幼儿英语教师需要具备什么(幼儿英语教师的基本要求有哪些?)

我想做幼儿园的英语教师，有什么具体要求？

做幼儿园的英语教师，需要考取幼师资格证。

报考条件：

1、思想品德

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

2、教学能力

1）国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

2）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

扩展资料：

报考幼儿教师资格证，首先检查自己学历是否符合报考要求，幼儿教师资格证要求学历为大学专科或者师范类中专，如果满足条件，那么就可以开始备考了。

幼儿教师资格证的考试科目有两科，《综合知识》和《保教知识与能力》。全国大部分地区教师资格证的考试都是一年举办两次，一次在上半年的三月份笔试，一次在下半年的十一月份笔试，笔试成绩出来之后立即开始面试报名。和笔试时间很接近的是教师资格的认定，考完笔试和面试之后必须要经过认定才能拿到资格证书。

笔试与面试通过之后，可以着手准备普通话考试了，幼儿园教师资格证对普通话的要求和语文学科一样，要求普通话水平在二甲，等拿到普通话证书之后，才可以凭借笔面成绩合格证书和普通话证书以及其他必备材料参与认定。

参考资料来源：?百度百科－幼师资格证

幼儿英语教师应具备哪些素质

随着现代社会的发展，幼儿学习英语变得越来越流行。因此，幼儿英语教师的素质自然也受到家长们的高度重视。下面就来说说幼儿英语教师应具备哪些素质，千万别错过。

1. 热爱幼儿，热爱幼儿教育

教师对幼儿的关爱是幼儿健康发展的重要条件。

成人的爱抚，能使幼儿获得情感上的满足，产生积极的情感体验，增强自信心、安全感。

教师对幼儿的爱应该是一种理性的爱，即教师对幼儿要温柔宽容，不能过分偏袒或排斥任何幼儿;尊重幼儿的个性和自尊，既做幼儿的老师，也做幼儿的知心朋友。

幼儿教育质量的提高直接关系到国民素质的提高和国家的繁荣昌盛。有了这种深刻的认识，幼儿教师才会有高度的责任感和使命感，才会对工作充满爱心和热情，无论在任何情况下，都要尽力做好工作。

2. 要有幼儿教育知识和英语专业技能

幼儿英语教师应熟悉教育学和幼儿心理学，了解教育规律，了解英语学习的心理特征和幼儿的记忆、观察、思维和兴趣、意志、性格等心理现象。

掌握了这些知识，在教学中就可以避免走弯路，根据幼儿的智力发展水平和英语知识的特点进行针对性的教学。

幼儿英语教师应具备优秀的英语专业技能，口语发音准确，语速恰当，语言丰富生动。

此外，英语教师还应具备较强的听说能力。所谓听，是指要具备听和辨音的能力。说分为两类：流利和准确。对于幼儿英语教师来说，语音越纯正、越规范越好，在工作中要注意词汇、语法教学以及中西方文化差异的渗透。

3. 要有良好的沟通能力

要以正确有效的方式与他人沟通，以诚待人，及时与领导沟通，与同事要用心沟通，与父母要平等沟通，与孩子沟通要耐心沟通。

只有做到以上几点，才能使幼儿的英语学习工作有条不紊地进行，才能对更好地开展幼儿英语教学工作有很大的促进作用。

4. 亲和力

亲和力对幼儿英语教学有很好的作用。因为亲和力是一种相互作用力，付出得越多，得到的就越多。

因此，正确运用亲和力能促进英语教学，亲和力的形成取决于教师对幼儿的基本态度。

为此，教师应该尊重幼儿，平视幼儿，也就是把幼儿放在与自己平等的位置上，而不是居高临下;要学会倾听，对不能很快理解用意的幼儿要有耐心，不要轻易打断幼儿讲话，要尽量指点。

因此，教师要善于发现幼儿的优点和闪光点，并及时给予表扬。总之，在与幼儿的互动中，要努力让幼儿感受到亲切、可敬，把英语学习当成一种幸福、享受。

幼儿英语教师应具备的素质是什么

首先应该有耐心，面对幼儿不能烦躁。

然后要有专业的知识，让学生学得更专业。

此外，还要讲究教学方法，通过活泼有趣的课堂，吸引学生学习。