怎么学好政史地生(怎么样学好政史地)
政史地生怎么快速提高成绩
政史地生快速提高成绩的方法：给自己定一些时间限制、不要在学习的同时干其他事或想其他事、课堂上不必记很详细的笔记。
1、给自己定一些时间限制。连续长时间的学习，很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许听音乐，是放松神经的好办法，那么尽可以专心的学习一小时后，全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且也不能保证课后，一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作，应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
怎么学好初二的政史地生和物理？
1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
如何学好政史地生
我觉得关键是你的学习兴趣,其次才是你的学习方法.有一句话叫做笨鸟先飞,意思是你要走在别人的前面才能掌握主动,况且我相信你一定不笨.所以课前的预习很重要.我建议:学习过程中要多看.不用刻意地去死背,想多看,多想,多问,真理理解书中的所讲,把书本知识变成自己的东西.可以找一个你比较要好的同学一起学习,互相提问,这样进步会很快的.相信你一定能学好政史地生的.
初中生怎样才能在不影响语数外的情况下学好政史地生？从哪些方面做起？
初中生怎样才能在不影响语数外的情况下学好政史地生，做起：有准备的去听，换句话说上课之前要先课前预习，找到不明白的专业知识、发现的问题，带上知识点难题去上课会出现答疑解惑的乐趣，也更加听得进去，非常容易把握；参加沟通与互动交流，不必只是将自身摆放在“听”的局外人，反而是“听”的参加者，独立思考老师教的或提的问题，能回答问题的情况下积极回答。听需要结合写与思考。单纯的听非常容易松懈，记得住一个点几乎很少，因此一定要学会快速地梳理记忆力。
假如你因为各种原因，出现这些将信将疑、不明白的专业知识，课堂上或是课下一定要花精力搞懂。要不然难题只能越滚越大，最终也就只能等待相拥那“不三不四”的考试成绩了。要会融合知识要点。把要学习的数据、学习的知识归类，制成思维脑图或知识信用卡，能让你的人的大脑、逻辑思维逻辑性保持清醒，便捷记忆力、温馨、把握，与此同时，要会把新的知识和已学习知识结合起来，持续结合、健全你知识结构。
有效动脑，所说有效，一是要更替备考不一样特性课程内容，如纹理交叉式，历史时间与自然地理交叉式，这可让大脑皮质的差异位置轮着兴奋与抑制，有益于记忆力的提高与开发；二是在最好的时间熟记，一般应安排到早上、夜里睡前，实际根据自身的记忆力高峰时段来挑选。依靠高效率专用工具，速读记忆是一种高效率的阅读方式，其练习基本原理在于激话“脑、眼”潜力，塑造产生眼脑直映式阅读的教学方式，关键训练提升阅读速度、专注力、记忆能力、理解能力、思维能力等多个方面。
在文章阅读、材料的时候也可以快速地获取关键，推动整理归纳剖析，提升认知和学习效率；与此同时很快阅读时间，还能够节省大量时间，游刃有余做其他一件事。学习思维导图，思维脑图是一种将放射性物质思索细化的办法，都是高效率梳理，推动认知和记忆的方法。不但在记忆力上能够让你头脑里的相关资料专业化、图像化，还能够帮助你逻辑思维思考问题，统筹规划。
提高政史地生成绩的最好方法
一、快速提升地理成绩的方法：
1、把基础打牢
不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。
2、要明确学习的内容
学会使用地图，地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
二、快速提升生物成绩的方法：
1、习题归纳。
就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。
2、生物特殊知识点的归纳。
把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。
扩展资料：
快速提升地理、生物成绩的注意事项：
1、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。
2、生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在生物书本的记忆上有所深化，这就要求平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求理解的知识点更多。
怎样快速复习政史地生
政治
1、以热点带考点继续巩固教材
热点是背景，教材是落脚点。热点的面不要铺得太广，找准一两个切入点，引导学生学会用教材知识去分析才是关键。
2、热点整合明确考向
目标：第一，了解政治学科综合题（第38题）可能涉及的重要热点（年度内主要热点），进一步吃透它，并寻找高考切入点（大背景，小切入）。
第二，了解政治、历史、地理三科交叉的热点问题（长期热点）明确文综大题（第39题）的大体方向。我认为，大体方向是资源节约、环境友好、区域协调、对外经济政治关系上出题的可能性较大（注意找寻切入点）。
方法：第一，精炼材料；第二，整合落实。3、模拟训练提高应试能力
方法：第一，选取典型的文科综合模拟试题进行训练；第二，政、史、地三科老师精心编制三到四套文综试题进行训练；第三，做两套2005年高考文综试卷。
在这一过程，要针对选择题和综合题进行解题方法指导。
例如综合题的解答，第一，了解出题的意图。第二，要分清试题设问的类型。一般有认识类（如何认识、理解、看待、有什么意义等）、归纳类、演绎类（如何体现）、图表类。第三，明确答题的基本要求。第四，答题要规范：①答案段落化；②段落要点化；③要点条理化；④语言科学化。
4、在5月份，将全国4、5月份的模拟试题中政治综合题，文科综合题（有代表性的）按专题分类整理，印发给学生，给学生“脸熟”的感觉，注意分类后给出解题可能使用的一些关键词。5、回归教材，不丢基础分。
5月中下旬，用10天左右的时间，带着学生重温教材，进一步落实主要考点的主干知识，辅之以必要的基础题目进行训练。
历史
一、文综卷历史命题的基本原则
1．学科知识：重视基础知识，但更偏重考查学生对基础知识理解的程度；
2．学科能力：突出学科能力，但更注重考查学生利用学科基本能力分析和解决实际问题的水平；
3．创新精神：鼓励创新，但更关注学生综合意识的形成和人文精神的培养；
4．命题立意：能力立意和问题立意并重；
5．历史学科特点：遵循历史与现实、史论与史实相结合的原则，强调“以史为鉴”的教育思想，要求用历史学科术语阐述和论证学科问题。
二、专题复习的方法
1．纵向延伸：
整理有关历史现象发生、发展、变化和消亡的发展过程，突出其阶段性历史特征。要注意前伸后移，时间上贯通古代、近代和现代的内容；
2．横向拓宽：
从分析各专题的阶段特征入手，理解形成有关特征的背景和影响，重点说明各阶段政治、经济、思想文化三者之间的内在联系；
3．中外史比较：
将有关专题的历史现象与同时代其他地区的同类现象进行比较，从比较中进一步认识有关现象的性质、特点和作用；
4．学科联系：
从本专题所涉及的历史现象的性质出发，寻找与政治学科和地理学科的结合点、发散点，指出综合的思路和途径；
5．专题训练：以高考试题为模式训练其解题的思路和方法。
三、热点问题复习
1．复习目标
认识当年高考的热点问题与焦点问题，形成对这些问题的知识和认识准备，学习解答跨学科试题的解题方法。培养关注国家人类命运的历史意识和多方面、多角度分析问题和解决问题的能力。
2．复习方法①提出问题（社会的热点问题与生活问题）；②确立分析和解决问题的目标；③梳理与问题有关的学科知识；④设计和练习有关综合能力试题；⑤提示解题思路和答题技巧。