学校什么时候教编程(编程课什么时候开始上合适)
几岁的孩子适合学习少儿编程呢？
4~6岁?国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的，这对少儿编程语言的学习尤其如此。
3-5岁的儿童可以先进行少儿编程语言启蒙，可以带孩子玩一些不含字母的编程小游戏，比如scratch。 目的是先让孩子了解简单的编码逻辑。
儿童编程scratch，让孩子在学习编程的时候，就算不认识英文单词，不会使用键盘，也可以完成程序的编写。
因为它是通过积木形状的模块，让孩子去用鼠标拖动，这样一步一步的来完成，它充满了趣味性，让孩子以图形化的可视工具完成程序的编写，这给孩子带来的兴趣是很浓的。
少儿编程给孩子们提供的课程包含的更加全面，不过刚刚接触少儿编程的孩子要从初步开始学习，首先孩子可以通过制作动画，编写游戏来增强兴趣，然后再一步一步的加深课程，会让孩子掌握更多更牢固的知识。
请问孩子几岁学编程合适？
少儿编程百度网盘资源免费在线：
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少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。
我孩子一年级了，有必要学编程吗？ 哪教的可以
我觉得孩子还小不需要让他去学这个编程，如果他再大一点的情况下可以再考虑这个东西的，因为他毕竟小，把自己的学习学业弄好就行，不要把孩子的这个童年装得太满了。
没必要。和成人的编程不一样的，就是现成的模版里按步骤打简单的几句玩儿。学校教的知识掌握熟练就可以了。一年级的孩子不具备学习编程的思维能力，长大了一周自学明白的内容现在可能要花两年才能搞明白，不值得。
编程的执行原理
计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。
这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。
解释方式下，计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行，不能形成目标文件和执行文件。
编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。
然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。
以上内容参考：百度百科-编程
6岁的孩子报编程班，请问是不是太早？他们学校有编程班！
? ? ?看是什么样的编程了，想C语言，python等这种，都是有语法的，小孩学不会的。目前有一种图形化的编程教学，适合小朋友，编程界面都是图形化的。类似Scratch（当然还有好多种图形化编程），6岁小朋友是可以接受的。配合硬件，编程互动，具有趣味性，锻炼逻辑思维能力。编程稍微做指导，指导那些功能块都是干什么的，然后直接拖放就可以了，至于其他复杂的都是编译器对你拖放的模块做了解释，转换成机器代码去执行。内部的东西都是电脑完成的 小孩不用管 。
? ? ?这种编程，就是培养兴趣，具有一定的创造性。别看那些培训班，夸大宣传，说什么高科技。这种编程对以后计算机编程，只是个启蒙，没有啥基础不基础的，就是学着玩。别听那些辅导班，瞎宣传，没有他们宣传的那么重要 。其实跟积木类似，就是有点意思的玩。换种方式的玩，有条件，有时间，可以报个玩玩。
图形化编程界面
编程多少岁学习？
孩子最适合的年龄段为11~14岁（五年级~初二），初三以后学校的学业会较重，时间安排上会有困难。
年轻人最好是30岁以前（当然30以后也是可以学的，不过困难会大一些）
小朋友11岁，下半学期4年级，这个时候学习编程有必要吗？
3-5岁的儿童可以先进行少儿编程语言启蒙，正式学习编程建议在上小学后。国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的，这对少儿编程语言的学习尤其如此。因为从少儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒第二语言;从生理及生命科学角度讲，人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰，这个时候给脑细胞丰富的语言刺激，不但能增加语言活跃度，还能掌握语言应用规则，比成人接受语言更快更有效。
7-12岁是孩子“逻辑思维”的重要形成期，也是“编程思维”的黄金培养期。针对7-12岁的儿童学习的Scratch的可视化语言，可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
随着逻辑思维开始慢慢形成，孩子可以学习简单的少儿编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过编程中的程序性思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，有助于培养孩子的逻辑思维能力.