强烈不建议让小孩学小提琴(强烈不建议让小孩学钢琴)

为什么不建议女孩子学小提琴

1、难度大：学习乐器需要一定的天赋，尤其是小提琴这种本身的学习难度就比较高的乐器，想要学好小提琴难度是比较大的。

2、培养成本高：小提琴的制作工艺复杂，并且小提琴学习成本较比高，想要学成，课时费和乐器购买以及维护用至少在100000以上。

3、孩子没兴趣：俗话说得好，兴趣是孩子最好的老师，如果孩子自己没有主动性，对这个乐器没有太大的兴趣，那么家长让孩子学小提琴只会浪费时间。

学小提琴的好处：

1、学小提琴能提高智商。

学小提琴必须接触古典音乐。加利福利亚大学劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。

2、学小提琴能提高情商。

3、学小提琴能提高素质。

4、学小提琴能提高毅力。

学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程；而当孩子克服困难取得了成绩，既增强了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。

孩子想放弃学了6年的小提琴，你感觉该不该支持孩子？

我不建议孩子因为被排除在练习之外而放弃小提琴。家长很难配合老师鼓励孩子练习。说真的，大多数学小提琴的孩子一开始都是被父母逼的，除非是极度热爱小提琴。即使孩子很喜欢小提琴，但是因为一开始学小提琴很难，很少有孩子能坚持练习，所以家长的鼓励和监督真的很重要。孩子一定不能半途而废。

但是我们在劝说孩子的时候，最好先了解一下孩子的个人想法，弄清楚孩子到底为什么要放弃学了六年的小提琴。然后根据孩子的具体原因找到解决办法，而不是一味的顺从或者否定孩子的想法。这个时候，孩子更需要父母的关注和理解。

在学习事物上，孩子往往无法自己克服困难，尤其是经历了各种挫折之后，对一件事情的兴趣和热情会逐渐降低。当孩子遇到难以改善的瓶颈时，很容易让他怀疑自己，觉得现在是徒劳的，最后想放弃。

社会很现实，更多的是强者生存。小提琴的学习足以让他在成长的过程中锻炼出缜密的思维和良好的心态。对于有天赋但目标不确定的孩子，需要父母的帮助。孩子的管教就像手中的沙子。如果抓得太紧，会适得其反。其实很多时候，孩子不喜欢钢琴，进步慢，可能是父母的责任。我错误的教学方法，错误的陪练态度，往往会把孩子引向错误的方向，扼杀孩子学习钢琴的兴趣。

有些孩子对一件事不能有持续的兴趣。经过多年的学习，他们可能会慢慢消耗掉原本对小提琴的乐趣，最后只能变成痛苦的练习和学习，直到产生厌学情绪。面对这种情况，家长也需要给予理解。孩子把学习放在第一位是个好主意，所以我们也可以放宽对孩子学琴的要求，相应缩短学习时间，给孩子一个更宽松的学习环境。

孩子想放弃小提琴很久了，这一定是孩子个人困境或者想法的内涵。家长需要知道原因，是处于瓶颈期，还是已经对小提琴失去了兴趣，还是学习小提琴与学业有冲突，还是孩子本身只是在满足家长的需求。只有他们了解清楚了，才能下结论。

孩子对小提琴课程很抵触，还应不应该让他继续学习？

音乐是发自内心的喜欢而学习。孩子如果不喜欢，可以改行学习其他的艺术。

”我认为应该找到问题的根源来做决定。仔细想一下：刚开始学这个是出于孩子主动愿意？还是家长安排？

如果是孩子主动愿意，那么我建议可以好好跟孩子谈一次：

一、问问孩子当时为什么要学小提琴。是出于内心喜欢？还是看别的小朋友都在学，所以自己也想学？

二、如果是孩子自己喜欢的，那么就可以多鼓励他坚持下去，并告诉他不管学什么，要想学出个名堂都要吃苦的，都会有一个枯燥的过程，但坚持下来就能看到收获。

三、告诉孩子，即便现在放弃学小提琴，以后不管学什么，都不可能轻松就学成功，没有唾手可得的成果。可以找一些名人的例子以故事的形式讲给孩子听。

小孩内心抗拒学小提琴，先不要强迫孩子继续学习。您先和孩子聊天，婉转地问，为什么抗拒学。再告诉孩子学小提琴会有什么好的影响。家长要多领孩子去音乐会，听听适合孩子的音乐，逐步教导孩子喜欢小提琴。这样才会让孩子有兴趣地想去学文化知识和其他的领域。

尊重小孩的内心爱好，如果强迫也只是一时！如果能发现他的兴趣，不用强迫，孩子也能坚持！

如果孩子真正喜欢某种音乐或乐器，家长可以找专业的老师来引导。当然作为家长要有一个平常心，让孩子学音乐不能抱着强烈的功利心。如果孩子在音乐方面感兴趣并且愿意坚持学下去，就一定支持孩子。如果孩子拒绝学习某种东西，那最好就不要强迫了。原则上，一切要从孩子的实际情况出发，切不可将自己的主观愿望强加到孩子身上。让孩子满足家长的梦想，这种行为是极其残忍和不负责的！

强烈不建议让小孩学小提琴 有哪些原因

越来越多的家长开始为自己的小孩报名“小提琴”培训班。当然，这种望子成龙的心态固然可以理解，但学小提琴背后可能存在的隐形问题，那么普通人到底适不适合学小提琴。

普通人适不适合学小提琴

在音乐中有一种类型的乐器英文名叫strings（字面意思：细线）。翻译成中文意思是弦乐。广义上的含义指的是类似小提琴、二胡这种拉弦类的乐器。狭义上的含义指的就是小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴这4个“提琴”类乐器。

这些乐器都和小提琴一样是需要自己操控音高的。所以，对于那些没有实际音高概念的人，不建议学习这类乐器。而中国的很大一部分人确实对略微的音高偏差不敏感，因此避开这一类的乐器，改选固定音高的乐器，相对来说会是更好的选择。

为什么放弃学小提琴

以前一直觉得只要是随时时间的积累，她会慢慢地爱上小提琴，慢慢地体会到音乐带来美与享受，可是现在看来，这件事已经对孩子的心理造成了一定的影响。即使再坚持下去，孩子也不可能从厌恶的状态到达一个喜欢的状态。那就没有必要再继续投入。

更重要的是，学琴这件事已经严重影响到了她对于其它事情的看法和决择，孩子会因为不敢尝试而此失掉很多机会，其实这才是最可怕的。也正是因为如此，我也觉得现在应该是时候让孩子放弃了。

朋友说她不想再勉强孩子，也不想再勉强自己了。之前不想放弃，一是觉得已经投入了那么多的时间，精力，成本，不想让这些成为沉没成本。

作为家长，我们常常忘记了培养孩子特长的初心和目的到底是什么。

对于我来说，我并没有想让孩子以后靠这项技能来吃饭，除非他自己极度热爱并愿意投身于此。我的目的就是让他有一项自己的特长，随着年龄的增长，他可以逐渐体会到音乐带来的美，可以在自己疲惫时找一个宣泄的出口。

我们必须承认我们都是普通人这个事实，这项技能可能会让他在众多“普通人”中有一点点优势，以后可以获得比别人多一点的机会，结交到一些志同道合的朋友，仅此而已。

当学习一项特长已经成为一个孩子的“标配”时，我们切勿忘记了一些最根本的原则：学习特长是为了让孩子变得更好，是对他有益的；如果说不上喜欢，至少孩子是不排斥的。