unrecognized翻译,notrecognized翻译
翻译:弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 谢谢
翻译：孔子说：“年轻的学生，在父母跟前就孝顺父母，离开自己的家里便敬爱兄长；为人谨慎、诚实可信；博爱大众，亲近有贤德的人。这样亲身实践后，有剩余的时间精力，再去学习文献。”
出处：初秋时期孔子的《论语·学而篇》
子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
孝顺父母是爱，敬爱兄长也是爱，因为爱，所以会去维护，因为爱所以会敬重，因为爱所以会顺从。这种道，在家里叫做“孝”，在社会上叫做“悌”。
很显然，我们现在的社会里面，爱已经被竞争所取代了，被敌对所取代，所以“敬”不见了，“顺”不见了，内心的“纯良”也不见了，宽恕也不见了，所以我们的本性扭曲得一塌糊涂。如今社会疾病丛生，食物固然是一个问题，心念却是更大更大的问题。
所以孔子提出“孝悌”法门。孝悌，是基于一种敬爱，当这种敬爱流露出来的时候，内心自然宽阔；当内心宽阔的时候，免疫力自然提高，本性自然畅然。这里面的好处太多太多，须知“精妙的理，往往隐藏在通俗的人生哲学里面。
扩展资料：
本篇第二章中曾提到孝悌的问题，本章再次提及这个问题。孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为，如果还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文化知识。
这表明，孔子的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养，而对于书本知识的学习，则摆在第二位。
事实上，历史上的任何阶级，无论奴隶主阶级、地主阶级，还是资产阶级，教育都是为其政治服务的，尤其重视学生的道德品行和政治表现，把“德”排在“识”的前面，这是阶级的需要。他们就是要培养适应本阶级要求的各方面人才。
参考资料来源：百度百科—论语·学而篇
英译汉-计算机英语翻译
jsp.2.7.1页指令
页面指令确定了若干页依赖性属性和沟通，这给JSP容器。
翻译组（ JSP中的源文件和任何文件包括经include指令） ，可包含一个以上的实例，在页面指令;所有属性将适用于完全翻译股（即一页指令立场独立） 。不过，有应只有一个时间发生的任何属性/值所确定的这一指示，在一个特定的翻译单位除与进口属性;多种用途的这一本质属性，是累积（与序集联盟语义） 。其他诸如多属性/值（转口）的定义，产生一种致命的翻译错误。
属性/值命名空间预留使用，并随后， JSP技术规格（ ） 。
未被认识的属性或价值造成致命的翻译错误。
例子
下列指令提供了一些用户可见这方面的资料， JSP页面：
％ @网页资讯= "我最新的JSP例子v1.1 " ％
以下指令要求，没有缓冲，显示网页是线程安全，并提供了一个错误页面。
％ @页面缓冲区= "无" isthreadsafe = "是"
errorpage = " / oops.jsp " ％
以下指令表明，该脚本语言是基于Java的，这类型宣布在包装com.myco是直接提供给脚本代码，并应设置缓冲的16k应当使用。
％ @ page语言= "爪哇"进口= " com.myco .* "缓冲区= " 16k " ％
= =无语了。。
人不知而不愠,不亦君子乎?的翻译(中文)
“人不知而不愠，不亦君子乎？”
译：人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？
注：
知：了解、理解；
愠：生气、怨恨、恼火、愤怒、埋怨；
亦：也
君子：这里指道德上有修养的人
而：但是
人不知而不愠：“知”在古代汉语里，除了相当于 “知道”、“知识”外，还经常与“智”字通用，相当于“智慧”。例如孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也”，最后一个“知”，即为聪明、智慧之意。“人不知而不愠”的知，既可以作“知道”讲，也可以作“智慧”讲。
出处：出自《论语》第一章，《学而》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
“知”作“知道”讲的时候，首先可以与知人善任的“知”相同，可以解释为“了解”。是说咱的才华、能力不被了解，不被赏识，得不到提拔重用，咱也不必郁闷，也不必生气上火，该怎么干还怎么干，心平气和，一如既往。这样的表现是合乎君子的修养的。孔子告诫我们说：“不患人之不己知，患不知人也”别人不了解自己，不怕；怕的是自己不了解别人，误会了别人。 “知”还可以解释为“理解”。自己做了好事，有了正确的主张，明明是对他人对社会有益，可是大家都不理解、不赞成、不支持、不褒扬，有时还会招致些误会、曲解甚至诽谤、攻击。在这种情况下，我不生气，不抱怨，不恼怒，不颓废，不放弃，继续行善积德，探求真理，丝毫不在意自身的毁誉。这样的修养、德行，当然符合君子的品行。 以上两层含义，是说的别人怎么看自己，我如何对待。当自己不被别人了解的时候，问题可能出在沟通不够。要主动多沟通、多交流，当然还要注意方法恰当。不被理解的时候，或许需要做些解释、疏通的工作，有时则需要耐心的等待，时间会证明一切。 下面一层，是说自己怎么看别人、怎么对待别人。如果把“知”解释为“智慧”，“人不知”就是跟自己相处的人不聪明、不明智，脑瓜不灵活，怎么办？跟这种人相处，也不生气，给他以足够的尊重和宽容。
unrecognized option 这是什么意思
英语：unrecognized option
汉语翻译：无法识别的选项
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dd：unrecognized operand connt=51200的翻译是：什么意思
dd：unrecognized operand connt=51200
词典结果：
dd：unrecognized operand connt=51200
DD：未知操作connt = 51200
帮忙翻译
1．学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
翻译：学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？
这一则讲了学习的方法和态度。
2．知之为知之，不知为不知，是知也。
翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊
这则讲的是学习态度。
3. 【解释】
孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
【分析】
此则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。
这则讲的学习态度。
5．温故而知新，可以为师矣
翻译：复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。
这则讲的是学习方法。
6. 天气冷时，知道松柏是最后凋谢的。
7. 不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
8. 我曾经整天不吃，整晚不睡，去想问题，（但是并）没有益处，（这样）还不如去学习。
这一段告诉我们实践的重要性。