c语言入门自学教程(c语言新手入门教程视频)
怎么自学C语言 入门
在开始学习C语言基础时,要反问自己为什么学C语言,如何学好C语言。同时要知道什么是C语言以及C语言的发展。
当对这些知识有了一个概念之后,就正式开始学习C语言了,其中,可能会学到数据类型、运算符、表达式、数组、/函等,这些是为了对C语言的基础有一个基础认知,扩展,整合;还会学到指针、联合体、结构体、枚举、位运算、预处理、文件等知识点,学这些是为了全面掌握面向过程设计、实练逻辑算法,拓展思维模式等过程。
学完了这些,还可能会讲到VS、VC++、C++、C和TC—认识开发环境和语言的区别。
这里只给大家介绍一个大概,如果有兴趣的话,可以和我私聊哦
第二阶段:上机实战训练
学完了这些理论知识后,就得将学到的知识点全部运用到实践中去。这样才能更好学习入门。分享不错裙的有软件视频资料分享
1、C++语言熟练,熟悉C++语法,包括面向对象的概念,模版等
这一阶段需要比较艰辛的过程,需要学习很多书,包括《C++ Programming Language》,《Effective C++》,《More Effective C++》,《Thinking in C++》,《C++对象模型》,《C++ 模版》,如果上述书籍已经很熟悉了,本人认为,在学习阶段,已经很不错了。该过程可以在大学完成,需要一到两年的时间,应为是纯理论的东西,只能算熟悉。在该过程中,需要做一些简单的程序。
2、C++做项目,使用C++做项目,需要比较多的其它库,比如UI库,还需要使用一些网络库等,这个时候,就可以看到C++的博大精深了,此时,光有C++语言知识是不够的,需要补充一些平台开发的知识,看看开源的C++项目。比如:Windows程序设计,C++网络编程,DirectX游戏开发,如果用C++做了两个以上的项目,那以及很不错了。
3、最高境界是精通,自然是量的积累才会有质地变化。
c语言的基础知识入门有哪些?
c语言入门基础知识点有:c语言的命名;变量及赋值;基本数据类型;格式化输出语句;强制类型转换;不可改变的常量;自动类型转换。C语言是一种通用的、面向过程式的计算机程序设计语言。
C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言,广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。尽管C语言提供了许多低级处理的功能,但仍然保持着跨平台的特性,以一个标准规格写出的C语言程序可在包括类似嵌入式处理器以及超级计算机等作业平台的许多计算机平台上进行编译。
c语言入门基础知识:
1、c语言的命名编程时给变量或者函数起的名字就是标识符。C语言的标识符是不可以随便起名字的,必须遵守一定的规则。C 语言规定,标识符可以是字母(A~Z,a~z)、数字(0~9)、下划线_组成的字符串,并且第一个字符必须是字母或下划线。
在使用标识符时还有注意以下几点:
(1)标识符的长度最好不要超过8位,因为在某些版本的C中规定标识符前8位有效,当两个标识符前8位相同时,则被认为是同一个标识符。
(2)标识符是严格区分大小写的。例如Imooc和imooc 是两个不同的标识符。
(3)标识符最好选择有意义的英文单词组成做到见名知意,不要使用中文。
(4)标识符不能是C语言的关键字。想了解更多C语言关键字的知识,请查阅WIKI。
2、变量及赋值变量就是可以变化的量,而每个变量都会有一个名字(标识符)。变量占据内存中一定的存储单元。使用变量之前必须先定义变量,要区分变量名和变量值是两个不同的概念。就好比:住在房间里的客人与房间号是两个不同的概念。变量定义的一般形式为:数据类型 变量名;多个类型相同的变量:数据类型 变量名, 变量名, 变量名...;变量名和标识符的命名规范完全相同。
注意:在定义中不允许连续赋值,如int a=b=c=5;是不合法的。
变量的赋值分为两种方式:1.先声明再赋值2.声明的同时赋值。
3、基本数据类型C语言中的数据也是有类型的,C语言中,数据类型可分为:基本数据类型,构造数据类型,指针类型,空类型四大类。
4、格式化输出语句格式化输出语句,也可以说是占位输出,是将各种类型的数据按照格式化后的类型及指定的位置从计算机上显示。这样做的好处,是有利于计算机能够准确的将我们所要类型数据给我们。其格式为:printf(输出格式符,输出项);
5、不可改变的常量在程序执行过程中,值不发生改变的量称为常量。C语言的常量可以分为直接常量和符号常量。直接常量也称为字面量,是可以直接拿来使用,无需说明的量,比如:整型常量:13、0、-13;实型常量:13.33、-24.4;字符常量:‘a’、‘M’字符串常量:I love php!在C语言中,可以用一个标识符来表示一个常量,称之为符号常量。符号常量在使用之前必须先定义,其一般形式为:#define 标识符 常量值;符号常量的标示符一般习惯使用大写字母,变量的标示符一般习惯使用小写字母,加以区分。
6、自动类型转换数据类型存在自动转换的情况,自动转换发生在不同数据类型运算时,在编译的时候自动完成。自动转换遵循的规则就好比小盒子可以放进大盒子里面一样,下图表示了类型自动转换的规则。
7、强制类型转换强制类型转换是通过定义类型转换运算来实现的。其一般形式为:(数据类型) (表达式);其作用是把表达式的运算结果强制转换成类型说明符所表示的类型。
注意:double类型的数据的格式符 %f或%lf。
c语言编程怎样入门
任何知识的学习没有太多捷径,但有经验、方法及教训
(1)基础教材选择-系统又通俗易懂,最好有该书配套免费视频
建议选择系统正统的大学教材,尽量不要选择“多少天精通C语言”等吸引眼球的教程,相信一点C语言学习没有速成。这里给大家推荐一本不错的入门教程:清华大学出版社-孙海洋-C语言程序设计,讲解很透彻、知识点很全面、例程较多且通俗易懂。优酷“孙海洋课题”还有全书免费教学视频,便于自学。
(2)动起手来--立马安装VC++6.0或VS开发环境
C语言是特别注重动手实操能力的课程!!动起手来,现在开始安装VC++6.0开发环境,从第一个经典程序“Hello,world!”开始,每一个例题及知识点均通过开发环境验证、理解深化。多做每一章小型实验操作(网上多得很)。提升代码调试能力。
(3)有了基础后,一般可以有两个发展方向可供选择
(i)转向项目实战
建议购买一本C语言项目教程,在实践项目中强化理论知识的学习。
(ii)继续深入理论学习
建议购买国外经典深入学习C语言的教程,人民邮电出版社-C Primer Plus(第5版),或者 机械工业出版社-C程序设计语言(第2版.新版)? ?
下定信心,坚持下去!希望对你有所帮助。
下面是转载的 孙海洋 版 C语言程序设计 部分内容截图。
自学C语言教程
没有基础可以入门,通过努力可以达到初、中级程序员的程度,但再往上走,就比较困难了。后面需要不少算法、英文和数学知识。
教程的话可以参考下面两本教程:
谭浩强:《C语言程序设计》
李铭城 黄中豪 陈宇芬:《资料结构 C》
英文的话,进入初级之前都不怎么需要。但是进入中级后,需要读一些英文资料。不过现在翻译比较厉害,绝大部分的资料都有翻译。但是要进入高级,就必须要学习英文了,因为最新最核心的资料都是英文的,翻译的往往都会有错误。
另外数学在早期影响不大,但是进入中级后就必须要了。因为估算算法时间复杂度、空间复杂度、图、树等等,都涉及不少数学知识。当然如果只是做简单应用或者驱动的话,这方面要求就不会太高。
最后给一个学习大概的路线图:
入门级的学习,只要能够掌握:代码三大结构(循环、分支、顺序)、流程图、C语言关键字和语法、输入输出、文件操作、套接字操作。就算是初级满级了。
初级程序员:数据结构和算法(排序,查找)、了解软件开发模型(瀑布模型、敏捷模型、原型模型等等)、了解UML、系统常用API、网络通信、编译和SDK环境搭建
中级程序员:设计模式、多线程编程、网络通信(服务器、客户端)、面向对象编程、掌握UML、系统网络/文件/互斥/线程/事件/安全API、STL、相关法律法规、知道一些常用软件架构(MVC等)
怎么自学c语言,需要怎么学习?
学习中的困难莫过于一节一节的台阶,虽然台阶很陡,但只要一步一个脚印地踏,攀登一层一层的台阶,才能实现学习的最高理想。
C语言学不会怎么办?我大一的时候也需要学C语言,C语言自学方法有很多,下面是我的建议。
1.首先应该记住基础知识点,如数组,结构体,指针等相关内容,如果在编程过程中遇到想不起来的知识点,一定要及时去翻书或者上网搜索。
2.有时随身携带电脑不方便,可以带上空白纸和笔(或者用手机里的软件),每天有时间时可以自己写程序,不需要写太难,写最基础的一个点即可,
比如结构体类型定义
struct?student{
char?id[30];
char?name[30];
double?math_score;
double?english_score;
double?c_score;
};
//定义有30个元素的学生结构体数组
只需要写这么一个简单的几行来巩固一下识即可。
3.多动手操作。很多同学用电脑打字不够熟练,会导致在编程过程中速度慢,且正确度不高,最容易出现输入法中英文问题,如果时间充足的,可以专门练一下电脑打字速度。如果课程紧张时间不够的话,多动手即可。
这是对于C语言初学者的建议,如果?c语言已经学习了一段时间的,建议大家打开Dev?c+
+的联想功能,可以提高编程速度和单词正确度。打开联想功能的方法:
【工具】?-?【编辑器选项】?-代码补全
4.必须要及时复习,因为C语言的知识点凌乱而复杂,如果不复习,基本回到原点。因此学习C语言必须要坚持下去,才能熟能生巧。当大家不想动手时,可以看网课,跟着老师的思维走,不断巩固知识点,不断提醒自己语言注意的细节。
5.在编程过程中,出现报错情况时,需要运用所学知识进行纠错。建议大家可以跟同学们互相纠错,与同学之间形成知识互补关系,这样可以更快找出错误。