怎么学好语文阅读理解(怎样提高语文阅读理解能力)

语文阅读理解能力差怎么提高

1、要充分激发学生的阅读兴趣。

兴趣是学习最好的老师，想要提高中学生的语文阅读能力，首先要激发中学生对于语文阅读的兴趣。老师在教学中，可以通过设立一些形象生动的情景，让学生从情景进入阅读，激发起学生的阅读兴趣，让中学生进入一种积极的学习状态，提高语文阅读能力。

2、要在课堂上加强阅读指导。

老师在语文教学中，要注重在课堂上加强语文阅读的指导，引导学生通过科学的阅读方法，比如，在阅读文章前，老师可以根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题，让学生带着问题去阅读;或者指出文章中的重点、难点，让学生在阅读时加以留意等，从而提高阅读效率和阅读理解能力。

3、要注重培养学生的阅读习惯。

良好的语文阅读能力并非一日就能练成，这个需要一个过程。因此，在提高学生的语文阅读能力的过程中，要注重培养学生的阅读习惯，让阅读融入到学生的学习生活中，并引导学生在阅读中注重做好读书笔记、摘抄好词好句等，不断地积累语文知识，逐步地提高语文阅读能力。

4、要指导学生选择适当的课外读物，扩大课外阅读量。

在提高学生的语文阅读能力的过程中，老师除了在课堂上对学生给予阅读指导外，还可以结合课堂文章的内容，指导学生选择适当的课外读物，扩大学生的课外阅读量。在指导学生选择课外读物时，可以尽量地涉及多个方面，比如人文、科学、风景、地理等，这样可以拓宽学生的知识面，提高学生的阅读能力。

如何提高语文阅读理解能力？

提高语文阅读理解能力的方法有如下：

1、认读能力。对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度，这是阅读的基础。

2、阅读理解能力。首先是重要词句的理解能力，其次是重要内容的理解，再者是文章结构和表现形式的理解，最后是作者观点、思想的理解。

3、阅读鉴赏能力。即对文章的欣赏和评价能力。

4、阅读评价能力。指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、阅读活用能力。即阅读的迁移能力，把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。这是贯穿整个阅读过程的能力，包括传统的朗读、默读、心读技能，当下科学高效的速读技能，以及良好的阅读习惯等。

怎么学好语文阅读理解方法有哪些

很多同学语文成绩比较差的一个主要因素就是因为在阅读理解上丢分比较厉害，为了帮助同学们更好的学习运维阅读理解，以下是我分享给大家的语文阅读理解解题技巧，希望可以帮到你!

语文阅读理解解题技巧

1.句不离段

同学们在做阅读理解的时候，明智选择需要做的就是要字不离词，这里说的句不离段指的是同学们在看问题的时候，在找到和答案相关的句子的时候，不要单纯的去分析这个句子，而是要把句子放到句子所属的段落里面，把句子放到段落里面，这样联系上下句，再去分析，同学们才能够得到比较完整的答案，如果仅仅是分析这个句子，那么就会使答案变得不完善。

2.切忌断章取义

同学们在做阅读理解的时候，切忌的就是不要断章取义，有些同学在做阅读理解的时候，对于文章中和答案相关的一些句子和字词并不是联系整个文章的前后，而是单独的去理解，做阅读理解这样的题型更忌讳的就是断章取义，因为一旦断章取义，那么同学们对答案的理解就不是建立在整篇文章的基础上的，那么答案必然是残缺的。

3.注意文章的情感基调

一般来说，阅读理解这样的题型，它的情感基调对同学们的答案是有较大的影响的，因为同学们在写答案的时候，是要以情感基调为基础的，比如对于一篇情感悲伤的文章，同学们在回答问题的时候，必然不会出现积极向上，喜悦的答案，这一点是同学们在做阅读理解的时候需要注意的一个小技巧。

语文阅读理解常考题型

1.文章中的某一段话揭示了什么?对文章中起到什么作用?

一般来说，考到文章中某一段话在文章中起到什么作用，我们就先看看这句话所处的位置在哪里。如果在开头的话，那么它起到的作用就是“开门见山，总领全文，引领下文”，如果是在文章段落中，起到的一般就是“承上启下”的作用，既揭示了上文写的是什么，又为下文要写的东西做铺垫。如果这句话是处在文章的更后一段的话，起到的作用基本上是总结全文，点明主旨之类的作用。所以考生只要看好位置即可作答。

2.这篇文章的主旨是什么?

看到这种题目的话，千万不要慌，要静下心来把文章多通读几遍，然后通过文章中反复出现的一些关键词或是段落来揭示文章主旨。这些段落基本上都会采用一些修辞手法。主要的解题思路就是“通过什么的故事(描写)，表达了什么，揭示了什么”

3.文中某段的划线句子使用的是什么表达方式，有什么作用?

这题既然考到了表达方式，那同学们在做题的时候就要知道常见的一些表达方式有哪些?一般来说，表达方式有：描述、记叙、说明、议论、抒情等等，千万不要把描写手法跟修辞手法搞混。除了那几种之外，还有细节描写、动作描写、语言描写等等。通过这些表达方式来展现文章无非就是想丰富文章的内容，使文章更加生动、感人之类，突出文章的主旨。

4.文中某段的划线句子使用的是什么修辞方式，有什么作用?

修辞手法一般有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问这8种，其中考的更多的就是比喻、拟人、夸张、排比四种。使用这些修辞手法的话，无非就是想把描述的东西形象化、具体化，让人们能够理解。然后再结合各种修辞手法的特点进行作答。

高中语文阅读理解解题技巧

高中语文阅读理解解题技巧，说白了就是根据各种题型总结出来的答题套路，其实如果认真背下来，特别多，大家可以找资料看看，然后在以后做题中总结对比记忆，这样效果会更好一些，否则死记硬背谁也记不住。

以个人经验来看，做现代文阅读可以先读题目，用笔在重点词语下面做标记，然后读略读原文，读到重点内容的时候要用笔画下来。最后对照问题和原文，按照题目顺序在原文找答案，一般答案顺序和题目顺序是相对应的。

做阅读题目时，可以看分值是多少，然后看采分点写答案，看答几条合适，最好答案能答在点子上。一般阅读题答案都能在原文中找到，最多也只会有一个左右不能在原文中找到答案的题目，所以大家可以放心答题。答阅读题目时要善于总结，有的答案可能分散在几段中，所以找点很重要。

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如何学好语文阅读

如何学好语文阅读

我们一直称呼汉语语言文学为语文，这种说法据说是由来已久。说到语文阅读，我们就需要全面掌握这门语言的听、说、读、写的能力和素质。汉语语言与其它语言一样，有着内在的特点和规则。那么，我们如何学好语文阅读呢？ 以下是我为大家整理如何学好语文阅读相关内容，文章希望大家喜欢！

第一：多去朗读。

我们学习语文就需要经常的去朗读文章，这样可以帮助你去更好的理解原文和主旨。语言学习有一个特点就是重复性，多朗读的好处在于能够有效地记忆和巩固所学的知识。我们可以每天早晨或者闲暇时刻，去读一些你所喜欢的.文章，这样还可以培养你的口头语言表达能力。

第二：多去交流。

对于我们来说，汉语口头交流本来就不会是问题，因为这是第一语言。但是，学习语文的目的就是让我们说话和表达方式更加标准一些，这样对于学好阅读也有一定的好处。我们平时可以尝试使用普通话与人们交流，这样久而久之，你的语文表达能力就会提高不少。此外，口语与阅读还是互为关联的，口头语言的练习和实践可以有助于我们更好的阅读和理解。

第三：选择阅读材料。

我们可以根据自己的情况来选择一些合适的阅读材料，如诗歌、散文、传记。我们选择的时候可以试着去阅读至少一遍，这样就可以知道你有没有兴趣。我们要学好语文阅读，平时就需要阅读范围广泛一些，可以根据自己的兴趣和需要来决定，如现代文、文言文。

第四：阅读理解。

实际上，我们对语文阅读并不陌生，只不过对于把握文章的深层意思和所蕴含的意义有一定的难度。如现代文阅读为何有时候比起文言文还要难以理解，这是因为内涵和外延的原因。当然，我们在阅读的时候，无论文章多长，还是需要去通读一遍，这是必要的。此外，我们还需要结合上下文来理解，字词之间、段落之间，这样文章阅读就变得容易一些了。

第五：多去写作。

我们要想更好的学好语文阅读，还需要经常的写一些关于阅读感想的文章。你可以针对作品的某一方面的内容，写出自己内心的理解和感想以及评论，可以发挥出自己的见解和看法，不拘一格。这种方法对于阅读还是有不少好处的，同时还可以锻炼自己的写作水平。