平面设计空间构成作业图(平面设计空间构成作业图怎么画)

求4张简单的面的平面构成8张线的构成图片

平面是指面上任意两点的连线整个落在此面上，一种二维零曲率广延，这样一种面，它与同它相似的面的任何交线是一条直线。

是由现实生活中（例如镜面、平静的水面等）的实物抽象出来的数学概念，但又与这些实物有根本的区别,既具有无限延展性（也就是说平面没有边界），又没有大小、宽窄、薄厚之分，平面的这种性质与直线的无限延展性又是相通的。

这样一种面，面上任意两点的连线整个落在此面上；一种二维零曲率广延；这样一种面，它与同它相似的面的任何交线是一条直线

平面通常画成平行四边形，由于平面的无限延展性，平行四边形只表示平面的一个部分，这同画直线时只画一段来表示直线的道理是一样的，另外，有时根据需要也可以用三角形、封闭的曲线图形等表示平面。

扩展资料

研究内蕴几何的学科首属黎曼几何·黎曼在一次著名的演讲中，创立了这门奠基性的理论。它首次强调了内蕴的思想，并将所有此前的几何学对象都归纳到更一般的范畴里，内蕴地定义了诸如度量等等的几何概念。

这门几何理论打开了近代几何学的大门，具有里程碑的意义。它也成为了爱因斯坦的广义相对论的数学基础。从黎曼几何出发，微分几何进入了新的时代，几何对象扩展到了流形（一种弯曲的几何物体）上——这一概念由庞加莱引入。

由此发展出了诸如张量几何、黎曼曲面理论、复几何、霍奇理论、纤维丛理论、芬斯勒几何、莫尔斯理论、形变理论等等。从代数的角度看，几何学从传统的解析几何发展成了更一般的一门理论——代数几何。

平面设计图之点线面的作业怎么画

点线面的作业是要求将点、线、面这三种元素有机地组合在一个画面中，使它们在同一平面空间内，形成相互间的关联与对比。

点、线、面组合作业是平面构成理论学习中的基础练习内容之一，而平面构成是平面设计专业学习的必修课之一。完成平面构成作业中关于点线面三种元素的组合，首先要正确理解点线面的基本概念，以及它们之间的关系——

点、线、面是平面视觉构图中的三种基本元素，它们之间的逻辑关系是这样：

一、点线面的基本逻辑关系

点是构图元素中的最小单位，由点的单向排列，构成视觉上的线；再由线的聚集而构成面；

点也可以直接通过密集阵列而构成面：

二、点线面的另一种转化方式：

点的单向延伸，即转化为线，反之，线的内缩（某一极短的线段），就转化为点——这是点与线之间的相互转化。

点的多向延伸，就形成面，面向内塌缩，就形成点——这是点与面的相互转化。

同理，线经过多向延展，也可形成面，而面经过单向压缩，可成为线——这是线、面之间的转化关系。

点线面之间可相互转化的观念，对于平面设计中，合理处理元素的能力是非常重要的。比如，画面中的一行文字，你可以把它当成一条线来处理，也可以把它当成若干的点——这样，你可能更好地控制它在画面中的位置、面积以及方向。

三、线条具有可塑性：

另外，线条具有极大的可塑性，线条的扭曲，可以很好地塑造各种面的形状轮廓；同时，如果线条向着某一点进行环绕式的扭曲，就会转化为点。

点线面三种元素，可通过面积、形状、方向和秩序等视觉要素，在同一平面空间中形成相互的对比关系，从而影响到人的视觉心理。平面设计的视觉传达功能，正是利用了这一原理来实现的。

不同的形状与图形方向会给人的视觉感官造成不同的冲击，比如同为三角形，如果如金字塔般的布置，即三角方向向上，则给人以稳定、坚固之感，如果方向向下，则给人以相反的感觉；再比如，同样的直线，水平布置与垂直布置、倾斜布置都会给人造成各自不同的视觉感受——其中水平与垂直的直线，相对于倾斜的更具静态；但同样的静态布置，垂线却较水平线更具生长性。这里不可能将所有元素的不同布置状态下的视觉感受一一归纳，这需要自己在日常中不断地观察和总结。

图形的关系对比，利用对比中的矛盾，可为元素之间创造出一种明确的动势与节律感。

在点线面构成作业中，要仔细把握好点线面元素之间的各种对比关系。

上述种种的元素图形间的对比，构成了平面设计中图形组织秩序的基础。

平面设计的画面中，各种元素的组织秩序是尤为重要的，而秩序的表达，正是通过合理处理构图中各设计要素之间的对比关系来实现的。如果不能恰如其分地表达这种秩序，就会使作品整体缺乏设计感。

即便再凌乱的构图，也须经由某种既定的布局秩序，作为各种元素之间的关系处理原则。

怎样画平面构成作业及图片详解

平面构成

01

平面构成课程是艺术设计专业的基础课程，主要探讨二维空间里设计元素的形式规律和构成原理，旨在提高学生创造性思维能力，启迪其设计灵感、培养其设计意识。动手加动脑。比如说我能看一件平面设计的作品，然后去分析它，那里面是不是有平面构成的因素呢，为什么就是这部作品看起来很有感觉，这就是构成研究视觉语言的胁迫我们要去把这些东西应用在视觉传达设计中，这才是学习平面设计的目的和意义。

02

重复构成

重复，就是相同的物体再次或多次出现，即反复再现，反复能使印象加深。

平面构成中重复的形式是：同一基本形有规律地反复排列组合，它所表现的是一种有秩序的美。重复构成是依据整体大于局部的原理，强调形象的连续性和秩序性。因此重复的目的在于强调，也就是形象的重复出现在视觉上，既起到了整体强化作用又加深了印象和记忆。

03

特异构成

特异是规律的突破，是根据变异的形式美原则，形成的种特殊的构成形式。特异构成的构成形式很多，首先要把握其主要元素及其形式。形象和特异点，是特异构成的主要元素。

04

渐变构成

渐变是指基本形态或骨骼逐渐地，有规律地循序变动,它能使人产生节奏感和韵律感，渐变是一种符合发展规律的自然现象,夜晚马路的线与灯光的点构成几何形的透视网,霓虹灯的闪烁变化,动植物的生长过程，水中的涟漪由小变大等等,这些都是有秩序的渐变现象。

05

近似构成

形象元素之间的关系是彼此相似而又不完全样,是重复的轻度变异,不再重复而趋向于某种规律。

近似构成打破了重复的单调,表现出有变化又不序列失系列感。既统又有对比的特征。

06

群化构成

1、群化的特点是基本形重复的一种特殊形式。也可看作是超基本形，常作为符号，具有独立存在的性质。

2、群化的方法有:对称平衡、平移、反映、旋转、扩大、错位、回旋等。

平面设计的基本构成

平面设计的基本构成

设计不仅要有感觉、思想、技术等基础，还要有理性的头脑，下面一起跟着我看看平面设计的基本构成吧，希望可以帮助到大家!

平面构成

基本形的各种排列： (也就是图形的排列，有点像大家熟悉的各类软件的布尔运算见图)

分离：形与形之间不接触，有一定距离。

相切：形与形之间的边缘正好相切。

覆叠：形与形之间覆叠关系，由此产生上下前后的空间关系。

透叠：形与形有透明性的相互交叠，但不产生上下前后的空间关系。

结合：形与形相互结合成较大的新形状。

减缺：形与形相互覆叠，覆叠的形状被剪掉。

差叠：形与形相互交叠，交叠的部分产生一个新的形。

重合：形与形相互重合，变为一体。

先简单的说说一些简单的错视，以后再系统的说这方面的东西。

形的错视 (见图)：

1.缪勒—莱依尔错视

图中两条线是等长的，由于上下线段两端的箭头方向相反，上线段的箭头占据的空间大，所以上面的线显的较长。

2.垂直线与水平线的错视

大多数人往往把垂直线看的比水平线要长，这是高估的错觉。在水平线长度为8-10mm时，这种错觉最大。

3.对比错视

高个子和矮个子在一起，高的会显的越高，矮的会显的越矮。

4.透视错视

图中的两条线是相等的。看起来下面的要短，是因为透视的错觉。

5.黑白错视

图中黑白线段，由于白线段明度大，具有膨胀的现象，所以看以来比黑线段长。

6.正方形的错视

标准的正方形左右的边看上去大于上下的边。

7.由于图形结构的影响而产生的错视

图中组成三、四、五边形的边长都相等，但由于周长和面积的不同，产生边长的.不同。

重复构成：

相同近似的形态和骨格连续地、有规律地反复出现叫做重复。

近似构成:

近似指的是在形状、大小、色彩、机理等方面有共同特征，他们在统一中呈现生动的变化效果。近似

的形之间是一种同族类的关系。

形的渐变：

渐变的形式有很多，形象的大小、疏密、粗细、距离、方向、位置、层次、明暗、声音的强弱等，都可以产生渐变。

下图是渐变构成的基本原理。主要用了渐变的大小关系。

发射构成：

发射是一种特殊的重复，是基本形或骨格单位环绕一个或多个中心点向外散开或集中。自然界中水花四溅，盛开的花朵，都属于发射的形式。

发射有：离心、向心、同心式发射。

离心：基本形中心向外层层扩散。

向心：基本形由四周向中心归拢，形成发射点在外的效果。

同心：基本形层层环绕一个中心，每层基本形的数量不断增加。

特异构成：

特异是指构成要素在有秩序的关系里有意的违反秩序，使少数个别的要素显得突出，以打破规律。

密集构成：

密集是设计中常用的一种组织图面的手法，在密集构成中，基本形在图中可以自由散布，有疏有密，最密的地或最疏的地方常常成为设计的视觉焦点，在图面中造成一种视觉上的张力，像磁场一样有节奏感。

;