生的专业知识，才能把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决在教育教学中出现的问题。具体而言，中小学教师应具有以下几个方面的素质：
1、教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。作为中小学教师，主要应该掌握教育学、心理学、各科教学法知识。在学习教育科学知识的同时，要注意联系教育教学实际，培养自己把理论应用于实际的能力，使教育科学理论真正发挥作用。
2、教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。中小学教师应善于从儿童的言语、行为、喜怒哀乐的观察中获得第一手资料，注意研究他们的需要、性格、知识水平和心理水平，为教师的教育教学提供依据。
3、教师必须具备较强的教学组织能力和语言表达能力。教学组织能力是将教育理论转化为具体的教育教学实践，以便有效地完成教育教学任务。教师的语言能力的高低，不仅直接影响到教师对学生进行知识传授和思想表达的效果，也会影响到学生语言和思维能力的发展。