学好政史地下一句俗语(学好政史地下一句俗语怎么说)

如何学好政史地

政治：

　 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄：

这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点：

线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识：

学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

地理：

作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

学习世界地理：

1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。

二、地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本，掌握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

2、利用课本，学会举一反三

做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：

区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。

历史：

并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。

祝学习成功！

为什么人们都说“学好数理化，走遍天下都不怕！”“学好政史地，回家去种地”？

数理化应用在许多具体的生产技能岗位上，政史地应用在科研等岗位上，需要的人数远远低于生产技能岗位上人，就业十分困难，除非你的政史地非常优秀，出人头地才行。

辩题:史地生政该不该认真学?我是反方,该怎么辩

俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话对于大多数人来说，耳熟能详，但是我们尚未听说过：“学好史地生，走遍天下都不怕”，有此可见，史地生的实用性较数理化要低得多。学历史，有什么作用？不过是前车之鉴，增加一下自己的文化底蕴，内心修养。其在社会上的实用性并不强；对于生物，如果你不做生物老师或生物学家，以后你就真的几乎用不到了；对于地理，如果你不是做地理学家或地理老师，就真的在以后没什么实用性

学好史地政,才能写出好文章

学好史地政,才能写出好文章。

这句话是有一定的道理的，因为我们学好史地政的话，我们的知识面更广，分析看待事情的观点更深刻，所以说学好史地政，才能写出好文章。

有一首歌歌词里有学好政史地学好理化生，是哪首歌。

是家有儿女主题曲吗: 你在做什么？嗯？唱歌？ what time? 甜甜圈，吹吹风，恩 one two three go! 你的童年我的童年 好象都一样 小小肩膀大大书包 上呀上学堂 新的时代新的主张 新新的模样 快乐学习德智体美 个个是强项 贪玩耍 讲义气 我们都一样 校里校外一不留神就会把祸闯 回到家里爸爸妈妈脸儿又拉长 见势不好爷爷奶奶身后藏一藏 唠叨的话呀 可不可以不讲 给我们一片自由自在同龄人广场 让我们自己创造 也许会更好 不知不觉就会超过你们的想象 我说妈妈呀 哎呀呀 可不可以让我有个完全放松的角落 放松的角落有许多许多漫画和我最爱最炫的罗纳尔多 现在一切实属意外 老师竟然夸我是个天才 cause 你的唠叨无处不在 琴棋书画 文理双赛 补锌补铁补血补钙呀 你的童年我的童年 好象都一样 小小肩膀大大书包 上呀上学堂 新的时代新的主张 新新的模样 快乐学习德智体美 个个是强项 唠叨的话呀 可不可以不讲 给我们一片自由自在同龄人广场 让我们自己创造 也许会更好 不知不觉就会超过你们的想象 事实上 无论什么什么做对了也像做错了一样 因为好象我们好象好象比较容易让大人们去紧张 真的好象能够不上学堂像超人一样自由自在天空自由飞翔 没有妈妈叫我起床 不行不行 不能这样 好好学习德智体美1234567妈妈我真的爱你 你就是你 我就是我 个性要张扬 在校不做书呆子 居家不当小皇上 充满友爱 充满幻想 充满时尚 阳光男孩 阳光女孩 阳光下成长 你就是你 我就是我 个性要张扬 在校不做书呆子 居家不当小皇上 充满友爱 充满幻想 充满时尚 阳光男孩 阳光女孩 阳光下成长

文理分科指导~

亲，根据你的情况我帮你分析了一下：据你说的情况，你好像文理都学得还不错。

1.从考大学这个功利性点的角度思考的话，学理科会比学文科相对好考一点。因为每年的招生计划基本上是3:7，10个大学生里面招三个文科生，七个理科生。而文理科的总人数近年来基本上趋于平衡，因此在一定程度上来说文科比理科更难考上大学。

2.从就业这个角度来思考的话，学好数理化，走遍全天下。我就没有听过学好政史地，走遍全天下。因此一些俗语也间接地说明理科生比文科生的就业面会更广，理科专业也很多。

3.从退路和选择来思考的话，即使你理科真的没有学好或者种种原因学不下去，你还可以退而求其次再选择学文科。这样的话你就多了一次机会，多给了一次自己拼搏的机会。

4.从以后的大学专业选择来看，大部分文科专业，理科生也能选择，但是文科生却不一定可以选择理科的专业啊！理科生也可以选择文学，就是不可以选择历史。

5.个人建议：你可以先选择理科，看看自己能不能学好，能学好就继续学，不能学好就改学文科。（我是学文的，深知学文的艰难）希望可以帮上你，谢谢采纳！