windows实验报告原理(windows常用命令实验报告)

http://www.itjxue.com  2023-02-13 14:27  来源:未知  点击次数: 

Windows上机实验报告

一、实验一:Windows7的基本操作

实验目的:

1、熟悉微型计算机系统的基本组成部件,了解计算机外部接线的连接方式

2、掌握微型计算机的正确启动和关闭方法

3、熟悉Windows7的运行环境

4、掌握Windows7的启动和退出方法

5、熟悉Windows7桌面上各种图标的作用,掌握鼠标的基本操作

实验内容:

1、熟悉组成部件

2、Windows7的启动与关闭

3、窗口操作

4、任务栏操作

5、启动应用程序的操作

6、关闭应用程序的操作

7、附件程序的使用及文件的保存

8、使用的任务管理器---结束任务

9、使用Windows7的帮助功能

10、掌握Windows7'开始'菜单及任务栏的使用

11、掌握Windows7的窗口及其操作

12、掌握Windows7系统中附件的使用

13、掌握Windows7的任务管理器的使用

14、掌握Windows7帮助系统的使用

二、实验二:Windows7资源管理器的使用

实验目的:

1、熟悉资源管理器的启动

2、了解资源管理器的窗口组成及文件和文件夹的浏览

3、掌握创建文件夹或文件的方法

4、掌握移动、复制文件和文件夹的方法

5、掌握删除、恢复文件和文件夹的方法

6、掌握重命名文件和文件夹的方法

7、掌握搜索文件和文件夹的方法

8、掌握创建文件和文件夹的快捷方式

实验内容:

1、Windows7资源管理器的启动

2、在资源管理器中浏览各磁盘的文件及文件夹

3、创建文件夹或文件

4、移动、复制文件或文件夹

5、删除、恢复文件夹或文件

6、重命名文件或文件夹

7、搜索文件或文件夹

8、创建快捷方式

实验三:Windows7控制面板的使用

实验目的:

1、掌握桌面显示属性的更改

2、掌握安装、选用和删除输入法的方法

3、掌握设置时间和日期的方法

4、掌握打印机的安装与设置方法

5、掌握添加用户和修改用户密码的方法

6、了解系统信息并更改设置方法

实验内容:

1、打开控制面板

2、个性化设置计算机

3、设置日期和时间的方法

4、安装和删除中文输入法

5、添加打印机

6、添加用户和修改密码

7、查看系统信息

8、桌面小工具

9、Windows综合操作

总结:

1、对电脑不熟悉,操作不熟练,要多加熟悉

2、不会建立文件夹,询问了老师

3、刚找不到ip地址,自己摸索了一下

心得:

让我对计算机有了一些了解,对我以后有了一定的帮助

windows7的图形用户界面的操作的实训原理写什么

windows7的基本操作实训原理如下操作系统中实现文件及文件夹管理。控制面板中实现账户的配置与管理Windows 7旗舰版属于微软公司开发的Windows 7系统系列中的终结版本,是为了取代Windows XP系统的新系统,Windows 7的版本还有简易版、家庭普通版、家庭高级版、专业版。而且旗舰版是所有Windows7系统中是最贵的(正版系统)也是功能最完善的系统。

windows安全实验报告的

篇一:操作系统安全实验报告

一、实验目的

1、了解Windows操作系统的安全性

2、熟悉Windows操作系统的安全设置

3、熟悉MBSA的使用

二、实验要求

1、根据实验中的安全设置要求,详细观察并记录设置前后系统的变化,给出分析报告。

2、采用MBSA测试系统的安全性,并分析原因。

3、比较Windows系统的安全设置和Linux系统安全设置的异同。

三、实验内容

1、配置本地安全设置,完成以下内容:

(1)账户策略:包括密码策略(最小密码长度、密码最长存留期、密码最短存留期、强制密码历史等)和账户锁定策略(锁定阈值、锁定时间、锁定计数等)

(2)账户和口令的安全设置:检查和删除不必要的账户(User用户、Duplicate User用户、测试用户、共享用户等)、禁用guest账户、禁止枚举帐号、创建两个管理员帐号、创建陷阱用户(用户名为Administrator、权限

设置为最低)、不让系统显示上次登录的用户名。

篇二:《Windows系统安全原理与技术》 实验报告

实验目录

实验一:活动目录的安装

实验二:PKI证书申请(企业根,独立根) 实验三:IPsec 的配置 实验四:文件的共享访问 实验五:SSL Web站点的`设置 实验六:组策略下发 实验体会

课程简介:《Windows安全原理与技术》是信息安全专业网络安全

方向专业选修(限选)课程。本课程的目的在于使学生掌握Windows系统内核的基本原理和Windows安全技术。本课程内容: WINDOWS系统的内存管理,虚拟内存访问,文件的内存映射;动态链接库;活动目录、身份验证、访问控制、文件系统安全、网络传输安全、应用服务安全、组策略、安全配置与分析、安全审核和公钥基础结构等。

写在前面:

本 机ip:192.168.203.1 虚拟机ip:192.168.203.12

实验一:活动目录的安装

1.登陆界面:

2. 输入

CMD打开dos窗口后,输入Dcpromo 进入安装向导,按提示选择下一步操作即可。

安装后结果如下:

实验二:PKI证书申请(企业根,独立根)

1. 用户级证书通过网页申请,企业级证书步骤如下:

2. 得到结果如下图所示:

实验三:IPsec 的配置

1、禁止其他计算机ping通计算机:

实验前后结果如下:

篇三:操作系统安全实验报告

中南大学

操作系统实验报告

姓名:

班级:

学号:

指导老师:

完成时间:

问答题:

1. ./mls文件定义的是SELinux的分层安全结构,请解释其中的内容?

答:./mls文件的内容是多级安全策略,它是linux系统安全中对约束的一种实现(约束是在TE规则许可范围之外对TE策略提供了更多的限制)。

2. 请谈谈你对SElinux架构以及 Flask体系架构的认识。

答:

LSM(Linux安全模型)反应了它的起源-安全微内核的探索,使用Linxu安全模型(LSM)框架将其自身集成到内核当中。它是一种轻量级的访问控制框架,适用于多种访问控制模型在它上面以内核可加载模块的形式实现。用户可以选择合适的安全模块加载到Linux内核上,也就是说允许安全模块已插件的形式进入内核,简单来理解我们可以认为SELinux是LSM的一个插件。这种设计思想的好处就是模块化,在最少改变内核代码情况下,提供一个能够实现强制访问的模块。因此LSM框架允许安全模块以插件形式载入内核,而SELinux就是作为一个安全模块载入Linux内核的。SELinux权限检查的流程中,策略强制服务器会检查AVC(Access Vector Cache;访问向量缓存,客体和主体的权限常常被缓存在AVC当中),如果AVC中有策略决策则会立刻返回给策略强制服务器,如果没有会转向安全服务器,安全服务器会根据系统初始化装载到内核的二进制策略做出决策,再将决策放到AVC中缓存起来,同事将决策返回给策略强制服务器。如果决策表示允许操作,则主体可以完成对客体的操作,反之被拒绝,被拒绝访问的信息会被记录到log文件。 Flask体系结构来源于DTOS系统原型,主要由两类子系统——客户端-对象管理器和安全服务器组成。它支持吊销机制,提供线程状态的及时、完全的输出,确保所有内核的操作或是原子的、或是清楚地被划分为用户可视的原子阶段,并且安全服务器原型实现了绑定4个子策略的安全策略。Flask体系结构有两个用于安全性标签的与策略无关的数据类型——安全上下文和安全标识。安全性上下文是表示安全性标签的变长字符串。安全性标识 (SID) 是由安全性服务器映射到安全性上下文的一个整数。SID 作为实际上下文的简单句柄服务于系统。它只能由安全性服务器解释。Flask 通过称为对象管理器的构造来执行实际的系统绑定。它们不透明地处理 SID 和安全性上下文,不涉及安全性上下文的属性。任何格式上的更改都不应该需要对象管理器进行更改。

《操作系统安全》实验一

Windows系统安全设置实验

一、实验目的

1、了解Windows操作系统的安全性

2、熟悉Windows操作系统的安全设置

3、熟悉MBSA的使用

二、实验要求

1、根据实验中的安全设置要求,详细观察并记录设置前后系统的变化,给出分析报告。

2、采用MBSA测试系统的安全性,并分析原因。

3、比较Windows系统的安全设置和Linux系统安全设置的异同。

三、实验内容

1、配置本地安全设置,完成以下内容:

(1)账户策略:包括密码策略(最小密码长度、密码最长存留期、密码最短存留期、强制密码历史等)和账户锁定策略(锁定阈值、锁定时间、锁定计数等)

(2)账户和口令的安全设置:检查和删除不必要的账户(User用户、Duplicate User用户、测试用户、共享用户等)、禁用guest账户、禁止枚举帐号、创建两个管理员帐号、创建陷阱用户(用户名为Administrator、权限设置为最低)、不让系统显示上次登录的用户名。

实训四 Windows 2000系统网络命令应用 实验报告???

这个都是些常用的命令,在xp/vista/win7系统开始菜单点击运行,输入cmd后即可出来dos提示框,分别输入上述命令,如果有参数,系统会提醒你,比如ping命令 可用:ping 192.168.0.2,ping后加的是要ping的计算机的IP地址,当然要在同一个网段内,其他命令也类似

(责任编辑:IT教学网)

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