编程代码图片初学者(编程代码图片高清)
代码编程入门教程是什么？
代码编程入门教程如下：
一、选择方向
编程世界是多样和复杂的。主要方向是，分为前端开发、后端开发、移动开发、云计算、数据处理、智能硬件、物联网、虚拟现实等几十种光编程语言。如果还没有做作业，只会被迫在几分钟内进入。所以，最好根据自己的兴趣和市场前景选择一个方向和一种语言，然后不回头就深入进去。
二、优化学习方式
记笔记并记录经验。大多数人都没有永远不会忘记的魔法技能。当我们学习它们的时候，不必马上掌握它们。需要花时间慢慢地理解它们，同时也有忘记它们的风险。所以应该记下重要的知识点。
三、多看官方文件和外文资料
互联网是一个快速更新和迭代的行业。所有的编程语言都会不断地更新新的功能和修复旧的错误。在互联网上搜索的数据很可能是旧的解决方案，不再适用。所以最好最快的办法就是检查官方文件。
四、实际操作项目
学习编程的最终目的是利用所学的知识来制作具有特定功能的项目，而做项目是学习和巩固知识的最佳方式。如果前期能力不够，首先要做一些简单的功能模块，一步一步，慢慢来。
一开始就没有实现各种清凉和吹天的功能。如果不认识他们，可以上网查。现在互联网如此发达，获取资源非常方便。
自学过程中的几个注意事项：
一、要善于构建大的知识框架体系，不能拘泥于小的知识点。语文应试教育培养喜欢啃细节的人。对于自学来说，这是一大禁忌。例如，遇到函数时，必须在放弃之前清除函数的参数和返回值。
二、先学习重要的知识点。如果不能使用它们，可以把它们暂时放在一边。因为时间有限，如果遇到比较难的知识点，如果它们不是特别重要，你可以跳过它们。
当有一天使用它们的时候，可以做一个很好的研究，并且从问题中学习。就会发现学习困难的知识点并不那么痛苦。
三、要善于数据搜索，互联网是最好的老师。如果遇到问题，百度至少会解决你98％的问题，因为别人肯定会遇到你遇到的问题，除非你已经达到了世界的高度。
用vc++读取bmp格式的图片并显示出来的程序代码
用CDIB类，图像设备无关类。这是里边载入bmp图片的函数，加了这个类后直接调用就行。网上有很多例子，去pudn吧，那里有很多
int CDIB::LoadBmp(LPCSTR filename)
{
//打开文件
CFile file(filename,CFile::modeRead|CFile::shareDenyNone);
WORD bfType;
DWORD bfSize;
//读入文件头
file.Read(bfType,sizeof(WORD));
file.Read(bfSize,sizeof(DWORD));
if(bfSize = 0)
{
file.Close();
return -1;
}
//是否Bmp文件
if (bfType != (((WORD)'M'8) + 'B'))
{
file.Close();
return -1;
}
DWORD bfOffBits;
//找到位图数据起始偏移并读入
file.Seek(2*sizeof(WORD),CFile::current);
file.Read(bfOffBits,sizeof(DWORD));
LPVOID DibBuf;
DibBuf = (LPVOID)new char[bfSize];
if(DibBuf == NULL)
{
file.Close();
return -1;
}
//读入位图数据
file.ReadHuge(DibBuf,bfSize);
file.Close();
LPBITMAPINFO pBMI;
int size = bfOffBits - 14;
pBMI = (LPBITMAPINFO)new char[sizeof(BITMAPINFOHEADER)+256*sizeof(RGBQUAD)];
//生成信息头
memcpy(pBMI,DibBuf,size);
LPVOID lpBits = (LPVOID)((LPSTR)DibBuf + size);
//创建位图
CreateDIBIndirect(pBMI, lpBits);
delete pBMI;
delete DibBuf;
return 1;
}
求C语言 入门编程的 程序代码 急！急！急！
【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i5;i++) ／*以下为三重循环*/
for(j=1;j5;j++)
for (k=1;k5;k++)
{
if (i!=ki!=jj!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
}
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【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高
于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于
40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",i);
bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
}
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【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
#include "math.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i100000;i++)
{ x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf("\n%ld\n",i);
}
}
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【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",year,month,day);
switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0year%100!=0))/*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1month2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);}
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【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果xy则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果xz则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",x,y,z);
if (xy)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(xz)
{t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/
if(yz)
{t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
}
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【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
}
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【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);}
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【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i10;i++)
{ for(j=1;j10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("\n");/*每一行后换行*/
}
}
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【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i8;i++)
{
for(j=0;j8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
}
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【程序10】
题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n");/*输出两个笑脸*/
for(i=1;i11;i++)
{
for(j=1;j=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
}
【程序11】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月
后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码：
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
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【程序12】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) {printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
}
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【程序13】
题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数
本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
printf("%-5d",n);
}
}
printf("\n");
}
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【程序14】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果nk，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码：
/* zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i=n;i++)
{
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{ printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
}
printf("%d",n);}
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【程序15】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(ab)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码：
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",score);
grade=score=90?'A':(score=60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
}
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【程序16】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
2.程序源代码：
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",num1,num2);
if(num1 { temp=num1;
num1=num2;
num2=temp;
}
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/
{
temp=a%b;
a=b;
b=temp;
}
printf("gongyueshu:%d\n",a);
printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);
}
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【程序17】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
main()
{char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf("please input some characters\n");
while((c=getchar())!='\n')
{
if(c='a'c='z'||c='A'c='Z')
letters++;
else if(c==' ')
space++;
else if(c='0'c='9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters,
space,digit,others);
}
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【程序18】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时
共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
2.程序源代码：
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",a,n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa+...=%ld\n",sn);
}
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【程序19】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。
1. 程序分析：请参照程序--上页程序14.
2.程序源代码：
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i {
if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i=0;i printf("%d,",k[i]);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
}
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【程序20】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在
第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
1.程序分析：见下面注释
2.程序源代码：
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
}
printf("the total of road is %f\n",sn);
printf("the tenth is %f meter\n",hn);
}
我不知道你邮箱，我发给你
代码编程如何入门？
第一阶段，选择语言。
你需要用百度谷歌提前上网了解，像C、C++、Java、JavaScript，包括时下比较新潮的Python、Go，都是我们所说的编程语言。这些语言都没有绝对的优势，而是各有千秋，侧重于不同的需求。例如新兴的Python在数据分析和机器学习等方面有较好的应用，而传统的JavaScript、Java则是用于web前后端的开发，更符合市面上的岗位需求。
在选择时，你要先给自己想进的公司，想做的职位有一个初步的画像。我个人建议，如果是想要从事相关工作，还是要选择一个应用范围和前景都更广阔的语言作为入职的敲门砖。等到真正工作以后再学习其他语言。
第二阶段，学习编程“思想”
这时候你可能会纠结于是报个培训班还是自学？这要根据你自己的个人情况，现在网上编程的课程体系很丰富，像是B站上有很多教Java的视频，不懂的地方也可以向百度和谷歌求教。至于培训班，在内容上其实和自学都没有多大出入，但可以帮你强制性的固定一个学习时间，花钱给自己买点儿压力，要是在时间和财力允许的状况下可以选择。
而在学习的过程中，切忌无脑的照着别人的代码敲，甚至我都不建议你记笔记。因为最重要的是能够学习别人的编程的思路，你要时刻思考这个功能是怎么实现，为什么要这么实现。最好能每次看完书或者视频，用自己的思路把这些东西整理出来，在和视频中对比，找出问题，这样才能把人家精髓的东西消化到自己的思维中。
第三阶段，动手实践。
学习时，你要给自己一个心理暗示，把自己当作一名真正的开发者。因为编程是一项必须放在实践中检验的工作。记熟语法和API只是基础，能用他们解决实际问题才叫编程。在你摸到一些编程思路之后，可以尝试着脱离课本完全自己实现功能。自己实现一些小项目来练手，看别人项目代码，与别人讨论，提升代码能力。最终的入职报告上，你所做的项目才是能证明你个人价值的经验。
第四阶段，了解业务逻辑。
什么是业务逻辑呢？简单来说，就是客户给你的框架和要求。
我刚开始工作的时候，也是一接到业务上手就写代码，以至于到了中后期会漏掉客户要求的点，或没办法周全客户的需求。这也是很多新手会犯的一个毛病，有经验的老手通常就会告诉你，没有任何一个项目十一上来就写代码了。
我们需要在动手之前，仔细的研究客户的框架和要求，理清业务逻辑。把编程过程中，要注意的点罗列清楚，可以做成一个流程图，再开始动手编程。
作为一个零基础的初学者，如果能走过这4个阶段，基本就算是入行了。