无菌技术实验报告怎么写(无菌术实验报告书写)

http://www.itjxue.com  2023-02-02 10:04  来源:未知  点击次数: 

无菌技术操作实验报告怎么写?

一) 无菌技术操作原则

1、 环境要清洁.进行无菌技术操作前半小时,须停止清扫地面等工作,避免不必要的人群流动,防止尘埃飞扬.治疗室每日用紫外线照射消毒一次.

2、 进行无菌操作时,衣帽穿戴要整洁.帽子要把全部头发遮盖,口罩须遮住口鼻,并修剪指甲,洗手.

3、 无菌物品与非无菌物品应分别放置,无菌物品不可暴露在空气中,必须存放于无菌包或无菌容器内,无菌物品一经使用后,必须再经无菌处理后方可使用,从无菌容器中取出的物品,虽未使用,也不可放回无菌容器内.

4、 无菌包应注明无菌名称,消毒灭菌日期,并按日期先后顺序排放,以便取用,放在固定的地方.无菌包在未被污染的情况下,可保存7-14天,过期应重新灭菌.

5、 取无菌物品时,必须用无菌钳(镊).未经消毒的物品不可触及无菌物或跨越无菌区.

6、 进行无菌操作时如器械、用物疑有污染或已被污染,即不可使用,应更换或重新灭菌.

7、 一套无菌物品,只能供一个病员使用,以免发生交叉感染.

(二) 准备质量标准

1、 工作人员着装整洁,洗手、戴口罩、修剪指甲.

2、 备齐用物.

3、 治疗盘、无菌持物钳或镊,浸泡于消毒溶液内,无菌溶液、无菌包布、无菌容器及物品、无菌手套、弯盘、75%酒精、无菌棉签.

4、 查对无菌物品、灭菌日期及手套号.

5、 用物排放有序,符合无菌操作要求.

(三) 操作流程质量标准

1、 选择清洁、干燥、宽阔的场所进行操作.

2、 解开无菌包系带卷放在包布下边.

3、 用拇指和食指先揭左右两角,最后揭开内角,注意手不可触及包布的内面.用无菌钳(镊)取出一块无菌巾放于治疗盘内,剩余部分按原折痕包起扎好,并注明开包时间.

4、 铺无菌盘:

单巾铺盘:双手拇、食指捏住治疗巾两上角外面,轻轻抖开,双折铺于治疗盘上,内面为无菌区,盖的半幅成扇形折到对面无菌盘上,开口边向外,放入无菌物品后,边缘对齐盖好.将开口处向上翻折两次,两侧边缘向下翻一次,以保持无菌.

双巾铺盘:双手捏住无菌巾的左右两上角的外面,轻轻抖开,由远向近铺于治疗盘上,无菌面向上,放入无菌物品.依上法夹取另一块无菌巾,由近侧向对侧覆盖于治疗盘内上,边缘多余部分反折,不应暴露无菌区.

5、 打开无菌容器盖,必须把盖的无菌面(内面)向上,放在稳妥处,夹取所需物品放入无菌盘内后立即盖严.

6、 倒无菌溶液,仔细检查核对溶液后,面对瓶签两拇指将橡皮塞向上翻转,再用一拇、食指将橡皮塞拉出,用食、中指套住橡皮塞,另一手(或同一只手)握住瓶签倒出少许溶液冲净瓶口,再由原处倒出所需溶液于无菌容器中,套上瓶塞并消毒翻转部分与瓶颈(从非污染处到污染处)后立即盖好,并注明开瓶时间.

7、 打开无菌盘上层无菌巾一部分,核对无菌手套袋上所注明的手套号码、灭菌日期和消毒指示胶带,然后将手套袋摊开,取出滑石粉包,将粉擦于手掌、手背和指间,以一手掀起手套内袋开口处,另一手捏住手套翻折部分(手套内面)取出手套,使手套的两拇指相对,一手伸入手套内戴好,再以戴好手套的手伸入另一手套的反折部分,依法戴好另一手套,将反折部分翻转套在工作服衣袖外面,揭开无菌盘进行无菌操作.

8、 持无菌容器时应托住底部,不可触及容器内面及边缘.

9、 开包递送无菌物品时,一手托起无菌包,另一手打开无菌包一角,将带子卷起夹在托包的手指缝内,另一手依次打开其它三角并抓住递送或稳妥地将包内物品放入无菌容器中(无菌区域内).

10、 操作完毕,从手套口翻转向下脱去手套,整理用物.

(四) 终末质量标准

1、 操作有序,方法正确,无菌概念清楚,无菌观念强.

2、 能口述无菌操作的原则与注意事项.

(五) 注意事项

1、 开包后的无菌包和开封后的无菌溶液有效期均为24小时,无菌盘有效期限不超过4小时.

2、 无菌持物钳取时不可触及容器口边缘及溶液以上的容器内壁.使用时应保持钳端向下,不可倒转向上,用后立即放入容器中.如到远处夹取物品时,无菌持物钳应连同容器一并搬移,就地取出使用.无菌持物钳只能用于夹取无菌物品,不能用于换药和消毒皮肤.无菌持物钳及其浸泡消毒容器,应每周清洁消毒二次,并更换消毒溶液及纱布.门诊换药室或使用较多的部门,应每日清洁消毒一次. 3、 使用无菌瓶内的溶液时,不可将无菌敷料堵塞瓶口倾倒无菌溶液,或直接伸入溶液瓶内蘸取,以免污染剩余的溶液.

4、 无菌包内物品不慎污染或无菌包浸湿,外界微生物可渗入包内,造成污染,需重新消毒.

5、 戴手套时应注意未戴手套的手不可触及手套外面,而戴手套的手则不可触及未戴手套的手或另一手套的里面.戴手套后如发现破裂,应立即更换.脱手套时,须将手套口翻转胶下,不可用力强拉手套边缘或手指部分,以免损坏.

实验报告怎么写

要想写好实验报告,需要包括以下几部分内容:

实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,对整个实验过程进行全面总结,提炼出一个客观的、概括的、能反映实验全过程及其结果的书面材料。实验报告也是实验教学的重要环节。

一般包括以下几个方面的内容:

(1)实验名称

要求简明扼要地反映实验内容和所采用的实验方法,一般写我们实验课本上给出的实验名称即可。

(2)实验目的和要求

这个没有统一规定,但是必须能反映实验的主要观察指标、实验对象、实验技术及需要解决的问题与注意的事项等内容。大部分实验课本也会给出,如果是课本上没有的实验,大家就可以按照这个要求自己去总结。

(3)实验内容和原理

实验的主要项目和用到的原理。

(4)实验用到的主要试剂和仪器设备

(5)实验操作步骤与方法及注意事项

(6)实验数据的记录、整理与分析

实验报告怎么写?

实验报告要点?

一、扉页

并非所有的实验报告都有标题页,但是如果讲师想要标题页,那么它应该是一个单独的页面,包括:实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。

二、标题

标题写着做了什么。它应该简短,并描述实验或调查的要点。

三、介绍

通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息,简要总结实验是如何进行的,陈述实验的发现,并列出调查的结论。

四、步骤

描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细,任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。

五、数据

从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。

六、结果

用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。

七、讨论或分析

数据部分包含数字,“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方,也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。

八、结论

大多数情况下,结论是一个段落,总结了实验中发生的事情,假设是被接受还是被拒绝,以及这意味着什么。

九、图形和图表

图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴,确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。

十、参考

如果研究是基于别人的文献,或者引用了需要文档的事实,那么应该列出这些参考文献。

怎么写实验报告

写实验报告步骤如下:

1、选择标题。这是实验室或你所做的实验名称。标题应该具有描述性,但是要简练。标题页包括实验室或实验的名称、完成实验的学生姓名、指导老师姓名以及日期。

2、确定问题。确定你要尝试解决或试验什么问题。这是实验的“目的”。你为什么要做这个实验?从这些实验中可以学到什么?在说明试验目的时,要说明是关于哪方面的实验以及你想要确认什么问题。

这一步还应该对实验进行介绍,包括实验的背景信息、重要的定义、理论和历史背景以及将要采用的方法。

3、确定假设。假设是问题的理论解决方案或试验的预测结果。基本上,假设是对你认为实验将产生的结果做出一个据理的推测。它是基于以前的知识或实验。你不能没有依据地编造一个解决方案。假设不一定正确。你进行实验的目的是确认它是否成立。用一句话说明假设。

采用“如果、那么、因为”的格式描述你的假设。“如果”是你所做的改变,“那么”是改变的结果,“因为”是为什么会发生这样的反应。假设举例:如果从十五层楼的阳台丢下一个球,它会把人行道砸出一个裂缝。

4、列出材料清单。简单明了地列出所要使用的材料清单。务必要包括所有使用到的材料。这样其他人才能重复你的实验,并对你的结论进行验证。 如果教材中已列出了材料,一些指导老师可能会让你引用教材。

5、说明实验过程。写出实验过程中将要遵循的确切步骤,和将要进行的准确测量。这需要一步一步描述整个实验过程。同样,这也可以让别人重复你的实验。务必要列出进行实验时需要关注的注意事项。

详细说明实验中的所有变量。控制变量是实验过程中不会变化的变量。自变量是你在实验中会做出改变的变量。它应该在假设中列出来。因变量是由于你在实验中对自变量的操作而产生变化的变量。

无菌技术培训简报怎么写

1、首先将无菌技术培训简报作为主标题。

2、其次简介该培训项目的内容以及项目名称。

3、最后再将实验的总目标叙述即可。

氯化钾的无菌操作实验报告怎么写

1、实验名称以及姓名学号要用最简练的语言反映实验的内容。

2、实验日期和地点

3、实验目的,目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。

4、实验报告的写作对象:

5、主要内容如下所示:是科学实验的客观事实,内容科学,表述真实、质朴,判断恰当。实验报告以客观的科学研究的事实为写作对象,它是对科学实验的过程和结果的真实记录,虽然也要表明对某些问的观点和意见,但这些观点和意见都是在客观事实的基础上提出的。

(责任编辑:IT教学网)

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