少儿课程介绍,少儿课程介绍怎么写
少儿口才课程介绍
少儿口才课程介绍
少儿口才课程介绍。少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，很多家长都希望能培养孩子的口才能力，把孩子送去口才训练班培训也是常见的事情。一起来看看少儿口才课程介绍吧。
少儿口才课程介绍1
一、介绍自己
A节：介绍自己B节： 通用开场白
掌握自我介绍的方法，以及简单实效的开场白
二、故事训练
A节：五何公式B节：细节训练
学习如何把故事讲清楚，进而讲精彩。
三、表演训练
A节：解放天性B节：表演训练
通过一系列的训练，解放孩子的天性，让孩子丢掉害羞战胜胆怯。大胆的放开自己
四、演讲仪态
A节：演讲手势B节：演讲开场
规范演讲的态势语言，让孩子的演讲更有风范。
五、主持训练
A节：主持训练 B节：实践演练
学习简单的小主持，学习主持开场白的套路。
1、基础训练：科学发声、朗诵语言表达技巧、表演基本功、曲艺基本功。
2、讲述与沟通：复述、词语串联讲故事、讲述（过程、经历）、交谈、采访、报道、辩论。
3、语言艺术：（诗歌、散文、小说）朗诵、快板、评书、相声、双簧、（新闻、活动、班会、晚会）主持、演讲、配音、播报剧等。
4、户外拓展：户外表演（广场、公园、超市、公交车站、地铁车厢等）
课程收获:
1、帮助孩子提升口才！掌握不同场合的讲话方式和套路
2、开发孩子的语言表达能力，培养语言表达兴趣
3、让孩子更加外向，提升自信心和与人交流的勇气
4、用传统语言艺术（相声、快板）激发孩子的语言天赋
5、培养孩子优雅大方的演讲仪态和语言的抑扬顿挫
当今社会绝大部分人评价一位青少儿是否优良，主要是看他的成绩和综合素质。而口才作为青少儿综合素质的直接反映，它可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加突出，因此，少儿口才课程的选择越来越受到家长和社会的重视。
少儿口才课程介绍2
少儿口才训练对小孩好处多
一、有利于开发右脑
口才实质是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人交流，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑的开发，让孩子变得更聪明。
二、能改变孩子的性格
性格内向的孩子往往说话的声音也很小，如果孩子都能坚持大声的说出自己想说的话，并且能够当着很多人的面把话说出来，说清楚，很容易使孩子爱上表达，性格也就随之更加开朗乐观。
三、培养良好的思维能力
口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式，有利于孩子语言思维能力的培养，长期坚持口才训练，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。
四、有利于改变自卑
大多数学习不好的孩子，其中一个表现就是不会大声朗读课文，从大声朗读开始训练，在读的过程中，能够锻炼孩子公众表达的胆量，提高孩子的自信心。
五、能激发脑神经
敢说乐说巧说，一次次突破自己，每一次突破都使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，对孩子以后的语文学习也非常有益。
六、提高注意力
口才在锻炼孩子语言思维能力的同时，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大脑处于“高速运转”状态，有利于速记能力的培养。
七、形成良好的语感
口才的训练要大声朗读和背诵，可以把情绪最广泛地调动起来，口才注重音韵美、节奏美、气势美，只有在口才中才能真正感受到语言的轻重缓急，抑扬顿挫。可以这么说，没有真正的.大声朗读，勇敢的表达，就不会有真正的语感。
八、深入思考的能力
口才有利于其它学科的学习和运用，是一门需要广泛深入思考、记忆的学科，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的知识，不仅加深了知识点的印象，学习效率也会提高。
九、有利于提高写作能力
口才训练的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
少儿口才课程介绍3
少儿口才考级的好处
口才考级给了孩子们奋斗目标
“口才是一种能力”
没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。曾有一位家长对我说：现在的小孩太娇生惯养，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。事实确实如此，口才不仅能够锻炼胆量，掌握“爱说、能读、会讲、善诵”四个不同层次的口语表达能力。并且有利于塑造孩子的参与意识、培养孩子对事务的积极性和主动性！塑造孩子竞争意识以及勇敢的个性，而且在比赛过程中可以让孩子更快的学会欣赏对手，排除嫉妒心理！寻找不足，保持发扬优秀一面！
口才考级是塑造自信的关键
提升口才最好的方式来自于自信”
口才考级在给学生提高艺术素养的同时，自信心也会增加。小朋友们为了参加考级，经过自己长时间的学习和努力，自身的口才水平得到了提高，到台上可以自信的表现自己，向老师展现自己的口才，得到了老师的认可和证书，这无疑对小朋友是一种鼓励，也会提高自信心。
考级能够开阔孩子的视野
“看多的有多远，说的就会有多精彩”
第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望！让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。
亲子早教班课程内容，少儿早教课程内容
一般在宝宝出生后，家长就要考虑宝宝早教的事情，在宝宝两岁的时候就可以给宝宝早教了，有些家长觉得在家给宝宝进行早教就可以，但还有一些家长觉得送孩子去早教中心比较好。现在很多早教中心课程类型也比较多，有亲子早教班，适合刚出生不久的宝宝，这类早教班是父母可以和孩子一起参加的。下面给大家详细介绍亲子早教班课程内容，少儿早教课程内容。
亲子早教班课程内容有这些，包括以下：
1、抚触和抓握练习，这对宝宝来说是很需要的，家长抚触宝宝能促进宝宝肠胃蠕动，还能促进宝宝的睡眠，增加亲子的感情。还有给宝宝多玩摇铃、牙胶、球等，让宝宝进行抓握练习，能促进宝宝手眼的协调。
2、练习抬头游戏，刚出生三个月的宝宝不能长时间的竖抱，因为宝宝头很重，等宝宝三个月后肌肉韧带有力量才能支撑头部，这时候家长可以在宝宝前方逗宝宝，也可以拿着玩具逗宝宝，让宝宝能练习胎头。
3、翻身打滚，宝宝在四个月后慢慢会翻身了，家长要多帮助宝宝翻身，注意翻的时候要看好宝宝，这样能锻炼宝宝的平衡力。
以上介绍的这些也是少儿早教课程内容，大家可以作为参考，具体可以咨询相关的早教中心。
青少儿书法课程介绍
1. 幼儿正体字书法特色课程介绍
一个字写的体面的人会受到大家的尊敬。
2. 金莲子书画苑简介
3. 少儿书法学什么
培养小孩从静开始，从零步入书法世界，参悟书法文化，养成良好的握笔，书写习惯，见字如见人的观念，在中国还是很吃香的
4. 少儿国学教育的课程都是什么课程啊
比较全面的国学教育课程包括文化和艺术等多个方面，以国学为理论基础，蒙养孩子心性，以书法、国画作为艺术实践，培兴趣的同时让孩子感受博大精深的中国传统文化，学习历史经典结合日常学习与生活，潜移默化养成良好品格与习惯
5. 书法培训的课程内容
1、介绍学习书法的常用工具，选购时注意事项及平时保养；
2、了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点；
3、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。
5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择；
6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析；
7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具；
8、书法用笔训练以及结构规律；
9、书法起源和发展史；
10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学习；
11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析；
12、硬笔书法内容的讲解；
13、对历年来书法专业试题的分析与讲解；
14、应试技巧与心理调整。
6. 优墨书法都有哪些少儿书法课程
有基础补差练习、语文同步课程、书写应用训练、集字作品创作和小楷课程临习，从最基础的开始学习，慢慢掌握国标楷体规范书写，再过渡到书法创作和艺术提升，最终形成自己的书写风格，又快又好的完成相应年级的规范书写
7. 青少年如何学习书法及意义
大凡有文化的抄人，都期望自袭己能写一手好字，这是很天然的。我们民族的文字——汉字，已有六千年的历史，在人类文明史上闪耀出绚烂的光华。汉字，不仅具有实用性，并且具有艺术性，这是世界上任何一种文字不能比拟的。因而人们常常把书法（写字），作为学问涵养、精力情操的一个重要组成部分,当今校园已把书法（写字）作为素质教育的重要内容来抓。能写一手好字，能够让人赏心悦目，使人称羡不已，所以一般有“字如其人”，“书为心画”的说法。 郭沫若先生从前就写好字的问题，讲过一段精辟的话：“培育中小学生写好字，纷歧定要人人都成为书法家，总要把字写得符合标准，比较规矩，洁净，简单认。这样养成习气有优点，能够使人细心，简单会集意志，善于体贴人。敷衍了事，粗心大意，刚愎自用，是简单误事的。操练写字能够逐步免除这些缺点。”因而写好字是中小学生一项有必要具备的基本素质，书法（写字）教学是施行素质教育的重要途径。
青少年学习书法的优点：
1、能够培育学生的调查才能、剖析才能、表达才能。
2、能促进学生养成详尽、专注、冷静、耐久的学习品质。
3、能够培育学生的审美情味。
8. 少儿硬笔书法全年班课程
如果当地没有合适的书法班，可以考虑比较成熟的少儿硬笔书法网课，随时随地都能学习，让孩子每天十几分钟小批量的去科学练习，并且跟着老师掌握汉字规律，能做到举一反三，效率也会提升不少
9. 毛笔书法课程简介
《毛笔书法》是高校基础技能课程体系的主干课程，同时也是全校各专业特别是师范专业的必修课。本课程的目的是对各专业学生进行系统的书法理论、书法技能练习，帮助学生学习和践行中国的传统艺术——毛笔书法艺术，培养学生的毛笔书写能力，为以后的从事各项工作打好基础。
并且，培养学生的分析、综合、判断、推理等思维能力，开发学生的智慧和潜能，全面提高审美能力和书写技能。
中国书法是中国特有的一种传统艺术，主要分为“软笔书法”和“硬笔书法”。
古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法。
古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。
(9)青少儿书法课程介绍扩展阅读
毛笔书法是指语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品，随着文化事业的发展，书法已不仅仅限于使用毛笔和书写汉字，其内涵己大大增加。
例如，从使用工具上讲，仅笔这一项就五花八门，毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、日常工具等种类繁多。颜料也不单是使用黑墨块，墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷，无奇不有。
过去的文房四宝——笔、墨、纸、砚，其涵义也大有扩展，品种之多，不胜枚举;
从执笔方式上看，有的用手执笔，有的用脚执笔，就是用其他器官执笔的也不乏其人，甚至有的人写字根本就不用笔，如“指书”“挤漏书”等;从书写文种上说，并非汉字一种，有的少数民族文字也登上了书法艺坛，蒙文就是一例;
从书体和章法上看，除了正宗的传统书派以外，在我国又出现了曲直(线)相同、动静结合的“意向”派，即所谓现代书法。
它是在传统书法基础上，加以创新，突出"变"字，融诗书画为一体，力求形式和内容统一，使作品成为“意美、音美、形美”的三美佳作。
在日本不少书家摒弃文字的语言性，树立文字的“形象性”，出现了“墨象”派，以用笔的轻重和徐疾、笔锋的开合及落笔位置的变化等，写出各种形象的文字。
这一书派，虽突出“意象”，其字赏之也新颖，但汉字并非都是“形象”字，因此步履艰难，发展受到限制。
所有这些(当然不仅是这些)，可以看出书法和其他事物一样，也是在不断地发展和变化着。
10. 青少年书法的介绍
杂志由河南美术出版社主办，1985年创刊，河南省一级期刊。现分青年版和少年版，各72个页版码。出刊日期分别权为：青年版每月16日，邮发代号：36-227，每册定价：10：00元；少年版每月9日，邮发代号：36-101，每册定价：8：00元。
少儿动漫班课程简介
① 动漫设计专业的课程介绍
1、动漫（AnimationComic）产业概论本课程首先介绍文化产业、动漫产业的相关概念，国际、国内文化产业及动漫产业的发展情况；然后，分别对动画产业、漫画产业、手机动漫产业、网络动漫产业及网络游戏产业做具体介绍。随后，对动漫产业做产业链分析、成功动漫人物案例分析。最后，展望动漫产业的发展前景和未来趋势。
2、动漫美术基础一： 人物线描
课程的教学主要培养考生的绘画造型及表现能力，通过短期线描作业实践，训练考生对客观形态的观察、分析、理解和表达的能力，并不断提高形象思维的审美意识，培养考生建立动漫艺术造型能力，熟练掌握观察、分析、体验、正确表达形体的正确方法，掌握线描表现的基本规律和技巧，逐步提高独立解决构图、造型和控制画面整体效果等问题的艺术修养，为以后专业设计学习打下坚实的造型基础。
3、动漫美术基础二：平面与色彩构成
平面与色彩构成原理是动漫专业的设计基础课。通过本课程的学习，使考生对于二维空间中的构成元素有基本的认识和理解，并引导考生了解基本图形元素和色彩的基本规律，增强审美认识，提高对色彩的辨别分析能力，熟练把握色彩心理特征和色彩情感。研究形态与色彩之间的关系，体会形态色彩相互的适应性与共同的表现性，在掌握基本造型、色彩规律的基础上，提高考生形与色彩综合造型的创造能力、鉴赏能力与表现能力，并将其规律用于动漫艺术设计应用之中。
4、动画编导基础
动画编导是动漫专业的基础课程。通过本课程的学习，使考生对动画片编剧、导演有基本的理解和掌握，并引导考生了解影视蒙太奇，掌握静态、动态，综合构图，掌握用光技巧和镜头技巧，提高考生的摄像、镜头和画面、音频文件的剪辑水平，计算机技术与编导的能力。
5、角色设定和场景设定
角色设计包括标准造型、转面图、结构图、比例图（其中包括角色与场景的比例、角色与道具的比例）、服饰道具分解图、形体特征说明图等。造型设计关系到影片制作过程中保持角色形象的一致性、对于性格塑造的准确性、动作描绘的合理性等，使学习者具备比较系统的角色设计理念与能力，为今后的动画片制作，打好基础。
场景设计涉及包括影片中各个场景色彩气氛图、平面坐标图、立体鸟瞰图、景物结构分散图。它的主要功能是给导演提供镜头调度、运动主体调度、视点、视距以及视角的选择、画面的构图、景物的透视关系、光影变化以及空间想象的依据，同时是镜头画面设计稿和背景制作者的直接参考资料，也是用来控制和约束整体美术风格、保证叙事合理性和情境动作准确性的重要的形象依据。通过本课程的学习，能使学习者具备比较系统的场景设计理念及能力，为日后的动画片制作，打好基础。
6、Flas *** 设计
课程目的在于使应考者学习： Flash的入门知识，如何使用Flash的各种绘图工具绘制和编辑图形，Flas *** 基础，元件、实例、库及场景的各种操作，声音和视频的应用，动画脚本基础与高级应用，文字字段、组件和时间轴特效，Flash模板与动画发布，以及与Flash相关的几个辅助软件，掌握Flas *** 中声音、视频和动画脚本的处理、高级应用。
7、数码矢量图形设计
数码矢量图形设计是本专业重要技术支持的基础课程。通过本课程的学习，使考生建立图形数码化的基本概念，了解数码矢量图形的基本概念以及矢量图形的特点。课程开设将针对考生的实际情况以 Illustrator或Coreldraw为相关矢量图形设计软件的学习。Illustrator主要针对插图设计、动漫主体绘制等等，Coreldraw主要集美术创作、绘图、版式等等为一体，其目的均为使考生掌握矢量图形的特点与操作方法，矢量图形设计的步骤与技巧，矢量图形的编辑与色彩管理等等。Illustrator绘制的图形更能用于后期合成和三维动画制作中。
课程的学习是主要针对数码摄影图像、平面图形、三维动画主体平面渲染、动画背景渲染等等的编辑和制作。通过本课程的学习，使考生建立对图像合成的后期处理的能力，并了解现代平面图像特效技术特征，掌握图像的编辑、修饰、调整等基本方法和技巧。
9、Painter
Painter是电脑绘图界中最优秀的绘图软件之一，它具有传统绘画的视觉仿真效果和灵活多变的手绘表现方式。Painter课程中，学习者通过老师形象生动的讲解及实际的操作，不但能够学到Painter的一些基础知识，如：各个菜单所包含的内容及其各自的用法、色彩面板、图层面板、工具箱面板及绘图窗口的认识及用法等，而且还能逐步掌握Painter各种笔刷的属性及笔触的不同、各种特色特效系统的基本用法及在绘画中的实际应用。通过本课程的系统学习，学习者将能绘制出漂亮的数码CG作品。
10、动画运动规律
课程所讲授的是动画初步制作环节中的一个关键阶段。使学习者具备比较系统的运动规律理念，熟练掌握运动力学原理、动画中常见的运动规律、人物的运动规律、动物动态运动规律、自然形态的运动规律、动画中的特殊运动技巧、典型动画动作欣赏，为日后的动画制作，尤其是中间画环节，打下良好的基础。
11、3DS MAX 软件
课程主要学习 3DS MAX的基础知识，对象的变换，三维建模方法及修改，二维建模及修改，放样建模，复制建模，合成建模，NURBS高等建模，制作材质和贴图，设置灯光、摄影机和环境特效，基础动事，以及粒子和动力学等方面内容。让学生掌握3DS MAX的基本功能和操作方法，以及如何使用3DS MAX进行三维动画的设计和制作。对三维动画制作的团队协作有一定的了解。12、MAYA 软件
课程主要学习 maya动画设计与制作的原理与方法。Maya当今世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。课程要求学习者掌握和灵活运用maya的常用命令，掌握建模、材质、灯光、摄影机、动画、粒子及渲染的基本原理与制作技巧，同时增强考生的实操动画操作，与团队合作精神。
13、Softimage xsi软件
Softimage是世界上制作电影特技、电视系列片、广告和视频游戏的主要工具。它是由专业动画师设计的强大的三维动画制作工具，它的功能完全涵盖了整个动画制作过程，包括：交互的独立的建模和动画制作工具、SDK和游戏开发工具、具有业界领先水平的mental ray生成工具等。本课程主要让考生系统学习Softimage的建模、材质纹理、灯光、动画以及特效制作的基本方法。14、After effect
After effect主要学习导入包括DV摄像、平面图像、三维动画等为一体的后期合成课程。After effect软件提供了一套完整的2D和3D合成、动画和视觉效果工具，适用于片头影片、动漫的后期数字制作。通过本课程的学习，考生可以将不同性质的图像导入软件中，以多种方式进行影片的后期制作，其中包括合成图层，应用和组合复杂的视频和音频特效，对对象和特效进行动画处理等技巧，此课程的学习对动漫设计的后期合成处理具有很强的技术支撑。15、Combustion
课程不仅介绍Combustion的核心功能，如各种抠像、运动跟踪、颜色调整、基于矢量的无损性的绘画动画、真三维图像合成、网络图像生成；还将采用网络化技术，支持多种专业化设备互相连接、互相嵌套、互相调用、素材共享、节目分段制作、网络生成、统一合成。其制作内容不但包括视音频编辑、特效，而且包括节目渲染包装、三维动画制作等。Combustion将原先在三维动画工作站上成熟的网络渲染技术应用在视频特效的生成上，代表了最新的发展方向。16、动画制作
让考生综合运用手绘、平面设计、动画脚本（剧本）编写、分镜头制作、三维动画制作渲染输出、影视后期合成、电脑音乐添加等的知识，在实际操作中全面理解和掌握动漫制作的全部流程。
② 厦门动漫游戏学院的课程简介
该课程体系借鉴欧美、日韩的成功经验，充分考虑中国人的学习背景及内学习特点，依据国内外游戏企容业的人才需求，经过游戏学院专家顾问团的充分论证，推出的国内完整的一套游戏设计与开发课程——游戏学院职业培训V4.0课程。它包括游戏开发基础、游戏美术设计、游戏程序开发、职业素质培养等四个方面，有效地避免了一些培训机构单一课程使学员与游戏企业实际需求相脱节的问题。这套课程体系得到了中国软件行业协会游戏分会及会员单位的充分认可，成为中国民族游戏人才培养工程指定课程。学员通过全日制或业余10-12个月的系统学习，全面掌握游戏设计与开发的专业技能，并通过汇众益智实训基地——游戏工厂进一步提升实战项目开发能力，进入游戏企业从事游戏策划、游戏美术设计、网络游戏程序开发、手机游戏程序开发等工作。
开发实战训练贯穿于全部课程当中，使学员在生动、活泼、轻松的教学环境下接受最新的游戏开发技术。
③ 少儿动漫是个怎样的概念课程体系怎样小孩能学到什么呢
就是教小孩一些基本的人生观和行为准则的动画片。 事实上动漫和动画片是不一样的，动画片是小孩子看的，动漫是全年龄层看的。 小孩可以学到自己面对一些事的时候应该怎么做，不应该怎么做，还有他们会学会努力，不放弃，现在这类比较多。
④ 上海少儿动漫培训 闵行哪里有少儿动漫培训学校
课程简介少儿动漫班系统讲授专业漫画造型基础知识、漫画工具使用、漫画特有表现技法、漫画角色设计、情景表现等，临摹大众喜爱漫画形象 入学条件： 6岁以上 课程周期： 24次/48次（以班级安排为准）课程说明辅导理念与课程特色： 借鉴国内外美术教育先进理念，探索推行素质培养。以启发式教育为主，注重趣味性，通过由浅入深的兴趣教育引导孩子自觉自愿地掌握绘画知识，提高美术技能的乐趣和自信心。进而激发他们的观察力、想象力、创造力、分析领悟能力和审美情趣。开设动漫画造型与创作技巧训练、动漫知识讲座、动漫欣赏及素描、速写、色彩、透视等基础知识课程。小班化授课，名师指导，注重个性，挖掘潜力，以创作促进动漫技巧的掌握运用，培养独立构思能力。让不同年龄,不同起点的孩子均能在较短的时间内迅速提高, 学有所获。组织推荐参加动漫比赛活动，优秀作品推荐在影视书刊等媒体展示出版发表。 教学目的：少儿动漫是一门专业性非常强，涵盖领域非常多的一个学科，美术、音乐、文学、舞蹈、雕塑、戏剧等都有涉及。一部成功的动画作品，是优秀剧本、优秀创意、优秀美术、优秀制作、优秀音乐的 *** 体。新广少儿动漫培训项目针对6-12孩子开设的动漫画课程，以绘画、陶土制作和电脑技术为主要媒介，培养少儿的观察力、想象力、创作力，并提高其自身对艺术的审美能力。培养出一名全能的小动画设计师。 1．尊重小朋友天性，挖掘动漫潜力； 2．充分发挥小朋友的创造性和想象力； 3．引导式授课，小朋友的思维和想象不受任何限制； 4．让小朋友绘画作品能够像动画片一样真正动起来，激发小朋友学习兴趣； 5．小朋友的学习作品都制作成动画光碟，让小朋友永久保存。 教学方式：专业的动漫画设计老师一对一辅导，根据每个学生的兴趣爱好和特长安排针对性的动漫学习计划，使孩子们从学习中享受乐趣，在兴趣中提高创造能力、审美能力、动手能力。
⑤ 动漫培训课程主要学哪些内容
动漫培训的主要课程：素描、透视、速写、色彩构成、手绘漫画、原画设计、动画技法、动漫策划、背景设计Bryce、动画概论、插画设计、Flas *** 制作、Photoshop图像处理、CorelDRAW平面设计、CG绘画、3DsMAX、Maya、后期编辑、After Effects(AE)影视后期合成，影视特效合成等。
第一年学员必须经过三个阶段的严格训练。第一阶段是三维动画基础入门，包括3D MAX初级、素描、电脑美术等，培养学生的艺术修养和造型能力，需要四个月完成；第二阶段是三维动画中高级阶段，包括3D MAX中级、人体解剖学、角色建模、角色绘制、案例实习等，培养学生的电脑表现能力，需要四个月完成；第三阶段是更高一级的培训课程，使学生进入专业游戏设计、影视编辑领域，包括三维动画设计软件MAYA等的讲解、卡通绘制，需要四个月以上时间完成。而且三个阶段学员都有三个月带薪实习时间。第二年的教学课程安排的更加丰富，在软件培训方面由浅入深，不仅有雕刻艺术、人物写生、还有各种如MAYA特效和影视片头命题设计、后期合成等方面的培养，经过如此系统化、专业化的学习，才能达到直接参与动画设计制作的水准，成为一名真正的数码动画设计师，一个有价值的原创动画人才。
⑥ 动画课程有那些
影视动漫是一个很大的概念，其包括：影视策划、编剧、导演、表演、后期制作、内配音配乐、摄影摄像，动容漫更加包括原画、模型、材质、绑定、动画、特效、灯光等等环节，可以说每一部作品都是一群人付出辛苦劳动，才制作完成的。所以你需要想清楚自己想学的什么？才能把精力放在专业上。
范围很广，来这里看看哈
⑦ 郑州哪里有好的漫画班急！！！
这就不现实了..想要进步最快的话..就去高考冲刺班。学画画学的最多的不是版跟老师，而是跟比你水平高的权同学的。去冲刺班，匿名不就得了。而且冲刺班，垃圾的也很多。不要害怕。 郑州大学书画培训部 地址：郑州大学17号楼三楼 郑州画室高考美术培训中心艺帆 地址：郑州市二七区大学南路张魏砦西街六巷15号（航院向南300米路西）（广安中医院斜对面） 金鼎央美画室（原金秋画室） 地址：河南省郑州市兴华南街于汝河路 *** 通银行5楼 郑州中原嵩山美术学校 地址：郑州市中原区凯旋门大厦（陇海路与桐柏路交叉口）C座1904室。 河南-郑州2号画室 地址：郑州市北工房前街一号4楼（距铁六中100米左右）郑州艺帆画室 地址：郑州艺帆高考艺术培训中心 郑州矩阵画室 地址：郑州市索凌路宋砦五金机电城14号楼 郑州列宾大画室 地址：郑州市雕塑研究所四楼 郑州画室－集美轩画室 地址：郑州市金水区博颂路与索凌路交叉口丰乐五金机电城北段五号楼3楼 河南美苑画室 地址：郑州市博颂路37号院 明天花园院内
⑧ 动漫培训课程主要学哪些内容
第一年学员必须经过三个阶段的严格训练。第一阶段是三维动画基础入门，专包括3D MAX初级属、素描、电脑美术等，培养学生的艺术修养和造型能力，需要四个月完成；第二阶段是三维动画中高级阶段，包括3D MAX中级、人体解剖学、角色建模、角色绘制、案例实习等，培养学生的电脑表现能力，需要四个月完成；第三阶段是更高一级的培训课程，使学生进入专业游戏设计、影视编辑领域，包括三维动画设计软件MAYA等的讲解、卡通绘制，需要四个月以上时间完成。而且三个阶段学员都有三个月带薪实习时间。第二年的教学课程安排的更加丰富，在软件培训方面由浅入深，不仅有雕刻艺术、人物写生、还有各种如MAYA特效和影视片头命题设计、后期合成等方面的培养，经过如此系统化、专业化的学习，才能达到直接参与动画设计制作的水准，成为一名真正的数码动画设计师，一个有价值的原创动画人才。
⑨ 少儿，儿童艺术类课程都有哪些
十年来，东方娃娃凭借原创、独特、有趣的课程设计，在为儿童创造绘画环境与氛围的同时，充分守护他们的艺术天性，每一个孩子都是天生的画家，每一幅作品都值得期待。
发现班（3-4岁）
独创游戏教学课程，关注个体学习、玩游戏和小组项目；针对幼儿特点，通过各种感知活动玩中学，激发艺术潜能；为幼儿最重要的成长期创造一切可能
探索班（5-6岁）
根据国际先进的儿童早期教育模式，设计多种特色美育兴趣课程；课程材料丰富，内容有趣，贴近儿童心理；抓住儿童思维最活跃的关键期，进行艺术启蒙到独立创作的承接
创造班（7-8岁）
专为儿童设计的多元课程，独有的生动活泼教学形式；趣味性地完成从涂鸦至专业绘画创作的进阶；涉猎多种艺术表现手法，大幅激发创意潜能；鼓励有生命力的作品呈现
插画班（8-12岁）
面对不同儿童的特质和表现力，培养各自的独立创作能力；从儿童的角度诠释技巧，由视觉插画提升至再创编插画
动漫班（8-16岁）
国际视野的动漫造型设计鉴赏；讲授专业的工具应用和表现手法，进行构图规律、角色设计和情景表现的个性化创作；打造原创动漫画家
素描班（8-16岁）
专业严谨的绘画知识、技巧、学院派素描课程；从大师的视角进一步理解审美和美学；从客观的技术，到主观的艺术
手绘板动漫班（9-16岁）
特有的将理论与绘画技巧融合贯通的专业课程；以电脑软件与手绘板为媒介，打造最前沿的动漫视觉作品
儿童油画（9-16岁）
了解掌握敏感细腻的色彩表达；油画专业理论知识、绘画技巧培养；在艺术家的教学氛围中，体验饱和的情绪表达
⑩ 动漫专业课程介绍
我们的动漫设计与制作
主要课程：素描、透视、速写、色彩构成、手绘漫画、原画设计、动画技法、动漫策划、背景设计Bryce、动画概论、插画设计、Flas *** 制作、Photoshop图像处理、CorelDRAW平面设计、CG绘画、3DsMAX、Maya、网页设计与制作、后期编辑、After Effects(AE)影视后期合成，影视特效合成等。
培养目标：主要培养具备网络动画及网络游戏创作所需要的基本知识及技能，能从事游戏角色建模、材质与灯光、游戏角色动画制作、动漫动画制作及网络动画制作等工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：学生毕业后能胜任影视广告公司、网络游戏公司、电视台、动漫设计师、后期制作、影视编辑剪辑、游戏场景、游戏角色制作、及动漫动画公司的建模师、材质师、灯光与渲染师、网络动画师、原动画师及游戏特效师等工作。
少儿美术教学课程简介
请问少儿美术课程都有那些内容
幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。
1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。
2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。
3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。
以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。
(1)少儿美术教学课程简介扩展阅读
美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。
幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画。
少儿美术培训班课程教案怎么写
大班美术活动：五彩脸谱
目的要求：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备：
课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，
重点与难点：
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
设计思路：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。
活动过程：
（一）观察讨论
导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？
讨论：
小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！ 师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作
今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）
5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
（三）引导讲评，展示
教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，
（四）、结束
（播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀
福州儿童创意美术班课程介绍
儿童起初不能通过语言和文字来表达情感，绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的最好表达方式。从艺术本质上看，儿童早期绘画是画其所想而非画其所见，视觉感受的自然流露，一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段：第一阶段婴儿时期，他们按感觉“了解”世界；到了第二阶段的儿童，两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作，三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心，能画出其所知（而非其所见），即用自发的几何图形与绘画观察相结合，是创造力的高峰期；第三阶段，十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维，对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段，即创造力的繁盛时期。
拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会，以融入式教育理念，编辑跨领域艺术教育课程。
求：少儿美术培训班的课程内容及教学方法
要有教师资格证。去教育局申请办学合格证，据说比较麻烦。规模不大的话可以不注册。
少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；油画棒简笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。（由于年龄问题，出于安全考虑建议不要动刀或其他具有安全隐患的绘画工具）
少儿美术兴趣班课程内容有哪些科目
幼儿美术教学培养阶段抄分为三个层次。
1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。
2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。
3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。
以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。
(5)少儿美术教学课程简介扩展阅读：
艺术教育有助于培养儿童的学习兴趣和能力，能有效地帮助儿童形成积极的人格特征。例如，在有趣的艺术活动中，孩子对问题更敏感，对实践成功的信心更强，体会到更多自己的力量。
幼儿园艺术教育活动，可以增加孩子们对生活的热情，在美术创作活动中，为他们的生活是有趣的，这个活动会让他们感到兴奋，向往，由各种各样的材料制成的各种艺术形式，往往会让他们感到惊喜和渴望的未来，美丽的画。
少儿的美术课程有哪些
每个老师都有自己的教学模式，怎么适合你就怎样去做。教学时可以把上面列举到的几项结合一下，比如说在画好的水彩画背景上加上折纸动物之类的。
我的教学方法是：确定一个主题，你先一步一步演示怎么画，让学生也跟着画，如果发现进度慢或他们画着有困难可以下去指点。注意画幅的难易程度以及课堂的时间把控。
建议：你一定要准备充分，步骤分明，清楚知道下一步你要怎么讲，学生要怎么做（并且考虑下他们画出来的预期成果，很多时候会让你灰心丧气，做好心理准备）。小孩子的思维跟大人是不一样的，很多咱们认为理所当然的东西他们一无所知，所以，一定要耐心、细心、有爱心。
完全个人经验，望采纳。
少儿国画课程介绍
『壹』 少儿国学教育的课程都是什么课程啊
比较全面的国学教育课程包括文化和艺术等多个方面，以国学为理论基础，蒙养孩子心性，以书法、国画作为艺术实践，培兴趣的同时让孩子感受博大精深的中国传统文化，学习历史经典结合日常学习与生活，潜移默化养成良好品格与习惯
『贰』 少儿国画课程怎样安排
1/6
讲述国画的特色
给孩子上的第一节国画课，先不急着拿笔。先和孩子们来个互动，讲讲国画是什么样的，和其他的漫画、水彩、素描、涂鸦，等等画系有什么不同。比如画出的视觉感，和色彩，让孩子们先了解国画。
2/6
熟悉墨笔水粉
对国画有个大概的了解后，再是熟悉一下画笔，墨水。要知道国画对墨水，画笔要求很高。不可以用水彩笔，蜡笔，也不能用普通卡纸画。要用宣纸画国画，这些都要在画画前，有个认识，才好正式上课。
3/6
不要凭着意境画
画画本是没有任何规则的，凭自己丰富的想象去做画。想象出一副意境出来，然后画出来。但是国画不是凭意境画的，每副国画都有它的含义，而不能像普通画凭着感觉画。
4/6
有具体的画面要求
国画对画面的内容是很讲究的，比如教孩子画时，要教会孩子运用拖笔、点墨、测峰、中峰、等等一些运笔的手法。这都是对画面的要求，如果肆意去画，是画不出高质量的国画。
5/6
理解墨画的内容
画完后，把孩子的国画拿出来讲解，内容是否生动，有美感。通过画面去发展孩子的思维，孩子真正理解画面内容，或者对内容感兴趣，才会更愿意接触国画。
6/6
掌握国画的技巧
比如现在我们画的是植物系列的国画，那就从观察植物开始，这是国画技巧的第一步。形状是如何，颜色是如何，注意老师的拿笔姿势，一切都要规范，才能让孩子们画出漂亮生动的国画。
『叁』 怎样介绍少儿国画课程
想要更好的介绍这样的课程，首先必须要把课程内主要的知识点进行有效的讲解，然后把它的优势进行有效的介绍，才能达到理想效果。
『肆』 请问少儿美术课程都有那些内容
幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。
1、小班：以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。
2、中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。
3、大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段。
以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。
(4)少儿国画课程介绍扩展阅读
美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。
幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画。
『伍』 儿童国画教学的课程有哪些
十岁以前的儿童，天真烂漫，他们的想法天马行空，比较适合画儿童画，如，线版描画、权水彩笔画、油画棒画、卡通画、水粉画、手工等。教师在教学中不断变换这些内容，采用适合儿童的教学方法，启发引导儿童画出充满儿童想法的作品，使儿童在兴趣中学习并提高绘画能力。
在对少年儿童美术培训中，给儿童欣赏一些大师的经典作品，不仅可以开拓视野，还可以提高儿童审美能力，及创作想象能力。如，欣赏大师的作品时，教师给儿童讲解大师作品中的内容、色彩运用、构图形式、作画工具、时代背景等。在此基础上，让儿童借鉴大师作品中的构图形式，并选择自己喜欢的内容，创作自己的作品。 还可以借鉴大师的作品内容，按照自己的构图创作画面，另外也可以模仿大师作品中的色彩搭配来画自己的作品
『陆』 少儿国画教育应该从哪里开始教起中班
第一节课当然要讲一些国画的要领和注意事项（如：握笔，坐姿，画前桌面布置，国专画历史，属特点等），你可以去找一些过去几十年代的动画片的幻灯片（如：西游记，崂山道士，葫芦娃等好多都是国画画的）吸引小朋友们的兴趣，可以先让他们照着自己喜欢的动画形象试着画画，最后你在拿出自己画好的，让他们震惊一下（因为你肯定比他们画的好多了），问问他们谁想要，谁要想要就得跟着你好好学画，谁画的最好就送给谁，于是他们就会跟着你的步骤走了，嘿嘿~
『柒』 儿童国画学期教学计划
“水墨飘香”国画社团活动计划
“水墨飘香”国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好国画的同学一个良好的学习环境，特成立美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
三、活动安排：
本学期活动总目标： 本社团这学期安排了蔬菜、水果、动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌握控，爱上祖国传统文化。课后作业：书法练习。
周 次 内 容
1 介绍中国画及其主要绘画方法、进行笔墨练习
2 蝌蚪练习
3 樱桃练习
4 小鱼练习
5 睡莲练习
6 金鱼练习
7 荷花练习
8 熊猫练习
9 南瓜练习
10 松鼠练习
11、12、13、14 完整作品临摹练习猴子练习
15、16、17、18 完整作品临摹、创作练习
成果：展示 艺术节展示
四、活动步骤：
美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术社团办的有声有色。所以应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术社团
美术社团面向全体同学，活动固定，每周一次，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。
（二）、具体小组活动内容计划
国画是一个很广的课程，山水、花鸟等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为：
（1）重点辅导学生了解中国画的用笔用墨。
（2）欣赏教师作品，提高学生对笔墨的感受能力。
（3）重视基础方面的学习，从简单的蔬菜、水果、动物、植物等方面入手，熟练笔墨运用。
（三）结合学校工作举办学生作品展览
举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。开展社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。