三年级男孩写作业拖拉怎么办(三年级男孩写作业不专心)
我家孩子上小学三年级，写作业特别的拖拉，纠正过很多次，都没有用，咋办？
上小学的孩子，因为没有时间管理的概念，也没有从一年级开始从父母那里得到良好的生活和学习习惯，所以容易出现拖延症和家庭作业。做作业拖拖拉拉的孩子该怎么办？
首先，给孩子设置一个“闹钟”，让孩子有紧迫感。在孩子的书桌前放一个小闹钟，把铃固定在一个固定的位置。 孩子们看着闹钟，心里自然会产生一种压力感和紧迫感，不自觉地加快了作业进度。 甚至根据时间的推移，合理安排各科作业的时间，提高作业的效率和进度。
其次，正确设置奖惩机制，激励孩子按时完成作业建立奖惩机制。 在规定的时间内完成作业会有奖励，加班也会有惩罚，慢慢的孩子就会变得很自觉。让孩子明白他们是在为自己学习。对于孩子的学习，家长要让孩子知道，学习是自己的事。 对于特别爱玩的孩子，家长应该监督，但如果孩子不愿意做，那就要受到惩罚。? （不过，家长可能要提前跟老师打声招呼，事后一定不要给老师添麻烦，否则没有老师愿意冒险换孩子。）
再次，给孩子定“小目标”，避免作业堆积。很多家长喜欢让孩子一口气完成作业，这是不对的。 让孩子先做数学，玩英语20分钟，不仅可以提高作业效率，还可以让孩子劳逸结合，取得不错的成绩。你可以和老师讨论合适的作业量。有时孩子的拖延是因为作业量太大。 似乎很难避免家庭作业。 孩子太老了，不能这样做。
最后，提高孩子对作业的兴趣。孩子做作业拖拖拉拉的原因一定是因为他们对它不感兴趣。 这时，我们就需要想办法提高孩子对作业的兴趣。例如，通过适当的奖励机制，我们可以给孩子买一个玩具，让他在一周内按时完成作业，或者带他去他想去的地方玩等等。营造氛围。孩子做作业的时候，家长不能边看电视、边玩手机，否则会养成孩子的坏习惯。 正确的做法应该是孩子做作业，父母安静地看书看报。 孩子们处于浓厚的学习氛围中，学习能力自然会提高。
孩子上小学三年级了，写作业拖拖拉拉，该怎么办呢？
三年级孩子写作业拖拉，这是一个长期养成的坏习惯，必须尽快改正，否则会影响他以后的学习。孩子写作业拖拉，是由很多因素造成的。找到原因，对症解决，是完全没有问题的。
一、孩子主观上对完成作业的意识不强。觉得什么时候完成都可以，没有时间观念。家长要和班主任老师及时沟通，帮助孩子加强时间管理，提高学习效率。
家长要根据孩子的作业量，预估一下所需要的时间。然后告诉孩子，如果在规定时间内完成作业，可以陪他一起游戏20分钟，或者奖励一个小印章，连续得到10个小印章，带他去公园玩一次……
最好是在孩子写作业的时候，父母有一方陪在他身边，默默的看看书。因为给孩子最好的礼物是榜样。这样的氛围有利于激发孩子的学习热情！改掉一个坏习惯，需要刻意练习21天。在这个过程中孩子也会出现反复的情况，做家长的要有耐心陪伴孩子成长！
二、环境对孩子写作业的影响也很大。因为三年级的孩子自控能力还不太强，如果房间里有太多玩具，他就会边写边玩，影响完成作业的速度；还有就是孩子写作业的时候，家长看电视或者和朋友聊天，也会分散孩子的精力，不能专心写作业。
记得我孩子上小学的时候，她写作业，我们说一些家务事。她就时不时的插上几句……就养成了写作业拖拉的坏习惯。后来我意识到了，费了好大劲，才帮她改掉这个坏习惯。
三、孩子身体缺乏某些营养素。比如缺铁，就会使孩子的精力无法集中，做起事来就会拖拉。所以我们做家长的，要注意孩子一日三餐的营养均衡。毕竟身体健康，才是一切的基础！
三年级孩子写作业拖拉怎么办
孩子 磨 磨 蹭 蹭、拖 拖 拉 拉 的现象常常不是 孤 立 发生的，有些是 孩 子 本 身 的 慢 性 子 造成的。有些 孩 子 平 时 室 外 活 动 较 少，生 活 散 漫、做 事 拖 拉 养 成 了 习 惯；有些是孩子 思 维 活 动 较 缓 慢，做 事 总 是 比 别 人 慢 半 拍，快 不 起 来。
这种情况首先要从 改 善 行 为 习 惯 做 起。家长要多带孩子做一些室外的有助于增强 敏 捷 反 应 和 身 体 灵 活 性 的 运 动，如 打 羽 毛 球、乒 乓 球、跳 绳 等。平时的日常生活也要注意尽可能动作快捷，如早 起 限 时 穿 衣、叠 被、洗 漱，上 学 快 速 走 路 等。养成 干 净 利 索、快 速 做 事 的习惯，孩子的 慢 性 子 会逐渐改变。而 敏 捷 的 行 为 习 惯 会迁 移 到 学 习 上，就不会再 慢 腾 腾 了。
由于孩子注意力的持续时间较短，而孩子的学习又缺乏计划性，因此孩子做作业会出现分心、拖拉的情况。这可以通过做一些训练慢慢适应。家长可以帮助孩子把做作业时间分割成几段。比如估计要用1小时完成的作业，可以把时间分成三段，每段 20分钟。中间休息5或10分钟。由于每次时间短，就可以在规定时间内精力集中地做作业。也可以用分解作业量的办法。比如，有15道数学题，可以规定每做完5道题就休息5分钟，然后再做下一个5道题。休息时家长可以陪孩子说说话或做一些游戏。这样配合作业过程的训练要有家长监督提醒，把握好休息与做作业的时间。家长不必担心孩子会养成要家长陪同做作业的依赖心理，等孩子大一些，就可以放手让孩子做作业了。长大的孩子不会喜欢家长总是陪在自己身边。
在改善拖拉行为的过程中，家长要有一个平和的心态，不要有急躁情绪，也不要急于求成。家长只是耐心地去做，然后欣喜地看着孩子慢慢长大。