班徽设计素材图片(班徽设计模板)

班徽怎么设计?

每个人在上学期间都会在班集体这个环境中，如果班集体的凝聚力强，对集体中的同学有很大的帮助。而一个班的班徽能够很好地增加这种班级凝聚力。做班徽可以分为以下几个步骤：

班委内部讨论，找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。根据班级特点制定出一个大体的方案。

按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的 素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。

利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。

在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。

最后将修改好的班徽，可以润色并找生产商进行生产，或者用于海报。

班徽该怎么设计？

设计班徽，注意以下几点：

1、先考虑主题，也就是用做什么，如果是体育节，就往体育运动方面画。

2、考虑简明，易画。一般会包含班级的班号，可以采用文字变形的方式组成图案。

3、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。

4、配色，如果不是黑白的话，色彩不要太凌乱，应鲜活明亮。

5、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。

扩展资料：

学校体育节的使命和意义：

一、学校体育节的功能

体育实施创新教育改革，全面实施素质教育的结果，同时体育节也是校园文化的重要组成部分，它除了具备了教育功能、健体功能外，还有强大娱乐功能和激励功能。

1、娱乐功能。

经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。

另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要，如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等，这是人的品质的显现和最大愉快的源泉，广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时，也获得了高尚的精神享受。

2、激励功能。

传统校运会重视价值传播，体育节同样也体现价值传播，但是体育节更重视普及。

体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件，许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处，发现了自己进步、发展和成长的痕迹，同时也看到了自己与同学间存在的差距，因而形成一种你追我赶，良性循环不断竞争的态势。

同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。

二、影响学生体育健身意识的因素

1、学生的直接体育需要

学生的直接体育需要，就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引，迫切需要去学习或者练习的动机。

一旦有了这种体育需要，就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣，表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中，能否充分满足学生这种体育需要，直接影响着学生健身意识的激发与培养。

2、活动的特点、内容、数量。

体育节具备了一系列的活动，选择好的体育项目，能够满足学生的直接体育需要，有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强，竞争性越激烈，越受学生的欢迎。

项目内容的数量也与学生体育兴趣的培养有关。如在一次体育活动中，仪式内容以少为好，这样可以缩短过程，增加活动时间，增添学生的亲身体验。

3、学生对情感的体验

教育学、心理学都认为：在体育课教学中积极的情感体验能够增强学生学习和练习的兴趣。学生在体育课中获得快乐。有了积极情感体验，特别通过自己努力得到快乐体验，才能做到“以苦为乐”，“乐在其中”。从而喜欢学和乐于练习，使体育兴趣不断得到加强、巩固。

4、活动方式

活动方式主要是指：在体育节系列活动过程中是以学生为主，照顾每一位学生的活动需要，而不是把活动过多地等同于一般体育竞技比赛，过分强调名次或成绩，而忽视了全体学生在不同水平和程度上的需要。

三、弘扬体育精神

学生作为国家未来的主力军，“更高、更快、更强”的体育精神一定要必须具备。

体育精神不仅仅是要求学生们强身健体，更是要求学生在精神层面追求卓越，不抛弃、不放弃、勇于挑战自己的极限才是最勇敢的自己。譬如你运动会坚持跑完了三千米，虽然不是第一名，但是你已经完成了比赛，不屈不挠的毅力是你最大的收获，精神方面已经取得了对自己的胜利。

四、增强学生的集体荣誉感与凝聚力

每年一度的运动会应该是学生们增强集体荣誉感与凝聚力的最佳时节。

看着同班同学在赛场上挥洒汗水，积极为班集体争夺荣誉，赛场下的我们或许比他们还着急，嘶声呐喊，奋力摇旗，恨不得跑道上的人换成自己。当班级的名次不是很靠前时，同学们踊跃报名参赛，誓死守护集体荣誉。

当运动会闭幕之后你会发现，原来自己的班级体有这么多可爱的同学，班集体变得更有凝聚力。

五、鼓励学生锻炼身体

身体是革命的本钱，有一个好的身体是走向成功的基础。运动会期间你会发现自己和参赛同学的差距，原来他跑得这么快啊，我也应该努力，以后每天都要来操场锻炼身体，争取下次也能参加运动会并拿到名次，成为班里人人崇拜的体育英雄。

身体是革命的本钱，有一个好的身体是走向成功的基础。运动会期间你会发现自己和参赛同学的差距，原来他跑得这么快啊，我也应该努力，以后每天都要来操场锻炼身体，争取下次也能参加运动会并拿到名次，成为班里人人崇拜的体育英雄。

六、展现体育健儿的魅力

运动会是运动健儿们展示自己魅力的最佳场合。

在人们传统的印象中，学习基础薄弱的学生才会选择练体育。

每天看到体育生在操场上奔跑，其实他们是在追逐梦想，用自己的优势来弥补自己的弱势，这是一批最聪明的学生。

体育生可以借运动会的机会向其他人展示：我很强，我有梦想，我每天都会挥洒汗水，运动会是我们的舞台，我们最有魅力。

班徽怎么画?

先在纸上画出一个圆。

然后在纸上再画一对翅膀。

接着再画一个椭圆，并画出班徽的形状。

然后再涂上喜欢的颜色即可。

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1、先用铅笔画出底稿。

2、再用黑色笔勾画，画出班徽的顶部轮廓。

3、画出老鹰的翅膀和—侧羽毛。

4、画上老鹰的头部、嘴巴、爪子和另—侧羽毛。

5、画出班徽的底部线条。

6、画出老鹰的尾巴、羽毛和眼睛。

完成以上步骤，班徽简笔画就完成啦!最后在最上方可以写自己班级。

请点击输入图片描述

班徽是一个班的标志，代表了班级的理念和风格。

在设计中主要注意以下三点。

1、颜色的使用：班徽如人，也有自己的性格，大多用色鲜明大方，如正红、天蓝、翠绿等，这样的颜色鲜艳醒目且意气风发，避免黑色白色，不选用灰色调和复杂的配色。

2、图案的使用：无论孩子的班徽还是成年人的班徽，图案都要简洁明了，切记复杂的纹样和过分装饰。因为在不同的场景使用，要满足班徽缩小或放大都要有清晰的辨识度，比如制作团徽佩戴在胸口或制作大型横幅海报等宣传所用，只有简洁的图案才不会出现“糊”的效果。

3、文字的使用：避免多行文字，一般采用英文或大写祖母缩写，特殊情况一定使用汉字的情况下，大多选用固定的常用字体，如：楷体、隶变、中隶、仿宋，篆书或行楷、隶变等，原因和上一条图案的选择一样，都是避免制作出来效果模糊，导致无法辨别。

班徽怎么做

做法如下：

需要工具：画笔、卡纸。

1、首先画出两个对称的类似三角形状的翻开的纸张，再在两侧画出两个圆圈，如下图所示：

2、接着在下方画出摊开的书页轮廓后，补充画上纸张的厚度，如下图所示：

3、将摊开的书页用蓝色涂上后，上方翻开的纸张与两侧的圆圈用红色与绿色涂上，如下图所示：

4、最后用白色彩笔在上面画出高光，这样班徽就设计好了，如下图所示：

班徽logo设计及寓意是什么？

班徽设计之中，设计要素由形态、色彩和材质肌理组成，班徽设计的图案也是以这三个要素为主。不同的图案是具有着不同的含义的。形态可以分为具象形态和抽象形态。具象形态又称现实形态，通常是指自然界中，人们可以通过自己的感官和知觉的经验直接接触到或者感知的实际存在的各种形态。

班徽的作用

班徽不仅是一个标志，它有助于学生对班级和学校产生认同感和自豪感，标志着学生从属于一个班级和学校。它是整个班级和学校的精神的提炼，是班级和学校活力和荣耀的象征。

班徽作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。

班徽怎么设计简单又好看初一

初一班徽设计简单又好看的方法如下：

1、确定风格，和设计元素；简约的班徽，颜色一到三个就足够了，主要以线条和块面为主。这种比较有难度，需要有提取和概括事物外形的能力。

大部分的孩子都会觉得很懵，不是每个人都对这些感兴趣，那我们还可以把一些图案，进行加工，改成我们想要的班徽。

班徽的元素我们可以选学习有关的，例如书本，铅笔，画板；寓意好的动物，猛虎，狮子；植物也是可以的，麦穗，向日葵，枫叶等。

2、构思基础造型；徽章的基础造型有圆形，方形，三角形，菱形，有的没有这么规整，大家可以把它当做不规则的形状，还有组合形状，上面是圆形，下面是方形的组合。在基础形状里面放上需要的元素，或者用线条，块面拼凑成我们的基础形状。

3、加工修饰；我们可以根据自己的需要，做一些调整和修改。可爱的，我们可以多用圆线条，让我们的元素看起来圆润，没有攻击性，描边可以粗一些。可以给字体做一些变形，延长拉深等。

将元素进行拆分重组，例如把零这个数字，用甜甜圈代替，数字1用铅笔代替。