大学教师面试常见问题及回答技巧(大学教师面试问题大全及答案大

招聘教师面试时通常会问什么问题？

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教师面试常见的问题与最佳答案

教师面试常见的问题与最佳答案

内容

图中：教室里两个人在商务日常生活中，一个人正在接受采访。在他们身后有一块黑板，上面写着：准备教师面试的最佳方法是什么？你可以通过提前计划如何回答问题来增强自信并减轻面试压力。首先问：“我能做些什么来确保我是一名优秀的教学候选人？我将如何脱颖而出？?然后举出例子和轶事来帮助你创造难忘的经历。

1面试官想要知道什么

2

12个教师常见问题及最佳答案

3关于你作为老师的问题

4个关于你作为学生的问题

5个关于你作为教学团队和观众的问题

6关于学生和家长的问题

7回答教师面试问题的几个技巧

8如何给人留下更好的印象

面试官想要知道些什么

校长和招聘委员会的任何其他成员提出他们提出的问题，以确定他们的学校是否适合你，并支持他们学区制定的政策。

尽可能多地了解你申请的学校，这样你就可以更好地预测你会被问到关于你的教学理念和班级管理风格的问题。

立即观看：如何回答 4 个常见的教师面试问题

12个教师常见问题和最佳答案

查看你在教师面试期间可能会被问到的问题列表，并附上每个问题的最佳答案示例。

关于你作为老师的问题

分享你对教学、与学生合作的热情，以及你将如何在课堂上教学的示例。准备好回答有关你为什么对这份工作感兴趣、你如何在同一班级中教授不同类型的学生以及你如何解决班级中的问题等问题。你还应该准备好讨论你的教学和课堂管理原则。

1. 你为什么决定成为一名教师？

他们想知道的：教学是最困难的职业之一，职业倦怠率很高。你将被问到这个问题，以便招聘委员会可以评估你对教学的热情和承诺。

从小我就喜欢学习并欣赏那些为我打开新世界的伟大老师。这是我唯一考虑过的职业，因为我真的很想追随他们的脚步，而现在，反过来，我也向我的学生灌输了学习的乐趣。

2. 如果你被录用，你会实施什么样的班级管理结构？

他们想知道的：你的面试官对你在课堂上的表现很感兴趣，特别是如果他的学校很大的话。

我对班级管理采取积极主动的态度，为我的学生树立积极的行为榜样，并鼓励支持点对点的交流。我还确定了导致个别学生压力的原因，并准备在出现问题时为他们提供支持。

3. 你在课堂上是如何使用或将如何使用技术的？

他们想知道的：交互式课堂技术在过去十年中改变了学习方式。准备好描述你对智能板等常用工具的熟悉程度。

在我的上一堂课中，学生们使用平板电脑创建和管理自己的网站，事实证明这是与家长交流并让他们看到孩子的日常活动的好工具。

关于你作为学生的问题

面试官或招聘委员会会想知道你个人是如何学习的，你的教学资格和证书是什么，你接受了什么继续教育，以及你如何跟上技术进步和新的学习方法。

4. 你使用什么方法或策略来学习新信息？

他们想知道什么：这个问题是关于你是否有意识地考虑你和你的学生的个人学习方式。

我发现我最好通过在阅读或听某人的演讲时做笔记来学习新材料。写下重要细节的过程有两个作用：第一，它可以帮助我吸收和仔细思考新信息，第二，我的笔记可以作为我将来可以参考的学习指南。

5. 你参加了哪些继续教育课程、研讨会、培训等？

他们想知道的：所有教师都必须继续他们的继续教育以保持他们的认证。使用你的答案展示你已掌握的特定教育理论和实践领域，这将为你的学校增加价值。

我以前工作的地区提供了全年晚上继续教育的机会。我定期参加这些会议。我特别喜欢以文学和幼儿学习策略为重点的扫盲班。我也有幸参加了过去两年在纽约举行的年度自闭症会议。我尝试利用提供给我的任何继续教育机会。

关于你作为教学团队和观众的一部分的问题

学校希望在学校中培养社区意识，尤其是在课堂上。你可能会被问到有关你作为教师和管理人员团队工作的能力的问题，以及你在弥合课堂学生与其家庭家庭之间的差距方面的能力和经验。

6. 你对我们地区的什么感兴趣？

他们想知道的：你会惊讶于有多少入门级教学候选人在面试前未能研究学区。招聘委员会会问这个问题，看看你是否对做作业有足够的兴趣，并了解你所在学区的需求。

作为该学区一名四年级学生的家长，我亲眼目睹了老师和管理人员的友善和热情。学区努力发展和维护的社区意识是我在我参加或教过的任何学校中从未体验过的。每个人都知道我女儿的名字，我的名字，你可以看出学校里的每个人都非常高兴能在那里与学生及其家人一起工作。

7. 你有兴趣做任何课外活动吗？

他们想知道的：好学校总是在寻找丰富学生生活的方法。领导运动队、俱乐部或学术团队等课外活动的愿望将是你的优势。

暑假期间，我是市内一家艺术中心提供的戏剧营的负责人。我想参加孩子们全年参加的任何戏剧俱乐部或表演。或者，如果没有戏剧俱乐部，如果学校对他感兴趣，我很乐意开一个。虽然剧院是我个人的爱好，但如果有任何其他活动特别需要支持并且我可以保持良好状态，我将随时准备以任何方式提供帮助。

关于学生和家长的问题

为了评估你的教学风格和沟通技巧，你可能会被问到如何对待学生和家长。

8. 对于一个经常迟到的学生，你会怎么做？

他们想知道的：你的面试官对你如何与表现出非生产性行为的学生进行一对一的交流很感兴趣。

如果孩子经常上学迟到，我会先与孩子交谈，了解导致他或她迟到的学校或家里的情况。与孩子交谈后，根据他们分享的内容，我会与我的主管讨论与家人讨论反复迟到的最佳方法。

9. 你会如何吸引一个不情愿的学生？

他们想知道什么：这个问题是关于你如何激励具有不同学习风格的学生。

如果学生似乎不愿意参加任何特定科目，我会利用我对不同类型学习者的经验，调整我的教学策略，让学习者以一种让他们感觉更自在参与的方式参与其中。这可能是由于学生与合作伙伴一起工作，或者我在学生可能感兴趣的主题上创建了课程。

10. 对于孩子的班级，你会对愤怒的父母说些什么？

他们想知道的：教学中最困难的事情之一就是与不赞成的父母打交道。校长应该知道他们的老师可以安全地化解批评。

如果我有一位家长对他们孩子接受的评估感到不安，我建议与家长会面，并提供孩子在准备评估时所学课程的支持证据。然后我会请一位家长帮助我进行头脑风暴，以便他们的孩子可以准备并进行更好的评估。例如，我曾经有一个孩子，他每周都在拼写上挣扎。

在他的父母联系我之前，我在他通过第二周的测试后联系了他们。我问家长我们是否可以想出一些孩子可以在课堂和家里使用的策略来提高学生的拼写技能。当然，每种情况都不同，但如果我能提供重新评估，我会非常乐意这样做。

11. 如果你怀疑你的一位学生在家中受到忽视或虐待，你会怎么做？

他们想知道的：教师走在倡导学生福祉的微妙路线上。考虑一下如果你怀疑孩子受到虐待，你将如何应对。

我非常重视我作为授权记者的职位。我知道该学区的日常健康检查系统要求幼儿教师每天使用。在我以前的职位上，我们还每天检查孩子们每天早上什么时候到达。我上一堂课有一个孩子的双臂上有奇怪的瘀伤，我不确定这些瘀伤是与兄弟姐妹或朋友粗暴玩耍，还是成年人受到身体虐待。

在我对任何人说任何话之前，我将所见所闻报告给了导演，他帮助我确定了瘀伤的原因。最终，发现瘀伤来自孩子的哥哥。我的学校处理这种情况的方式使我们能够保证孩子的安全，而不会错误地责备或惹恼父母。

12. 如果你发现班上有孩子被欺负，你会如何处理？

他们想知道的：欺凌是学校里的一个大问题。在课堂上，你会采取哪些步骤来识别、预防或应对这种情况？

年初我和班级一起做的最重要的大型团体活动之一就是一起写规则。我正在做这件大事；我们一起制定并同意规则，我们都签署了一张海报，承诺尽最大努力遵守规则并帮助他人全天遵守规则。我们海报上最重要的规则之一是不要欺负其他孩子。

我利用这个小组活动作为一个机会来讨论被欺负意味着什么，以及如果学生被欺负或被看到被欺负该怎么办。课程的一部分是制作我们在教室和走廊张贴的反欺凌海报。如果我目睹了欺凌，我会分别与所有参与的孩子交谈，我也会和全班一起重温我们的课程和反欺凌海报。

回答教师面试问题的技巧

在面试期间，你需要做的不仅仅是对所提出的问题给出一般性的答案。最好的候选人将能够解释他们如何胜任这份工作以及为什么他们非常适合学校。

当求职者解释为什么他们会成为一个伟大的雇主时，招聘经理更容易做出决定。

个性化：花时间个性化你对面试问题的回答。包括与你申请的工作相关的背景、技能和专业经验的亮点。专注于与该领域最相关的技能。

以下是面试官最感兴趣的教学技能列表。当然，沟通、组织 和批判性思维在理想品质列表中排名靠前。如果你在职业生涯中断后重返课堂 ，请准备好填补你的经验空白。

举例：面试官可能会问你一些行为面试问题，要求你举例说明你是如何做某事的。例如，面试官可能会说，“告诉我你曾经处理过一个学生的行为问题。” 像这样的问题需要你从过去的教学经验中思考例子。要回答这些问题，请说明情况以及你为解决问题或成功所做的工作。

然后描述结果。

即使问题不是行为面试，提供一个具体的例子通常也会有所帮助。例如，情景面试问题要求你考虑未来可能的工作情况。面试官可能会问：“如果父母认为你对孩子的评价不公平，你会怎么做？” 虽然这是针对未来的情况，但你仍然可以从过去的经验中举个例子来回答。这有助于创建一个你可以建立的轶事列表，重点关注你的行为产生明确、积极结果的情况。

研究学校：研究学区和如果你被录用将工作的学校。你可以在学区网站上找到很多此类信息。此外，如果你与在学校、学区工作的老师或孩子上学的父母有联系，请询问他们的工作方式。你对学术、课外活动、体育、学生档案和课程越熟悉，你就越能提出有意义的问题并为面试问题提供详细的答案。

为小组面试做好准备。当你面试教学工作时，你可能需要面试不同的参与者。

你可能需要与可能包括校长、行政人员、其他教师和家长的小组面谈。在某些情况下，你可能需要在进行正式的工作面试之前与负责选择候选人的搜索委员会进行面试。

为迷你课程做好准备。在面试之前或之后，你可能还会被要求在面试期间给一群假装学生的学生或老师上一堂迷你课。

确保你确切知道每次面试需要准备什么，这应该在电子邮件或电话中明确说明，最有可能在你安排面试日期和时间时。

如何给人留下最好的印象

通常，在面试结束时，你会被问到是否有任何问题要问面试官。这是你成为面试官并有机会提出一些深思熟虑的问题的时候。

查看在教学工作面试中要问的好问题清单。重要的是，你要准备好问题，以表明你对该职位的热情以及你对了解更多有关该职位、学校或地区的兴趣。

教师面试问题及答案

教师面试问题大全及答案

在进行教师的面试时会被面试官问到很多的问题，那么如何回答问题就变得很重要，那么应该怎样回答面试官的问题呢?下面是我分享给大家的教师面试问题大全及答案，希望对大家有帮助。

教师面试问题大全及答案

1为什么要选择教师这个行业?

我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因：第一，我热爱教师这个行业，我最大的愿望就是当一名优秀的教师;第二，我适合做一名好教师，我所学的专业是师范，在大学期间我做了许多的准备，有扎实的专业知识，过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号;比较有爱心和耐心;第三，现在国家越来越重视教育，作为一名教师有很大的发展空间。

2你最尊敬的教育家是谁，为什么?

我最尊敬的教育家是我国著名物理教育家朱正元教授。原因有三。第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、实验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所敬仰，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。他认为，教师的某种不良习惯，会给学生带来长久的坏影响。第二渊博的学识。第三他提出"坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验"的主张，并致力于培养学生动手能力和创造精神。朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业知识，严谨的治学思想，征服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在未来的物理教学之路上，默默奋斗，勇敢向前。是我学习的榜样!

3你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

5现在常常提的"以学生为本"或"以学生为主体",你怎样理解?

我的理解是这样的，从大的方面来讲的话，就是国家，政府的相关政策，学校的一切活动的根本出发点应该是以学生为中心，有利于学生的全面发展，成长成才。从再具体一点来讲的话，就是指教育教学活动应以学生为本，注重学生的主体作用，教师的主导作用，以及处理好这二者间的关系：教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境;追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。最终做到"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生",切实构建"以学生为中心"的主体观。

6你最赞赏的教学方法是什么?

首先我想说一下的是，现有的教学方法是很多的，他们各有各的优缺点，教师应根据学生，教学内容等的实际情况来选用。

那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法所谓启发式教学，因为他要求我们要根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心全面发展。他不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。

7做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 乐业2高尚的师德，人品，个人修养3良好的表达能力，为人处事能力。

8你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ?

书籍类：黄希庭老先生主编的《心理学基础》和教育专家李镇西老师的《做最好的教师》。杂志类：《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》

9你平常看的教育类电影有那些?

《一个都不能少》《我的教师生涯》

《一个都不能少》这是一部反映山村师生学习和生活的故事片。让我感触最深的是，13岁代课老师那种，一个都不放弃，负责，坚强的毅力所感动和农村教育相对落后的现状。同时我也充分的认识到作为一名教师就应有一颗负责任的心，关爱学生，为了学生的一切，为了一切学生。《一个都不能少》是一部以十大教师楷模--郑琦老师为原型的电影。作为一名老师惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于"教师"这一光荣称号

10一堂好课的标准是什么?

一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功

其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。

11同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是："胸无大志，真没出息!" 一位老师的评语是："愿你把欢笑带给全世界!" 请你对两位老师的评语分别做出评价。

首先我想说明一下的就是，从老师的角度来看，这两位老师的出发点都是好的，都是想为学生好。

其次我想说明一下的是，我更赞成第二个老师的做法， 因为前者评价不仅打击了学生的自信与理想，使学生对自己产生怀疑，甚至对作文产生抗拒，还会让学生产生错误的价值观，认为小丑就是胸无大志、没出息。而后者鼓励了学生的理想，让其更加自信，有老师的支持，学生会更加大胆的去做。更有利于学生的全面发展。

12我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是："同学们，我们这节课讲完了。"在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为"我们这节课讲完了"和"我们这节课学完了"这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何回答这个问题?

这两种说法最大的.区别就在于所强调的主体不一样，新课程提倡的是学生是学习的主体，而教师是引导者，"讲"字表达的是以教师为主体，教师只是讲完了，学生有没有学完呢?还不得而知。"学"字表达的主体就是学生，只有引导学生让学生真正学到了，教师才算完成任务了。

13、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇"范文".几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?

对于这样的学生，首先应该私底下跟他谈论，赞赏他：1、赞赏他的文笔，2、赞赏他的勇气，3、赞赏他的努力，告诉他，他就是同学们学习的榜样，最后征求他的意见，愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已经发生，那么首先就应先找这位同学谈话，表达自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再赞赏他，告诉他他是同学们的榜样，自己只是很欣赏他的文笔，忍不住就拿去做范文了。

14、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?

讲课时自然的走到这位学生旁边，如果没有吵醒他，那就小扣其桌子。下课后再找其谈话。

15你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀。然后引导他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结;并制定出相应的对策，如果是知识不理解，就即刻补上;如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。最后告诉他，只要努力，就一定会成功。

16、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一"突发事件"?

首先向学生说明我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法?

17外国的一个教育家说过"要认识学生，要学习学生",对这种说法你如何看?

我的看法是这样的，第一，学生既是一个群体，又是一个独特的个体，每个学生都有自己独特的性格，爱好，和特长。作为教师不仅要认识到学生的一些共性，更重要的是要充分认识每个学生，因材施教，引导他们正确的认识自己积极主动的学习内化知识。使他们能健康快乐的成长。第二 正如教师主要是负责引导学生学习，正如我国古代荀子所说：青出于蓝，而胜于蓝。学生的有些观点，见解同样是值得我们学习的。

18"要给学生一杯水，教师应有一桶水。"这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句"至理名言"的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

我对这句话的理解是这样的。作为一名教师要想能够胜任教师这个工作，让学生学有所成。健康快乐的成长。首先教师自己必须得拥有渊博的知识。只有老师拥有了渊博的知识，学生才有可能从老师那儿获取到知识。其次就是教师还应该不停的学习，不断的丰富和更新知识。让一桶水变成长流的活水，

总之，作为现代的教师不仅要拥有渊博的知识，还要有终身学习的观念，在工作中不断的学习，不断的丰富自己，更新自己。让自己的那一桶水成为源源不断的活水。

19"千教万教教人求真，千学万学学做真人"谈谈你的看法?

"千教万教教人求真，千学万学学做真人"是我国著名教育家陶行知先生的名言。他告诉我们"真"教育比一切都重要。对我们教师而言不仅要教书更重要的是要育人，要教学生，求真知，做真人，这也给教师提出了，新的要求，即要想教学生求真，教师得先从做自己做起，求真知，做真人。对学生而言，学生更重要的是要学会做事，学会做事，做一个追求真，善，美，全面发展的人。

20谈谈你对"教学相长"的理解?

"教学相长"是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。教学相长指的是在教学过程中，老师的教和学生的学并不是相互对立的，而是相互影响，相互促进的一个整体。

教学相长在教学过程中主要可以通过以下两个方面来体现。一个就是教师在教育教学过程中的主导地位，和学生的主体地位，教师的教对学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观方面的能力的获得的影响。另一个就是在教育教学过程中，心态，情绪等的相互影响。

21谈谈你对"捧着一颗心来，不带半根草去"的看法?

"捧着一颗心来，不带半根草去"是我国著名教育家陶行知，先生的名言，表达了一种无私奉献的高尚精神。作为教师我们应该有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲横流的社会。首先教师在工作时应该全心全意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认认真，踏踏实实的工作。其次就是教师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康快乐的成长，全面的发展。

22谈谈你对"没有教不好的学生，只有不会教的老师"的看法?(你同意"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话吗?对于这句话，我想不能简单的用同意或不同意来阐述我的观点，我对这句话是这样理解的。)

"没有教不好的学生，只有不会教的老师"这句话出自著名教育家陈鹤琴老先生。我是从以下两个方面来理解这句话的。第一从教育工作者本身来看。作为教育工作者，应该严格要求自己的教育教学信念。应该对所有学生负责，关注每个学生，采用相应的教学方法和策略，使他们能够健康成长，全面发展成为有用于社会的人。

第二从教育评价标准来看。我不太赞同这句话，因为影响教育效果的因素是多方面的。学校教育也不是万能的。应具体问题具体分析。

总的来说作为教育工作者，我们就应该严格要求自己，要有一颗对所有学生负责，关心每个学生的发展成长的心，因材施教。使每个学生都能成才。

23谈谈你对"学高为师，身正为范"的理解?

"学高为师，身正为范"是我国著名教育家陶行知先生的至理名言;也是我们学校的校风。我想从以下两方面来谈我对这句话的理解：第一，学高为师，他要求我们作为教师就应有扎实，渊博的专业知识，渊博的常识是教师必备的素质之一;除此而外，教师还应有高尚的人格魅力，热爱学生的心。第二，身正为范，他要求我们作为教师应时时处处严格要求自己，以身作则，为学生树立好榜样。

24谈谈你对"有教无类，以文化人"的理解?

有教无类，这出自于我国古代的教育家孔子。有教无论彰显的是一种在教育面前，无分种族国籍，富贵，贫穷，人从平等的教育理念和全民教育的思想。

以文化人，出自于《易经》本意主要是指用礼仪、风俗、典籍等，以教化天下苍生。"以文化人"他为教师教育学生提供了一种好的方法。即以"润物细无声"式的浸育和濡染，和以不断更新的教育思想观念教化人，以勇于创新的教育思维和教育方法激励人，以关注民生、兼善天下的学养和胸怀造就人。

25请讲述一件最能让你感动的师生情景?

最能让我感动的师生情景是在我实习完了，就要离开同学们时在和同学们做告别会时的情景。这个情景大致是这样的，首先是班主任老师的一个简单的总结，接下来是我就同学们在我实习期间一个整体情况做总结和评价，并就他们对我的支持作了感谢，并提出了一些要求和期望。最后是同学们对我作评价我建议的时间。在这个时候同学们的许多评价和他们真诚的心让我深深感动。其中很多同学对我认为是一个老师最起码要做的事都铭记于心。比如一句简单的关心的话语，其中让我记忆最深的是一个学生的一话，一个好的老师不在于他教出了多少个北大清华的学生，更重要的是要有一颗热爱学生，关心学生，学生负责任的心。

26你赞成体罚吗?

不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。

27你对学校有什么要求?

我对学校的要求主要有以下三个，第一个，希望学校能够营造和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生我教师都能在这样的环境中更好的发展;第二个，学校能够真正做到为了一切学生，为了学生的一切，注重学生的全面发展和个性发展，第三个，希望学校能给教师更多的进修的机会。

28你不喜欢什么样的学生?(你喜欢什么样的学生)

学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性，有自己独特的优势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心的引导，没有所谓的差生。

29你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你?

要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。首先可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下药;其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后也会喜欢你。

30激励与批评都是一种教育手段，你倾向那一种?

激励和批评都是教师在教育学生的时候常采用的两种教育手段，他们都有自己的优缺点。教师在教育学生的时候应根据具体的情况来区别选用。比如对于那些屡教不改的学生我倾向于用批评的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。

31、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

教学不仅是一门技术，更是一门艺术。首先，教学是一门技术，因为只有通过一定的训练和学习，让学生掌握一定教学技能和手段才可能将知识与学问很好的传授给学生，让学生健康快乐的成长。其次教学还是一门艺术，因为只有掌握了一定的相关知识，才能将课上好，吸引学生;所以说教学还是一门艺术，教师应该不断的学习来理解和掌握这门艺术。

32、"在集体中进行教育"是谁的教育思想，怎样贯彻

"在集体中进行教育"是苏联教育家马卡连柯的教育思想。指的是在德育过程中要注重培养学生集体，依赖集体，充分发挥学生集体在教育中的作用。贯彻这一思想可以从以下三个方面入手：第一培养和促进良好学生集体的形成和发展，使其成为教育的力量;第二充分发挥学生集体的教育作用;第三处理好个人与集体的关系，善于把集体教育同个别教育结合起来，使集体和个人在发展中互相促进。

33、"学生自己管理自己"的观点你赞同吗?

我赞同这种观点，因为第一每个学生都希望自己在班集体中得到重视，能有所作为，无论这个学生的学习成绩是好还是差，教师要敢于放手，善于引导学生，放手让学生管理自己，让每个学生都发挥自己应有有作用，体验成功的快乐。第二管理能力无论是对学生今后的学习还是生活都是非常重要的，让学生自己管理自己，不仅可以增强其主人翁意识，更重要的是还能提高其管理能力，尤其是自我管理能力，让他们在这个小集体的实践中学会生存本领。

34、你认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小越好?

我认为教师的奖金适中，恰到好处最好。因为如果奖金差别太大，优势是可以让各位教师尽力做好自己的工作，能很好的体现优秀教师的功劳。缺点是：会让教师自身有很大的压力，甚至会对奖金比自己高的教师产生嫉妒心理，还有可能为了争取高额的奖金，占用学生的课余时间强迫学生学习课内知识，这将违反新课程的倡导。如果奖金差别太小，优点是：教师不会占用学生的课余时间强迫学生学习课内的知识，学生有更多的时间学习自己想学的知识。缺点是：教师没什么压力，可能不太会全心投入到教学中去。

35、做班主任吃亏吗?

我、认为做班主任不吃亏，相反不做班主任才是吃亏的。理由有二：

第一，做班主任可以更能和学生打交道，能更好的了解学生，观察学生，明白他们在想些什么，需要些什么，这样才能更好的和学生建立良好的师生关系，以更好的教育学生引导学生。

第二，能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。

班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小事都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对减少。但是从另一方面，为了能很好的管理好班集，教师就得不停的学习先进的教育理念，收集与教育相关的信息，这样在潜移默化中就提高了自己的管理和教学水平。

总的说来。做班主任虽然辛苦一些，但对新老师快速成长为一名优秀教师却有不可估量的作用。

36、曾子曾说："吾日三省吾身。"我校一位老师天天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的做法加以评价?

这位老师的这种精神是非常值得去学习的，因为他用这种方式来不断的充实自己和完善自己。但作为一名教师我觉得他问自己的三个问题却并不符合新课程所倡导的理念。教师不仅要充实自己，更应该充实学生。今天教师想了、读了、写了;那么学生想了、读了、写了吗?你教的同学们都理解到了吗?学到吗?

37、你觉得怎么样上好第一节课?

我觉得可以从以下两个大的方面来努力。第一个大的方面给学生留下一个良好的第一印象，建立良好的师生情感。具体来讲可以从以下三个小点来做，第1小点，注重仪表美，使学生感到你是一位可亲的老师。第2小点，注重感情因素，第3小点注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信的老师。第二个大的方面就是要培养学生对课程学习的兴趣。第一堂课的任务之一，就是培养学生对本课程学习的兴趣。因此教师在教学时应多用一些用趣的生活实例来教学。让学生明白本课程要学什么。和为什么学本课程。

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