高中怎么学好政史地(高中怎么学好历史政治地理)

高中生怎么学好政史地？有什么好的办法？

死记硬背是大忌

地理这门科目要多看地图，同时也需要学生具有思维能力以及想象能力，虽然答题时题目当中蕴含一定的套路，但是只要夯实基础，记住经纬线气候等等，答题时不要过于犹豫，时间够的前提下尽量多写，要多个角度多样化的写，想要得高分就要看平时自己的积累了。

地理这门科目，学生在吵码复习时可以多观看一些纪录片，想必在学习地理这门课程是会打开一个新的天地。无论是政治这门科目还是历史以及地理这两门科目，如果思考死记硬辩碰谈背是不行的，知识一定要分得清主次，在答题时，政治大题要以知识框架为主，大题里结合框架以及材料会有逻辑性，而且也容易得高分，而历史要有通史的思想，按照时间顺序的事件来记，在答大题时，分析材料很重要，按照不同角度来组织答案。

政史地的相同点

这三门学科知识点，记忆量都非常大，掌握课本是首要，但如何将课本“由厚读薄”才是关键，除此之外，我们在答题时已经不仅仅只是考知识的再现能力了，同时对我们的归纳能力以及演绎能力甚至是辩证思维能力都很看重，想要学好这三门科目，更要注重考查时事热点，结合热点来学习知识，不仅能够多个角度可以切入，而且也能够让我们灵活运用知识。

思维方法很重要

学生学习正式地并非死记硬背，虽然基础工作就是记忆，但如果想要将这三科学习的透彻，必须要注重思维方法。政治以及历史记携碰忆时会感到很枯燥，而且他们的知识点也非常碎，在听课时一定要跟着老师走，注意框架，而历史学科的时间概念很重要，学习历史时要注意看材料，同时面对开放性问题时，要注意审题。

高中如何学好政史地?

问题一：怎么学好高中政史地？？？ 历史建议你抄书！我高3一年抄了2遍！熟悉了以后注意事件的先后顺序！做一条历史发展线路！

政治不用死记，要懂得归纳，注意各个单元的联系！经济学是高考的重点你以后学文科的话一点要学好！

还要注意联系实际生活！很多东西都能从生活中找到的！

文科就是社会科学嘛！

地理要多看图！把所有的东西都放到世界地图上去！地理有理科的味道！你的思维模式要注意！还要加强空间想象能力！地球！三圈环流！时区！经纬度！都要空间想象能力！最后就是多做题！文科看书有用但是得不到分！一定要多做题才有用！你会觉的题目和书本有很大差别！特别是地理！书上几页纸的概念卷子上就是花样繁多的题型！所以一定要多做题才有经验！

记得把分数给我哦！

问题二：如何学好高中的政史地？ 如果做题多了的话，应该很容易发现，政治历史这两科所谓的难题，不过就是抠字眼或者阅读概括（文言文类型）这两类，是并不存在思维上的难题的。

你如果要说，政治哲学纳谈难，那纯粹是因为教材故意把哲学给硬生生放在政治教材里面（哲学应该是一个独立学科），而且还不给你说是马哲。。很多政治老师也会渲染得哲学很难的样子。

其实哲学应该是政治最简单的部分，背的少，理解的多，考的难题主要是文言文，或者冒出来个西方哲学家发明的名词，比如黑格尔“绝对精神”之类的。这是靠刷题可以解决的，如果认为刷题无用，或者觉得自己脑瓜子够用的，可以出门左转新东方，那是你的用武之地。

政治的文化生活多背，政治生活多背，经济生活理解+背

历史我觉得是看的乱七八糟的书和纪录片的关系。。记住了比较多的重要历史事件，如果对历史不感兴趣的同学，上课就得多听讲，勾重点，课后多理一下，历史的选择题难题也是文言文，或者让你理解某句话的意思那种题，前者得靠语文功底了，后者靠运气和分析，很多时候，答案会很无厘头，纯粹是出题老师的主观答案。

地理我主要是喜欢这个学科，我其实复习得比较少，主科花的时间多。爱它，就想把它考到最好。

地理可能是有些学文科同学仅次于数学的弱点，尤其是自然地理部分，其实大家大可不必担心，我可以说，自然地理，除了地球地图那个单元可能会考超级难，其他的区域地理简直送分好吗！

我先说人文地理吧，这个我是靠理解的，基本没背过，拿到题，看了一遍，按照事情应该发生的那样的逻辑去做题，基本也不洞举碰怎么丢分，大部分同学也不会丢分吧。

区域地理的话主要是要在脑子里装一个地图，比如随便说一个著名的地标，你得马上在脑子定位，大致的经纬度，哪个大洲，人文风情啥的，气候类型，种植的作物等等。

那我来教大家记图的方法吧，速成，一周以内可以记完考试所需的地标。

方法就是――画图，按照区域的轮廓来画，

把自己原来学过的地标，列一个中文的清单，然后依次画出来，每天晚自习自己再看着清单回顾一下，没记住的再画一遍，这样记忆很快。

《摘自知乎》

问题三：怎样学好高中政史地生？ 政治和历史都属于文科类的，需要反复强化记忆，刚开始学的时候理解不了就先死记硬背，然后慢慢理解了，就容易记忆了，而且会学越感兴趣，而且要在做题的过程中加以体会，充分运用所背的内容，就像是记忆数学公式一样！浮不知道这样回答，行不行？

问题四：学高中政史地应该怎么学 政治把课框目搞清楚，历史把中国朝代背清楚，历答歼史性事件也按顺序背，地理就多看地图，还有把气候类型特征背熟。背多芬

问题五：怎样学好高中的史地政 你好,,我正在上高二.

我政治从来不背, 但是成绩也很好.

当然我不主张你学我,,每个人适合的学习方法不同嘛.

我个人觉得刷题只是一部分,

最重要的是要理解,

历史的话首先要善于整理,各大事件发生的时间很重要,

同一个时间段的,东西方历史要融会贯通.

用我们老师的话说就是 要在脑海里建立一个年代坐标,

找到年代的横坐标,就要联想到纵坐标――事件(包括东西方).

其次重点内容是 事件发生的背景,主要人物, 意义(即所起的作用,特别是 推动了什么 促进了什么)很重要.

政治的话, 我平时很喜欢看新闻,时评,经济. 这些都给了我很大帮助,

很多专业用语会在不知不觉中累积起来,不用到时候死记硬背.

经济生活 文化生活什么的应该还是比较容易理解的,

主要是哲学部分很搞,建议不要拿着书就背, 先慢慢得读,去理解(理解超重要,要善于联系生活中的事情去帮助理解哲学的原理和方法论)

地理的话主要就是靠背了,因为很多东西不太好联系生活去理解,到后面人文地理还好一点,前面关于地球宇宙那部分的,多背背,做做题.

我是江苏南通的,我一般用的教辅是 王后雄学案,教材完全解读, 不知道你是哪里的,所以不方便推荐.

老师布置的题目,有很多是很好的联系实际的材料,稍微记记.

差不多就这样了吧,共勉.

望采纳!!

问题六：高中政史地的学习方法 主要是靠理解记忆。

例如政治，将课本上的话转化称自己的话结合生活常识记忆。

最好是将每一课的知识总结成框架，便于记忆。答题时也便于有思路

历史：记得网上有过一个答答题的万能公式，用着挺方便，你找找。

像平时的选择题考的知识点会比较细。要多看书，这可不是背的。

我每天都会看看历史书，每次看几遍。多看就记住了。死记不太好记

地理：这科不是硬背的哗！！千万要记住。自然地理的一些知识是要理解的。一些计算公式需要记住。像人文地理啊~会比较好答一些知识老师划的记住就行。考地理有一个诀窍：如果不会就答生活常识！！！

自己码字很辛苦的，也算我的学习经验吧。希望对你有帮助。

问题七：高中政史地最正确最有效的学习方法 你好，关于高中文科学习方法，首先要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊的去完成，提高效率和成绩。

其次，提高学习效率。我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习、复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。 再者，做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。

做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来，培养考试心态。更多具体学习、复习方法可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。

问题八：高中政史地怎么学 真的不是这样，你如果仅仅靠背到了高二，你会发现很多题根本做不了。其实正式的一样，是需要靠理解，特别是很多选择题题目的选项和你学的，常常没有任何关系。你如果死机应背往往只会让你的思维更加固化。

问题九：高中文科生怎样更好的学习政史地？怎样永久性记忆？ 楼上的就会说些没用的，这些谁不会啊？我是个文科生，今年毕了业，高考考没上一本，因此选择补习，所以，在这，我说，要把文科学好，必须将数学学好，150 总分，也不要说120 ，对与文科生，及了格就算不错，但我要说的是，在高一，高二，绝对要把数学放在重点，当然，你数学好就没必要拉！还有，对与政史类，就要多花时间了，说到头，还是要多看书，多看，才能有用，英语就不要说拉，语法，单词，还有一定要多读，能背最好，政治就是要把黑体字背熟，基本就可以了，另外，也还是多看书，不管是大字还是小字都要看，另外政治答题还有模式，不是吗？要把模式搞熟，比如说哲学，......历史，就要多看，真的要多看，平时课外书也要看点，我就觉得，我初中是看的书好有用！另外，要培养自己的思维，作题是要自己先做，作完在对答案，还有我认为很重要的就是主观题，这部分真的要练，要自己去想，综合去想，从各方面去想，就这样，可以了

问题十：高中如何学好政史地，有没有相关的书推荐，希望各位亲来帮帮忙啊 曲一线的书系五年高考三年模拟和三年高考两年模拟

如果想多做些成题的话，可以买一套天利38套，有全国各地的高考文综卷。

对于知识点，可以买绿卡凯尔的政史地的小册子随手记。

这只是常见的参考书，学习最主要靠自己，希望能帮到你，谢谢。

高中政史地如何才能学的好？

政治

通读教材、够建体系

一轮复习时老师已经带着大家把所有的考点梳理了一遍，但由于政治学科内部横跨经济、政治、哲学、文化等几个具体学科，知识繁杂，难记易忘，所以仍然需要再次梳理基础知识，强化主干。这一点同学们可以考试说明为纲，必修教材为本，有计划地抓好自主复习。

首先，通读教材。主要是通读四本必修教材的正文和辅助文(专家点评、相关链接)，将《考试说明》中的具体考点标于教材对应的内容上。此一举有三得：一来明确了考点;二来熟悉了学科专业术语;三来加深了对知识的理解，这些都为接下来的多层次，多角度地构建知识体系打下基础。通读教材后，必须保证把教材的目录结构，也就是教材的编写结构背熟。

其次，构建体系。在通读教材，熟悉教材编写体系基础上，结合一轮复习时老师的笔记、课件等资料从多层次，多角度整合教材已有知识，把零散的教材知识联系起来形成知识链或知识块。

从宏观层面总结建议：经济生活知识可以从生产、分配、交换和消费四个经济环节入手，还可以从市场经济的市场调节和宏观调控两种资源配置的基本手段入手整合教材知识;政治生活可锋腔以从民主和法制这两个政治的主题入手，还可以从公民、政府、人大、中国共产党、政协等不同主体入手整合教材知识;文化生活可以从文化一般和文化特殊入手整合教材知识;哲学主要从马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义角度整合教材知识。

具体的知识块的总结建议：经济生活知识可以归纳：价值规律相关、价格相关、消费相关、企业经营相关、就业相关、融资相关、国民收入分配相关、市场经济相关、经济全球化相关的知识等;政治生活知识可归纳：主要政治制度、公民政治权利、民主决策、民主监督、政府职能、党的执政方式、政协职能、外交政策基本点等;文化生活知识可归纳文化的涵义、文化与经济政治的关系、文化传承与文化创新、中华民族精神等;哲学知识可以归纳规律相关知识、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、创新的哲学依据、人类社会的基本规律等。

地理

提升读图、区域定位能力

地理复习主线：区域地理定位-自然地理特征-人文地理特征-解决问题-提出发展方向。自然地理研究地形、气候、水文、生物、土壤等地理要素的分布、形成、特征和发展。人文地理研究人类主要活动与地理环境的关系，包括：人口、城市;农业、工业等生产活动;人类活动联系的主要方式;地理信息技术;可持续发展等扰缓内容。在复习区域地理时，可以采用“在哪里→有什么→为什么→怎么办”的模式来进行整合。

1、对地图的读图能力

注意正确的读图步骤：①读图名。图名代表一幅图的主题和要点。②读图例。图例是一幅图中地理事物的象征,重要的图例要熟记。③读经纬线和重要的地理界线。④读海陆轮廓、河流流向、山脉走向、重要地名、经纬度等来确定位置。⑤坐标图要读横坐标、纵坐标的含义。⑥读方向。一般图“上北下南、左西右东”;指向标的箭头指向北方;经线指示南北,纬线指示东西。

2、区域定位能力

地理试题中，“区域地理”一般以大比例尺局部区域图的形式出现，由于区域轮廓的不规则性，因此应建立中国、世界的基本经纬网，并结合区域内重要的地理事物包括地形、河流、湖泊、城市等进一步定位。在学习区域地理知识时，要有意识地进行归纳，例如：重要经纬线所经过的地形区，重要铁路线经过的枢纽城市，主要河流的形状以及经过的国家和地区，重要地理事物(湖泊、山脉、港口等)的经纬度等一系列知识。

区域地理分析的基本内容可以概括为：

区域位置(纬度位置、海陆位置)——区域自然地理特征(地形、气候、水文、植被、土壤等)——区域人文地理特征(人口、聚落、交通、经济、文化等)——区域整治和开发利用(资源条件、环境问题、自然灾害、经济结构调整、重大工程等建设等)。

区域地理特缓基模征分析的基本方法可以概括为：

进行区域定位——根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征——以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征——以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响，分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素——确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。

历史

冲刺复习三步走

建议历史学科在落实知识点时，实行“三步走”的战略。

第一步：将《考试说明》、教材、课堂笔记三者对照着看，做到基础知识无遗漏。在知识点的把握上要尽量全面。

第二步：构建知识体系，重点把握主干知识。

在梳理知识的同时，要有意识地将零散、孤立的知识点，结合学科的特征(例如中国古代史既可按朝代顺序的通史体例、也可通过政治、经济、文化、对外关系、民族关系等专题体例)，构建系统的知识体系。要特别重视《考试说明》中所涉及的重大历史事件、历史著作(文件)、重要的历史人物、历史概念、历史结论、原因、影响等。如果从新课程的必修教材来看，《必修一》的中国古代政治制度的发展演变、近代中国人民反侵略求民主斗争，现代中国民主政治的建设，西方民主政治的发展等内容，《必修二》的中国古代农耕经济、近代民族工业的发展、新中国社会主义经济建设道路的探索;西方工业文明的崛起、社会主义和资本主义经济体制的创新和调整、经济全球化趋势。《必修三》的中国古代传统主流思想的发展演变、中国近代以来的思想解放潮流，二十世纪以来中国重要的思想成就、西方人文精神的起源及发展、中外重要的科技文化成就等，都是历史学科的主干知识。

第三步：重视教材中的阅读部分、地图、插图、注释等边角知识。建议在二模后，重新回归教材时应着重关注。

以上“三步走”的战略，强调的是对教材的反复阅读，好多同学历史成绩非常高，就源于对教材非常熟悉。

高中文科学生，政史地该怎么学才能考高分呢？

对于文科学生来说，政史地想要学到高分就得要不停的夯实基础，并且多多研究题目。

一、夯实基础

政治历史地理这三门科目基本都跟背诵有关系，如果脑袋里没有东西的话，考试的时候基本什么都写不出来，所以想要学好这三门课，一定要有计划的去背诵，有计划的去记忆知识点。比如可以安排每天30分钟去背诵政治，30分钟誉饥团去背诵地理，30分钟去背诵历史。对于地理可能单单只有背诵还是不够的，需要结合题海战术以及一些分析能力，才能够把地理学好。

二、多多研究题目

为什么说要多多研究题目呢？因为除了选择题之外，政史地这三门科目的大部分题目都是材料题要的，不只是考生所掌握的知识点还要懂得根据材料来分析，所以这三门科目其实非常考验学生的分析能力，建议以高考的真题为主去多做材料分析，题做久了肢旅之后就能够举一反三，也就能够懂得从材料当中提取自己想要的答案。另外在做这三科的题目的时候，一定要保持一定的认真度，并且把做错的题目最好收集起来，下一次只要稍微翻看一下，就能够记起来。

三、多刷文综卷子

文综卷子是比较难的，因为要在两个小时之内把所有的题目搞定，而且还要不停的进行分析，以及翻动脑海里记忆过的知识点。所以想要考高分的话就要对自己下意识的进行一些训练，比如多刷几道高考真题，都把文综卷子拿出来刷一刷看一看，去熟悉高考的题型，去保持一定的提纲，这样才能够做到应用脑海里的知识，把所有的问题都解决掉。在刷卷子的同时，庆橘也要注意自己在哪方面的知识点是记不住的，然后就要回到书本上再度进行夯实基础。重复这一过程，相信政史地不会太差。

高中政治地理历史该怎么学才好

很多的高中生感到文科政治历史地理比较难学，随着高中课程的即将实施，如何学好高中文科是摆在高中新生面前的问题。为此，以下是我分享给大家的高中政治地理历史的学习方法，希望可以帮到你!

高中政治地理历史的学习方法

高中政治

政治这门学科的学习思路分为三个部分：

预习→学习→复习

环节一：预习

对于政治的预习，不用花费太多时间，只需要十分钟，翻开课本，浏览一下这一课将要学什么。要注意，在浏览的过程中，你有两个任务，一是明白这一课老师将会讲什么，也就是把课本上的知识点好好阅读一下。二是找到自己不理解的地方，比如在经济生活某一课的预习中，你发现自己不理解恩格尔系数这个概念，那么就用亮色笔标出来，做好标记，在正式上课时，认真去听老师对于这个问题的讲解。通过这样的预习，有利于你对课堂知识的吸收，同时，因为你已经浏览过这节课需要学习的内容，并且知道了自己的疑问点，那么你在上课时，会自然而然地想要跟着老师的思路去听课，有利于你在课堂上集中注意力。

环节二：学习

这是我们学好高中政治的中心环节，也是最重要的一个环节。主要指的是你在课堂上的学习。当你在课堂上学习新的一课时，当堂理解知识，吸收知识，是你需要完成的任务。如何做到呢?首先要跟上老师的节奏，老师讲到哪儿，你就看到哪儿，有错过的地方就先标记，不要一直去纠结，这样容易使你错过后面更多的内容，从而把自己的节奏搞乱了。

其次是，要学会自己主动思考。面对一个全新的知识点时，你要去想想，“它为什么是这样、它是不是重点、我要怎么去记住它”，通过向自己提问，去引导自己思考。当你自己主动思考时，其实就是你记忆的一个过程，越是百思不得其解的问题，后来你把它弄懂了，就印象越深，连背都不用背了。

另外，在课堂上，一定要保持注意力集中!可以和大家分享两个上课犯困的解决方法，第一个是站起来，走到教室后面站着听，没什么好顾虑的，做自己的。第二个是用一个小喷壶，就是花露水那种小一点的喷壶，装上凉水，滴几滴风油精(药店都有卖的)，然后一犯困，就对着自己喷一喷，尤其适用于冬天暖融融的课堂上，效果奇好。

环节三：复习

复习是一个查漏补缺、巩固知识的过程。一定要复习!如果今天学习的知识不及时复习，第二天就忘了，相当于你今天白学了。所以，复习也是极其重要的一步，必须要重视。对于政治的耐贺岩复习，分为两个部分，首先是翻开课本，回顾一下今天所学的知识，找出自己还是不理解的地方，尝试着自己再去理解，可以借助工具书，直到把它弄懂为止。第二是做题。先做老师布置的题目，把作业做完，然后时间充足的话，再做自己买的课外练习册上面的题目(高三时必须要做课外题目)。第三步是记忆，就是去背诵重点知识。其实经过你的学习和复习，今天学习的知识点你已经记得差不多了，最后再背诵，往往是很轻松的。

这三个环节是相辅相成，环环相扣的，任何一个环节，都不能偷懒。偷偷告诉大家，当你坚持下来了，习惯了这样的学习过程，那么除去上课时的学习，每天只需昌御要40分钟，这三个环节就可以完美完成，你的政治成绩，也会给你相应的回报。

高中历史

学历史，最愁人的就是记时间。不但要分清楚什么历史事件在什么时间发生，还要记清楚各个历史事件发生的先后顺序。往往刚背完记得清清楚楚，过个三五天就抛之九霄云外，到了考试时则大脑混乱。别怕，这种情况很常见，今天和大家分享一个记忆历史大事件的妙招。

我将它称为“时间轴记忆法”，顾名思义，意为在大脑中建立一个时间轴，按“轴”索骥，一一对应，使得大脑面对众多历史事件保持思维清晰，答题时不再纠结，下笔如有神助。具体记忆方法如下：

第一步

准备A4白纸若干张。建议最好用白纸，首先是画图比较方便，其次是储存时比较显眼。然后拿出需要整理的那本教材，以人教版必修一为例。在白纸上画出时间轴，中间点为公元元年。第三步，则是按照教材所讲述的历史事件的时间顺序，依次整理到刚刚画好的时间轴上。一般情况下，一张纸整理一个单元的事件即可，不可贪多，要注意符合自己的记忆规律。

在整理事件的过程中，要注意归纳事件的概况拍春信息，将其记在白纸背面。以必修一中第四单元辛亥革命为例，其概况信息包含发生时间、主要人物、导火索、主要地点、意义、教训等，将其列在事件名称下方，形成一个事件概况。字数不必太多，简单记就可以。鼓励使用符号和图示。原因在于，当你使用自己创作的符号和图示记忆事件时，其实也是自己在思考的一个过程，将知识更深层次内化到自身。

第二步

另一个需要注意的地方是，鼓励使用不同颜色笔来标注事件，可以加深自己印象，但是需要注意，颜色最好控制在三种以内。

最后一步

最后一步便是收藏。

这一步至关重要，你整理好的资料一定要收藏好，定时回顾。考试前可以将整理好的时间轴当作复习大纲。

当你动手整理出一份属于自己的历史事件时间轴，同时你的大脑也在进行对这些事件的梳理。一遍不行，那就反复回顾自己的时间轴，慢慢地，那些以往觉得混乱的事件，就会清晰浮现在眼前，再也不用为记忆事件而担心。

高中地理

一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

二、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如， “世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，“图不离手”(每次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

高中文科的学习建议

1.加强理解，融会贯通

有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2.增加阅读，培养兴趣

学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

3.提高兴趣，树立信心

在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。

4.加强复习，提高毅力

孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。

高中文科学习方法要诀

1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。

2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：

(1)记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。

(2)理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。

当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。

3、文科课堂要诀

(1)课堂笔记是不可缺少的

文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

(2)听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。

另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高(学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般?道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析)。

4、文科课外要诀

(1)作业特点

文科的作业分四种类型：

第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。

第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。

第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。

第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语;历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。

(2)课外知识

不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。

课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。

你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看(但千万不要看坏书噢。什么是坏书?文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书)。有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。

(3)谈古论今

平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。

5、面对浩淼“题海”，文科生应该怎样应战?

第一是“任它长水三千里，我只取其中一勺”。换言之，我们应走“精练”之路。进入高三后，需要在老师的指导下，选择一较好的复习资料以备用。所谓“较好”，当然要考虑以下几个因素：科学性正确无误;编写体例适合于高三的复习(至少应有同步辅导与专题辅导两个部份);内容与高考改革方向、与考纲相一致。从练习的角度看，还应该有同步练习与专题练习两个部分。有了这些资料后，就应有计划地、踏踏实实地去逐步完成。在练习问题上，切忌收集了许多资料，今天做这一份，明天做那一份，到头来就很难做到“系统”和“全面”。

第二是要重视老师布置的自行设计的练习题。复习资料一般都是面对一个较大的使用群体，对个体的你未必适合。一个优秀的老师一定会根据自己所教学生的实际情况、根据高考的形势，设计一些更具有针对性的练习题，供学生们选用。对此，你应从自身的实际情况出发，选做其中的一些。

第三是坚持“细水长流”。许多同学对文科作业有认识误区，以为数理化才需要天天做作业，文科主要就是看书，要么就是做试卷。其实不然，作为一名文科生，文科作业恐怕同样需要天天做，只不过不需要大量做罢了。需要注意的是，要尽量少做“抄抄书”就可以完成的作业;即使老师布置了这样的作业，也应努力用自己的语言重新概括与组织。这样就能做一次有一次收获，不至于感到是“无效劳动”。

第四，对典型题目要认真研究。典型题目一般有两类，一是较好的高考题，特别是列入了高考《考试说明》“题型示例”中的例证题;二是教师们设计的对某一类专题有“范例”意义的练习题。之所以要认真研究典型题目，是因为练习题是永无穷尽的，最有效的方法莫过于像学习数理化一样，把那些例题研究透，以达到举一反三的效果。在实行文科综合考试、不再追求知识覆盖面的今天，这种练习方式尤其值得提倡。

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