幼儿ai编程课是学什么(儿童ai编程入门)

少儿机器人编程是学的什么

机器人编程课程通常使用自己的机器人编程软件。他们经常学习这种机器人编程软件。假如更换另一个机器人后，孩子们需要重新学习。该工具的通用性相对较弱。格物斯坦认为：儿童编程课程使用一些通用的编程软件，编程语言也是通用的，因此孩子想要实现各种奇思妙想，不再受工具约束。另一方面，无论是参加比赛还是将来，所使用的工具都是相同的。因此，儿童编程中使用的工具不受限制，而且不会花时间重复学习。

课程适合年龄段和深度.机器人编程课程通常基于图形编程为主。较小年龄更适合，因为它更像是一个高端玩具。如果您年龄越大，那将学习会有点浅薄。中学和高中阶段完全不适用，因为现实生活中的机器人设备都是编码编程，生产和构造也需要具备丰富的电子和机械知识。这些是机器人学习较薄弱的环节。

然而，这个过程中，很多家长都忽略了一点。我们鼓励甚至“逼迫”孩子参加特长班，并不是单纯为了培养孩子有特长，而是在孩子学习特长的过程中，培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力等。而这些品质也会伴随孩子一生，这才是学习特长带给孩子的真正意义。让孩子选择学习机器人不只是因为这些。

机器人教育及科技娱乐活动，将数学、科学、物理、人工智能、电子信息技术、工程技术等多种学科知识，融汇于充满乐趣、挑战和合作的动手过程中，以机器人为载体，通过孩子的动手搭建，培养孩子的学习能力、创新能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力，提升科学素养。自人工智能的热潮来临，越来越多AI应用进入人们的日常生活之后。

意识到AI重要性的不仅是研究室中的学者专家，还有无数十分注重孩子教育的中国家长们。跟上人工智能时代步伐，编程成为最好的踏脚石。在家长们的推动下，国内掀起了一股少儿编程的热潮。因此，让孩子获得优质的编程教育，在踏入全民AI时代时不落伍显得越发重要，编程教育普及自然得提上日程。

在全球范围内来看，编程教育早已是主流了，少儿编程已经成为孩子，继阅读、写作、算术三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，全球已有超24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景。

少儿编程学什么？

编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程中更重要的是学习逻辑，只有少部分为了NOI（信息奥林匹克）的孩子要重点学习算法。 少儿编程入门用的是scratch，美国麻省理工大学开发的一款积木式编程软件，可以用于和机器人进行交互； 到了比较高年级的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向。

少儿编程是学什么的？

少儿机器人编程是：

机器人编程教育定义：以应用机器人（能自动执行命令的机械装置）为载体实施创新教育和信息技术教育，在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等，懂得分享，能将各种学科和能力培养有机的结合起来。

机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序，让机器人运行起来。

机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，培养孩子的综合能力。

少儿编程课程是什么

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程介绍：

少儿就是少年和儿童的简称一般指7岁到18岁儿童少年，少儿编程就是让7-18岁的学生可以掌握与计算机交流的语言，编写代码，让计算机能按照学生的想法去执行工作。

少儿编程教育是区别于成人编程教育，针对7到18岁的青少儿通过寓教于乐的方式来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力，逻辑思维能力，计算能力等，学习编程来串联各个学科。

编程优点：

国家在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，最终达到让孩子成为全科型人才。少儿编程教育是STEAM教育下的一个新赛道，被称作K12赛道最后的金矿。通过STEAM教育的学习，建立理论知识框架，最终通过结合创客教育的理念进行理论知识输出，提高实践能力。

作为教育领域下的黑马赛道，编程教育也因其能够通过融合各个学科，培养孩子科学素养和实践能力而受到家长的重视。

编程介绍：

对于大多数人来说，最普遍的理解就是写代码，可能再深入一点，就是使用C/C++、Java、Python写程序代码。

那代码又是什么呢？最直白的观点，无非就是一堆英文单词，偶尔还夹杂着数字、符号，但这些都只是表象。编程的原意，是利用计算机强大快速的计算与存储能力，将人的想法或思维过程转换成计算机能识别执行的动作，以此来帮助人类解决问题。

而代码就是人类与计算机交流的语言，编程即编写代码，让计算机按照人类的意愿行事，不同的编程语言，只是与计算机交流的不同方言而已。简单地说，就是通过大量观察或实践，发现事物的共同特性，然后加以演绎变化，从中找到提升效率的方法。比如当人面对五颜六色的苹果、柑橘、香蕉、菠萝时，我们会说它们都是水果，这就是抽象思维。

幼儿园编程课是学什么的?

通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。

儿童从几岁开始学编程较合适

1、0至3岁阶段：这个阶段的孩子不适合学习编程。0至3岁应以启蒙为主，重点是开始训练孩子的语言能力、动手能力。多和孩子对话、读故事，多让孩子读绘本。也适当陪孩子一起玩小游戏，比如画画、搭积木等。

2、4至6岁阶段：4至5岁阶段的孩子正处于语言敏感期，可以先进行少儿编程语言的启蒙，带孩子玩一些不含字母的编程小游戏，比如BoxIsland、LightBotJr。目的是先让孩子了解简单的编码逻辑，而且先进行语言启蒙，再进行丰富多样的编程形式的实践，往往收效甚好。6岁时，可以接触学习少儿编程，但主要是Scracth做的玩具，这时候做的主要是还是逻辑能力的培养。

3、7至8岁阶段：7至8岁的孩子刚刚处于小学阶段，已经可以尝试让孩子学习能够解决各种复杂问题编程思维，可以选择一些趣味性的编程工具，引导孩子的兴趣，比如图形化的编程工具Scratch。

4、9至12岁阶段：如果你想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for循环、if判断语句等。那么比较适合9至12岁上小学四年级有一定数学和英语基础的孩子。

5、12+岁阶段：如果你想让孩子学习有一定难度的算法，掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年纪最好要在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的代码编程基础和较强的逻辑思维能力。