音标发音48个正确发音教学视频口型(“音标发音48个正确发音”)

英语音标发音表48个音标正确读法

英语48格音标正确读法如下：

1、英语音标分为辅音与元音，辅音又有清辅音和浊辅音之分，原因有单元音和双元音之分。辅音可以理解为汉语里的声母，元音则为韵母。

2、元音[i:]，的发音要舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型。舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。

[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳老老漏一个食指。舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指。

3、后元音。

[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿。

[]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆。

[:]舌后部抬的更高，双唇更圆。

双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起。

[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高。

4、中原音，

[]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边。

[:]舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平。

[]舌身平放，舌中部稍抬起，比[:]略低，牙床稍大一点。

双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。

5、辅音。

[p]双唇爆破音。

[p]双唇紧闭,然后突然分开，气流冲出口腔。

[p]是清辅音,发音时声带不振动,是浊辅音,声带振动。

[t][d]舌尖齿龈爆破辅音。

舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。

6、[t]是清辅音，[d]是浊辅音。

[k][g]舌后软颚爆破音。

舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔。

7、[k]是清辅音[g]，是浊辅音。

[f][v]唇齿摩擦音。

下唇轻触上齿，气流由唇齿间含亮的缝隙中通过，引起摩擦。

8、[f]是清辅音[v]是浊辅音，舌尖齿背摩擦辅音。舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。

9、[s][z]舌端齿龈摩擦辅音。

舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由舌端齿龈之间泄出，摩擦成音。

[s]是清辅音，[z]是浊辅音。

10、[∫][]舌端齿龈后部摩擦音。

舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。

[∫]是清辅音[]是浊辅音。

11、[r]舌尖齿龈后部摩擦音。

舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。

12、[h]声门摩擦音。

气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动。

13、[t∫][d]舌端齿龈破擦音。

舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。

[t∫]是清辅音[d]是浊辅音。

14、[m]双唇鼻辅音。

双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出。在词末尾时须略为延长，以防止吞音。

15、[n]舌尖齿龈鼻辅音，舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。在词末时须略为延长，以防止吞音。

16、舌后软颚鼻辅音，舌位侍烂和[k][g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动。

17、清晰[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出，这个音出现在元音前。

18、含糊[l]舌前下陷，舌后上台，舌面形成凹槽，它出现在辅音前或词尾。

19、[w]舌后软颚半元音，舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动。

20、[j]舌前硬颚半元音，舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。

48个音标-口型

48 个英语音标发音表及口型

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

国际音标（英语语音）

元?? 音 单元音前元音[i:][i][e][?]

中元音[?][?:][?]

后元音[u:][u][?:][?][a:]

双元音开合双元音[ei][ai][?i][?u][au]

集中双元音[i?][ε?][u?]

辅??? 音 爆破音清辅音[p][t][k]

浊辅音[b][d][g]

摩擦音清辅音[f][s][?][θ][h]

浊辅音[v][z][?][e]

破擦音清辅音[t?][tr][ts]

浊辅音[d?][dr][dz]

鼻音（浊辅音）[m][n][?]

舌则音（浊辅音）[l][r]

半元音（浊辅音）[w][j]

一、元音

前元音 ：[ i :] [ i ] [ e ] [ ? ]

前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。

注意：[i:]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。

[ i :] ①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

[ i ] ①舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起。② 发音短促，上下齿之间可容纳小指尖。

[ e ] ①舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比[i:]低。②牙床开得比[i:]宽，上下齿间可容纳 一个食指 。

　 [ ? ] ①舌尖抵下齿。 ②双唇向两旁平伸，嘴张开比e大，两齿间可以容纳 食指和中指 。

中元音：[ ? ] [ ?: ] [ ? ]

中元音发音要领： 舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。舌身的中部隆起，扁唇（双唇不要收圆）。

[ ? :] ①舌中部稍抬起。②双唇和发[i:]时相似。

?[ ? ] ①舌中部抬起。②牙床半开半合，短促有力。

[ ? ] ①舌中部稍抬起。②开口程度和[?]相似，唇形扁。

后元音：[ ɑ :] [ ? ] [ ? :] [ u ] [ u :]

后元音发音要领：

①舌尖 不 触下齿，舌身后缩，舌后部向软颚抬起，除[ɑ:]外，双唇要收圆。

②发[ɑ:][?:][u:]时要注意长度，不要发得太短。

[ ɑ :] 舌尖不触下齿，口张大，舌身平放后缩。

[ ? ] ①舌尖不触下齿，口张大，舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。

[ ? :] ①舌后部比发[?]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小，并须用力向前突出。

[ u ] ①舌尖不触下齿, 舌后部向软颚抬起,舌身后缩。②双唇收圆，稍向前突出。

[ u :] 双唇比发[u]时收得更圆更小，向前突出，舌后部比发[u]时抬得更高。

双元音：[ ei ] [ ai ] [ ?i ] [ ?u ] [ au ] [ i? ] [ u? ] [ ? ? ]

双元音发音要领： ①由两个元音组成，发音时由第一个向第二个元音的部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。

②前重后轻，第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。

③前长后短，第一个元音较长。第二个元音较短促。

[ ei ] ①由[e]向[i]滑动,但不到[i]的部位就停止发音。②发音过程中下颚和下唇向上移动。

[ ai ] ①[a]是个前元音(不是后元音[ɑ:])，和汉语普通话“a”音相似。②从[a]向[i]滑动。

[ ?i ] ①开始部分舌位在[?]和[?:]之间。②由上述部位向[i]滑动，由圆唇变成扁唇。

[ ?u ] 由[?]向[u]滑动, 双唇由扁到略为收圆，但不到[u]的部位就停止发音。

[ au ] ①开始部分和[ai]中的[a]相同，①由[a]向[u]滑动时把双唇逐渐收圆，舌后部随之稍稍抬起。

?[ i? ] ①发[i]时注意用扁唇，嘴不要张得太开，以免发成[e]或[?]。②舌身稍向后缩，从[i]很快滑向[?]。

[ ?? ] ①[?]是个前元音，发音时舌尖触下齿，舌位半开，舌前隆起。②舌身稍向后缩，由从[?]很快滑向[?]

[ u? ] ①[u]不要发成[u:]。②舌身稍向前移，由从[u]很快滑向[?]

二、辅音

爆破辅音：[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]

爆破音发音要领：

[p] [t] [k]是清辅音，发音时声带 不 振动，送气要强。

[b] [d] [g]是浊辅音，发音时声带 必须 振动，送气要强。

???? [ p ]

[ b ] 双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。

[ t ]

[ d ] 舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。

[ k ]

[ g ] 舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔。

摩擦辅音：[ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ ? ] [ ? ] [ ? ] [ e ]

摩擦音发音要领：

[f] [s] [?] [?]是清辅音，发音时声带 不 振动。

[v] [z] [?] [e]是浊辅音，发音时声带 必须 振动。

[ f ]

[ v ] ①下唇轻触上齿。②气流由唇齿间的缝隙中通过，摩擦成音。

[ s ]

[ z ] ①舌端及舌尖靠近上齿龈，但不接触。②上下齿靠拢，但不要咬住。③气流由舌端与上齿龈之间逸出，摩擦成音。

[ ? ]

[ ? ] ①舌尖和舌端抬向上齿龈后部，但不接触。②舌身两侧紧贴上颚，形成狭长的通道③双唇略微突出。

[ ? ] [ e ] ①舌尖置于上下门齿之间。②气流由舌齿间的窄小缝隙逸出，摩擦成音。

摩擦音[ h ] [ r ] [ j ] [ w ] 及舌侧音 [ l ]

摩擦音发音要领：

[h]是清辅音，发音时声带 不 振动。

[r] [j] [w]是浊辅音，发音时声带 必须 振动。

?? [ h ] ① 发音器官呈发元音的姿势，声门张开。②气流不受阻碍，自由逸出口腔，声带不振动

[ r ] ①舌尖卷起，靠近上齿龈后部②舌两侧紧贴上齿龈两侧。③双唇收圆略突出，声带振动。

[ j ] ①舌前部向硬颚抬起，但不抵住。②双唇向两旁伸展成扁平形，声带振动。③发音急促短暂，一经发出，立刻向后面的元音滑动。

[ w ] ①舌后端向软颚抬起，但不抵住。②双唇收圆略突出，声带振动。②发音急促短暂，一经发出，立刻向后面的元音滑动。

　 [l] ①舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧逸出。②舌前向硬颚抬起，气流从舌的两侧逸出。声带振动

破擦音：[ tr ] [ dr ] [ ? ] [ ? ] [ ? ] [ ? ]

破擦音发音要领：

[tr] [?] [?]是清辅音，发音时声带 不 振动。

[dr] [?] [?]是浊辅音，发音时声带 必须 振动。

[ ? ]

[ ? ] ①舌尖和舌端抵住上齿龈，形成阻碍。②气流舌和齿龈间冲出。

　 [ tr ]

[ dr ] ① 舌身作发[r]音的姿势。②舌尖抵上齿龈后部，堵住气流。③发出短促的[t]后立即发[r]。

[ ? ]

[ ? ] ① 舌端贴住上齿龈，堵住气流。②然后舌尖略为下降，气流随之泄出。

鼻（辅）音：[ m ] [ n ] [ ? ]

鼻音发音要领：

①软颚下垂，口腔通道完全堵塞，气流从鼻腔逸出。

②三个鼻辅音[m] [n] [?]都是浊辅音，发音时声带 必须 振动。

③鼻辅音在词末时，发音略为延长。

[ m ] 双唇紧闭，舌身平放，软颚下垂，气流从鼻腔逸出。

[ n ] ①舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。②双唇不闭，软颚下垂，气流从鼻腔逸出。

[ ? ] ①舌后部抬起并抵住软腭，软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔逸出。

音标发音48个正确发音表

音标发音48个正确发音如下：

一、长元音的谐音

/ɑ:/谐音是：啊

/:/谐音是：哦

/:/谐音是：饿

/i:/谐音是：衣

/u:/谐音是：物

二、短元音的谐音

//谐音是：阿

//谐音是：噢

//谐音是：尔

//谐音是：一

//谐音是：屋

/e/谐音是：诶

//谐音是：诶

三、双元音的谐音

/e/谐音是：诶一

/a/谐音是：爱一

//谐音是：哦一

//谐音是：一尔

/e/谐音是：诶尔

//谐音是：屋尔

//谐音是：尔屋

/a/谐音是：奥屋

四、辅音的谐音

[p]谐音是：泼

[b]谐音是：波

[t]谐音是：特

[d]谐音是：得

[k]谐音是：渴

[g]谐音是：个

[f]谐音是：服

[v]谐音是：五

[s]谐音是：丝

[z]谐音是：字

[θ]谐音是：似

[]谐音是：字

[]谐音是：使

[]谐音是：于

[t]谐音是：尺

[d]谐音是：纸

[tr]谐音是：扯

[dr]谐音是：这

[ts]谐音是：次

[dz]谐音是：字

[m]谐音是：呣

[n]谐音是：呢

[]谐音是：嗯

[h]谐音是：喝

[l]谐音是：了

[r]谐音是：惹

[j]谐音是：有

[w]谐音是：我

国际音标介绍：

国际音标（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号，希望以一个符号代表一个音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

英语音标的内容取材于国际音标，但是又不同于国际音标。

一些国家和地区的英语教学课程采用英语国际音标给单词注音，例如中国大陆、中国台湾、俄罗斯。

英语48个音标发音视频教程

英语音标48个发音教学视频如下：

元音（20个） ：长元音：/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?//e//?/ /?/ /e?/ /a?/ /??/；双元音:/??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 。

辅音（28个） ：轻辅音： /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/，浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/，轻辅音： /?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/，浊辅音：/?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/，鼻音：/m/ /n/ /?/，半元音：/ j/ / w/，边音：/ ?/ /l/。

有两个读音。一是放在音标结尾发“呕”，浊音； 而是放在音标中发“了”，浊音，所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音 所有的元音都是浊音，声带都要振动。

辅音内容：

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ e ? ?/这四个辅音）其中，/θ/和/e/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/e/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/?/――师；/?/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。

48个音标发音视频教程有哪些？

建议你到各大视频网站去搜索下详细的视频，也可以到各大英语教学网站学习。

音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/?/和/?/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。