小学生到底有没有必要补课(小学生到底有没有必要补课呢)

http://www.itjxue.com  2023-04-10 17:25  来源:未知  点击次数: 

请问小学生补课有用吗?

没有用,严格实施国家双减政策。

根据《关于加强义务学校考试管理的通知》,小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度,严禁超课标教学进度命题。要合理作用考试结果学校期中期末考试实行等级评价。严格执行考试管理规定,不得违规组织考试,考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

不得以任何名义设置重点班,义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定,不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。

严格执行作业管理规定,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业

小学阶段孩子需要大量补课吗?

我个人认为这个是不需要的,不过要因人而异。

小学生孩子一般可以分为三类:一类是一学就懂的;一类学而不懂但很想并努力去弄懂的;还有一类就是学而不懂并且也不想懂的。想这些孩子都是不用大量补课的,一些孩子理解能力差或者需要大量课外知识,就可以考虑大量补课。

小学生还是儿童的阶段,六一儿童节就是为他们设立的,这儿童这个年龄段就应该是无忧无虑的玩耍和游乐,家长不应该有不能输在起跑线上的想法,儿童没有什么起跑线,大家都是在一个起跑线上,不应该剥夺儿童的天真的天性和个性。

如果给小学生补太多的课会让孩子的自由时间减少,意味着孩子和别的孩子无忧无虑玩耍的时间没有了,他们的天性会被无情的剥夺,不利于他们的健康成长和学习。

小学,是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分.随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限是6年,有些地区仍是5年。

小学生要不要另外补习?为什么?

现在大家都知道一个词语,那就是“内卷”,很多行业内卷的都很厉害,包括我们我们身边的教育。不管是培训机构,还是家长对孩子的教育,都已经“卷”的非常厉害了,所以国家针对这种现象出台了双减政策,但是还有很多家长把孩子的课余时间占得满满的,虽然很多学科类的不能再补习,但是家教或者素质类的培训班同样把孩子累得不行。那么。小学生真到底有没有必要进行额外的补习呢?下面来看看我的分析。

首先,孩子在小学阶段,我们首先要观察孩子对什么感兴趣,如果发现孩子对某个爱好特长非常的喜好,那么就可以在这方面给孩子报一个班,比如孩子对画画,跳舞或者打球某个兴趣比较投入的话,家长是可以给孩子报班的。让孩子子这个兴趣点上逐渐强化,以后很可能在这方面有所成就。面对孩子的兴趣,只要孩子喜欢家长就一定要鼓励,即使孩子表现的不是很好,也不能去打击孩子,小学阶段孩子最怕的就是打击。另外,给孩子报班一定要找正规的,而且有经验的培训班,这样才是对孩子负责的做法。

其次,孩子在上小学阶段没有必要给孩子补习学科类,除非孩子某一科非常差,家长和老师已经无能为力了,这是时候可以适当地给孩子找一个家教来补习一下。其他科目只要还过得去就没必要给孩子补习,小学阶段需要的是孩子全面的发展,不能给孩子太大的压力,否则容易产生厌学的心理。

最后,家长的心理一定要健康,不能因为别人家的孩子学习好,就逼着自己的孩子疯狂的学习。这是不健康的心理,学习真的没必要去对比,班里第一名永远只有一个,每个学生都有自己的特点,家长把自己孩子的特点挖掘的最大化,这就是最好的教育了。

(责任编辑:IT教学网)

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