孩子为什么要学口才(孩子为什么要学口才课)

孩子报口才班的好处

孩子报口才班的好处

孩子报口才班的好处，语言是人的力量的统帅。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人材必须具备的重要能力，为孩子报名口才班从小锻炼口才的好处有很多，以下分享孩子报口才班的好处

孩子报口才班的好处1

1、矫正孩子普通话发音

很多孩子处在方言区，家长或者学校非语言类教师往往会带有一定的口音，对孩子的普通话发音造成影响，专业的少儿口才训练可以快速帮助孩子发现普通话的发音问题，及时矫正，使孩子发音更标准，吐词更清晰。

2、帮助孩子多交朋友，改善性格

孩子在幼儿园、小学期间和小伙伴们建立良好的关系是非常重要的，尤其是对于内向、不喜欢表达的小朋友来说，鼓励他们进行口才训练去大胆热情地表达自己可以帮助孩子克服和别人交流时的恐惧感，改善孩子胆小和内向的性格。

3、提高孩子记忆力

少儿口才培训过程中会需要大量地背诵文章，包括非常多的诗歌、散文等，不断地背诵和反复地练习可以帮助孩子们提高记忆力，同时，专业的口才培训老师也会交给孩子们一些科学系统的记忆方法，帮助孩子们在口才或其他学科学习中能够消化所学知识。

4、增强孩子逻辑思维能力

口才训练中需要孩子们不断地去思考在不同的场合下用什么语言、怎么组织语言去向别人表达自己，通过这样的一次次反复练习，孩子的逻辑思维能力自然而然就得到了提高。

5、丰富孩子的想象力

口才培训过程中经常会涉及到“让孩子们描述一个小物品、一个抽象的事物”等等教学环节，在这些训练过程中可以积极调动孩子们的想象力，天马行空、丰富无穷。

6、提升孩子的双商

口才训练提高孩子的“智商”自不用多说，善于表达自己的小孩绝对是非常聪明的。口才训练也可以提高孩子们的“情商”，因为口才训练需要不断地去跟别人沟通，去不断地“察言观色”，这样反反复复，孩子的情商自然而然也就非常高了。

孩子报口才班的好处2

1、儿童成年后要参加或主持活动、商务谈判需要口才演讲;接受采访、鼓励员工需要口才演讲;凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲;宣传动员、发表意见需要口才演讲;汇报工作、竞争职位需要口才演讲;工作述职、问题解释需要口才演讲;说明情况、介绍项目需要口才演讲;自我推介、面试求职需要口才演讲，这些都说明了口才的重要性、都需要雄辩的口才，“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师，“一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习口才。

2、好口才是一个人成功的象征，好口才是一个人智慧的反映，口才教育必须从少儿抓起。随着社会的.发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

3、人人需要好口才，口才是一生的财富，口才是人的素养、能力和智慧的一种综合反映。口才关乎人生的成败得失，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵。

孩子报口才班的好处3

1、孩子几岁报口才才是最佳年龄

从4岁幼儿园中班就可以的，幼儿园年龄段的孩子学习口才的好处，随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达力。

源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

2、口才课对孩子的影响

培养孩子拥有好口才重不重要?答案毫无疑问。也许我们几千年的传统文化，使人们认为“嘴笨”的人是可靠、本分、没有心机的象征，而口若悬河，能言善辩便是不稳重，狡猾，奸诈的象征。这种思想潜移默化地影响着一代又一代人，而这种思想与社会上的人才需求是不吻合的。我们都知道，今后孩子要想在社会站稳脚步，除了需要扎实的技术能力，学历等等，人际关系是非常重要的一点，只要有人的地方就需要人际关系，尤其在我们处在一个人情社会，人情关系更是体现在生活工作方方面面。一个沉默寡言不善交流的人，和一个能言善辩喜欢沟通的人，在同等智力、学历、家庭背景下，社会更愿意接纳会说话的人。

3、什么样的孩子需要练口才

第一种：

说话胆怯，不自信。不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪;在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。

第二种：

性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒四、思路不清，语言逻辑差。

第三种：

性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来;在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。

孩子学口才的好处

学习口才，可以培养孩子的自信心;活跃孩子的思维;培养孩子思维与表述的协调能力。学习口才对孩子来说很重要，有不少的好处。下面就是我给大家整理的孩子学口才的好处，希望对你有用!

孩子学习口才的好处

学习口才，可以培养孩子的自信心;活跃孩子的思维;培养孩子思维与表述的协调能力;提高孩子的胆量，让孩子敢于表达;让孩子乐于表达、巧于表达;提高孩子的普通话水平;培养孩子良好的艺术素养;这些皆可使孩子养成良好的语言表达习惯。

孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言;另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。那么，让孩子参加口才方面的培训，有利于锻炼孩子的语言表达能力，从根本上 改变孩子不良的语言习惯。

孩子在处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像。通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力，我们的未来是需要那种具有创新能力的人才，谁敢于创新，谁善于创新，谁就有广阔的发展空间。学习口才可以培养丰富的想像力，能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，同时还可以为孩子今后写 作文 打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。

自信对一个人是非常重要的，可能一个人不漂亮、不帅气，但自信绝对至关重要，自信能使一个人由内而外的散发出魅力，这种魅力是自带光环，无法掩盖的。但自信却不是自负，因此，自信该把握怎样的尺度，是尤为重要的。学习口才，不仅教会孩子自信，还教会孩子怎样的自信是可以让自己加分，提升人格魅力的。让孩子在自信中找到快乐，找到成功。

学习口才可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。而这些对于一个人一生的发展受益无穷!

孩子学习口才对从事什么职业有帮助

一、电视主持人

当一名风光无限的电视主持人想必是不少孩子的梦想吧，在电视荧幕上侃侃而谈，落落大方，在节目中承前启后，把控全场，可以说一个成功的节目面前必定站着一个优秀的主持人!电视主持人的风格更是各种各样：比如有类似董卿这样的持重沉稳，从容不迫型;何炅这样的机智幽默，谈笑风生型;汪涵这样的诙谐风趣，幽默逗人型;杨澜这样的质朴无华，和蔼可亲型;蔡康永这样的温文尔雅，大方自然型等等。

可以说电视主持人的主持风格形态各异，而且品位层次分明，真可谓百花齐放、万紫干红，但无论风格多么多变，每个电视主持人都无一不是聪明睿智，出口成章的口才高手。“口才"是说话的技巧或言语表达的艺术，而电视主持人的口才更是高水平口语能力的创造性运用大师。

二、电台主持人

在电视没有流行起来之前，大家对于信息的获取主要就是靠报纸以及电台，但随着电视与网络的横行，电台也慢慢淡出了大家的视野，甚至现在提起电台主持人，我只能想起《爱情公寓》里的曾小贤了。

但是看似将要淘汰电台主持人，其实并没有那么简单。广播电台可以看做是听觉的延伸，它满足的是我们对于声音的需求，曾经媒介不发达的时候，我们对于声音的需求是大众化的，广播电台也是作为大众媒介存活的，但是如今我们发现，广播电台慢慢的小众化。

比如广大的司机群体，以及日渐增长的有车一族，都是电台的忠实观众，而且当电台主持人不是一个看颜值的职业，工作压力也相对不高，所以对于一些情况特殊的同学来说电台主持人也是不错的发展前景。

三、老师

提起老师，我们都会想到人类灵魂的工程师，辛勤的园丁等等形容词，确实如此，如果要把一种职业束之神格，那么老师这个职业当仁不让。老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天;正所谓，老师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

要想成为一名合格的老师，除了良好的品德素雅，扎实的教学能力，将自己的知识正确的传播出来也是非常重要的能力，所以良好的表达能力对老师来说也是必不可少的。

古今中外的 教育 家都十分重视教师语言表达能力的提高。《学记》中就曾提出“其言也，约而达，微而藏，罕比而喻”，就是要求语言简练而清楚，精细又要体贴。一节课程让孩子们听得津津有味，回味无穷，才能让孩子记忆犹新，获取到有用的知识。

四、配音师

我们看到的大部分影视作品、电影动漫等都是需要配音师后期配音的，可是对许多人来说这种不露脸的，处于幕后的配音演员是极其陌生的，但是配音界才真的是卧虎藏龙，各路大神比比皆是，有些配音师自己可以单独配出十几个人的声音，男声、女声、童声、动物的声音，大自然的声音，甚至非生物的声音，他们都会模仿出来，堪称声音的魔法师。

配音需要很强的技巧性，因为每一个需要配音的声音都有很大的不同，所以就需要专业的口才发声训练做基础才可以更好的掌握配音技巧，否则勉强发声，不仅效果不佳，而且还有可能影响到嗓子的健康。

五、销售

许多人提到销售都有些反感，尤其是电话销售以及上门推销，实在让人烦不胜烦，许多家长也反对孩子去从事销售工作，因为它不仅累还经常受到别人的白眼。

但是销售绝对是这个世界上差距最大的职业，它可以从月入几千到月入百万，它可以是一名小小的销售员，也可以是一名企业的CEO。全球500强的企业中，有将近一半的CEO是销售出身，所以做销售绝对是极具挑战并且前途远大的职业。

孩子学口才多大才合适

口才教育是一个循序渐进的过程，正如孩子的成长发育要分为各个不同的阶段一样。古人曾说：“橘生淮南为柑，生淮北为枳。”意思是因地制宜地栽培果树才能收获美味的果实。父母根据孩子语言发育不同时期的特点施教，也会取得良好的效果。孩子语言的发育经过发音、理解和表达三个过程，具体可分为六个阶段：

预备期(0岁至1岁)是简单发音和初步理解阶段,又称“先声期”。孩子8个月左右时这种发声练习达到高峰,并会改变音量以模仿真正的语言。

语言发育第一期(1岁至1.5岁)。这个时期的语言特点是使用单字，还会运用手势、表情辅助语言来表达需要;以动物的声音来代替其名;会模仿自己听到的声音。如：父母逗孩子的时候会问：宝宝可爱吗?孩子就会鹦鹉式复述：可爱。如同回音一样,医学上称为“回音语”(“回音语”一般要持续到2岁左右消失)。

语言发育第二期(1.5岁至2岁)又称“称呼期”。这个时期的幼儿开始知道“物有其名”,喜欢问名称，词汇量迅速增加。不过，这时孩子还只是知道名称，常常闹出张冠李戴、指鹿为马的笑话。

语言发育第三期(2岁至2.5岁)。能说短句，会用代词你、我、他，开始接受母语所表现出的独特的语法习惯，如：用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。

语言发育第四期(2.5岁至3岁)。这个阶段孩子已经会使用复杂的 句子 ，喜欢提问，称“好问期”。

完备期(3岁至6岁)。这个时候的孩子说话流利，会使用大量词汇，能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。

语言分为口头语言和书面语言两种。孩子口头语言发育的关键期是2岁到3岁，所以要特别重视。

一位妈妈，当孩子躺在摇篮里只会呀呀咿咿出声时，就有意识地对孩子说话，有时还 唱歌 给孩子听。从2岁开始，更注意教孩子说美好的语言。后来，她发现孩子特别爱听 故事 ，在她讲故事的时候听得聚精会神目不转睛。于是她就买了录有 童话故事 的磁带，让奶奶在父母上班以后放给孩子听。童话故事中的语言不仅规范，而且生动、美妙、有韵律,有利于 儿童 语言的发展。这个孩子在成长的过程中，语言表达能力始终比同龄人领先一筹。

通过父母耐心的启蒙教育，可以让孩子早开口说话，为日后的教育多争取一些时间。在孩子只会哭不会讲话的阶段，父母和孩子相配合，经常逗他玩，带着表情和他说话。孩子虽然不懂得父母说话的意思，但是爸爸妈妈的形象和声音是可以分辨出来的。父母在说话时，将词和相应的物体联系起来，比如拿着苹果对他说“苹果”，用这种更加直观的 方法 进行训练，效果更好。

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少儿口才的重要性

1、好的口才给孩子能带来什么

口才训练可以培养孩子良好的艺术素养，优雅大方的气质和成熟的心理素质，使其带人接物更从容、更自然。 还可以提高孩子的自信心和胆量，克服孩子的恐惧感，使孩子不再内向、胆小和害羞。 口才训练可以激发孩子的表现欲望，培养他们积极的处世心态和顽强的拼搏精神，使孩子心理更健康，更阳光，更可爱，说话更具幽默感。

2、少儿口才培训方法

多唱歌/朗诵。平时可以多鼓励孩子唱歌或者是朗诵诗歌，是能在大家面前都可以很轻松地进行，一方面可以锻炼胆量，另一方可以锻炼口才。还可以锻炼孩子复述小故事，小孩子都喜欢听故事，可以要求他们复述出来，可以帮助孩子把故事浓缩成短剧的模式来进行模仿表演。

3、培训少儿口才的好处

训练少年儿童的的口才，有助于孩子的升学，对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放。组织能力、思维能力更加优秀突出。

多读书：多读可以增长孩子的知识见闻，需要指出的是书不是要去看，而是要在看的同时大声的让孩子读出来。这样慢慢的就记在心里了，还锻炼了说话的能力。需要用到的时候自然就信手拈来了。

对着镜子训练：孩子在朗读过程中，可以让他对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。也可以模仿电视上那些讲解，主持，口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来和孩子一起分析他们说话的技巧，手势及语气等，让孩子改进自己的不足。

模仿法：可以让孩子模仿电视上那些讲解，主持，口才辩论。可以把他们讲话的的内容用视频和录音记录下来。和孩子一起分析他们说话的技巧，手势及语气等，改进孩子的不足。还可以让孩子学习写日记，养成写日记的习惯。每天写上几百左右的感想，既梳理了自己的情绪又学会了遣词造句。慢慢的，纸上的字就能脱口而出了。

孩子学口才的重要性是什么？在生活中该如何培养他拥有好口才？

有益于开发右脑；演讲口才本质是让小孩在使用自身的社交能力和说话的技巧和人沟通交流,与此同时也是一种对自身声响的赏析,长此以往,有益于小孩右脑开发的开发设计,让宝宝变的更聪慧。

能更改小孩的性情；不爱说话的小孩通常讲话的音效也不大,假如小孩都能坚持不懈高声的讲出自已想说的话,而且可以当很多人的面把话说出来,说清晰,非常容易使小孩迷上表述,性情也就随着更为乐观开朗。

塑造优良的逻辑思维能力；口才培训包含争辩、相声小品、搞笑小品等形式多样,有益于小孩语言表达逻辑思维能力的塑造,长期性坚持不懈口才培训,就能培养眼到、口到、耳到、心到的良好的习惯,这也是更强的、品质的参加将来事务管理的一种素养。

有利于更改不自信；大部分学习不好的小孩,在其中一个体现便是不容易高声朗读,从高声诵读逐渐练习,在学的历程中,可以锻练宝宝群众表述的勇气,提升小孩的信心。

能增强大脑神经；敢说乐说巧说，-?-每次突破自己,每-?-次提升都使大脑神经处在非常亢奋情况。这自身就能影响小孩深刻了解文章内容、书本,对小孩子之后的语文教学也十分有利。

提高注意力’才在锻练小孩语言表达逻辑思维能力的与此同时,提高小孩的专注力,展现演讲口才必须集中注意力,人的大脑处在"高速运行”情况,有益于快速记忆工作能力的塑造。

产生较好的英语语感；口才的训练要高声诵读和记诵,可以把心态最普遍地激发下去,演讲口才重视音韵学美、节奏感美、气魄美,仅有在演讲口才中能够真正的感受到语言表达的分清主次,声情并茂。可以那么说,并没有真正意义上的高声诵读,英勇的表述,就不可能有真真正正的英语语感。

在家庭生活中怎样塑造?千理之旅始于足下,好的演讲口才是以充足的专业知识为基本的，常言道，”通读唐诗三百首,不容易做诗也会吟”,?父母尽管不可以练习宝宝的演讲口才,可是可以监管小孩学习,?尤其是对经典书籍的诵读和记诵。规定非常简单,让小孩大声喊叫的读出,为此练习宝宝的胆量,如今还有许多针对少儿口才培训的专门组织,除开演讲口才也有演出层面的。

孩子有必要学口才吗

小孩学口才是有用的。

口才能够提高孩子的辨别能力，表达能力。能够提高孩子的反应能力。增强孩子的自信心。比如胆小，自信心缺乏的孩子，内向不愿表达的孩子。和口吃的孩子以及说话不清楚的孩子，都非常的适合学习口才。口才是有助于大脑发育的。也是能够提高孩子的综合能力。