幼儿园室内平面设计图简单(幼儿园教室内平面设计图)

幼儿园教室布置怎么布置？

1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境

幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。

2、对环境的布置要有全局观念和整体概念

人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。

幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。室内装饰的内容要统一起来，突出主题思想。

3、充满想象的空间

幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。

4、符合儿童感觉的环境

常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

5、结合主题活动美化环境

关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。

6、根据季节的变化不断更新内容

一年四季不断交替，人们视四季变化很平常，但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常，经常赋予新的内容，使幼儿通过室内环境的不断变化，不断地获取新知识。季节的变化，可使幼儿看到动植物生长与季节的关系，学习了知识。

季节色彩的变化，满足了幼儿的需要，也激发了幼儿对大自然的热爱情感。根据季节的变化布置墙面，同样要求教师要带领幼儿进行一系列的教育活动。

7、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境

教师要根据节日的性质布置环境，给幼儿留下深刻的印象，使幼儿从中受到教育。“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节、“八一”建军节、“十一”国庆节，这些节日都比较庄重，要形成节日的庄重又热烈的气氛。

8、设计幼儿社会性发展的内容

幼儿社会性发展的内容包括同情心、责任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困难与挫折、独立性、坚持性、活泼开朗的性格等九个方面。教师除进行专门及随机的教育活动外，还应充分发挥环境的教育作用，可与主题活动、季节、节日结合起来。

9、布置时候让儿童参与全过程

在室内环境布置中，教师要改变成人做孩子看的传统观念，首先要从思想上解决两个问题：一是要不嫌麻烦，二是要充分相信幼儿有自己动手制作的能力。同时教师应着重考虑在布置环境中如何发挥幼儿的积极性和主动性，要把布置和美化环境的过程变成幼儿感知和学习的过程。

10、采用多种多样的方法和材料

幼儿园室内环境布置要根据《规程》精神，教师和幼儿共同制作，制作的方法要简单易行，可与美术教育活动结合起来。制作的物品可有平面和立体两种造型。

跪求房屋建筑学CAD幼儿园平面设计图全套图

上土木工程网，，土木论坛都有，，找到合适的，自己去下载就ok了

希望得到一些漂亮的幼儿园设计图。要平面图和立体图，内部结构图，谢谢大家帮忙

下面是网站里面的内容!这么多图纸总有一套值得你参考!

不过这个网站需要注册才能下载!

共119条.显示1 - 20条.第1/6页. 第一页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 最末页

[专业文章-教育建筑] 创造适宜的室外活动空间——甘肃酒泉东风幼儿园设计

内容介绍：结合环境的特点，从儿童的心理特点和行为特征出发，阐述了东风幼儿园的设计构思。

[专业文章-未归类建筑设计文章] 与环境的对话——清华大学洁华幼儿园设计随想

内容介绍：清华大学洁华幼儿园的改扩建设计，从用地周边的人文与自然环境出发，通过精心保留用地内的现有树木、协调新建建筑与保留建筑的空间关系，使建筑完全融入环境之中，优化了幼儿园与其周边的外部环境，有机延续着幼儿园的育人传统。全园外部空间通透开敞、动静分明、收放有致，既面向幼儿园，又成为面向周围居民的共享景观空间。内部空间相互连通，儿童活动风雨无阻。建筑设计面向儿童的特征和幼儿教育的特点进行，尺度贴近儿

[成套图纸-多层住宅] 深圳市某多层住宅楼建筑配套幼儿园

内容介绍：深圳市某多层住宅楼建筑配套幼儿园 分结构，建筑，排水，电气。四大类图纸共32张图纸

[专业文章-未归类建筑设计文章] 疑惑、问询与转换——两座幼儿园的设计体验

内容介绍：本文记录了两座幼儿园的设计思考过程，该过程分为疑惑、问询、转换三个阶段。通过对现有幼儿园概念和设计方式的怀疑，把对儿童和成年人的问询，获得的结果转换到设计中, 以期完成两座真正属于儿童的幼儿园。

[成套图纸-文教建筑] 锦江住宅小区幼儿园全套电气（带计算书）

内容介绍：锦江住宅小区幼儿园全套电气设计。强电、弱电、系统等

[成套图纸-末归类教育建筑] 某二层欧式幼儿园建筑施工图

内容介绍：本设计为某二层欧式幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2567.5平方米、结构形式为：砖混结构、层数为：2层、高度为：10.93米本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图、墙身大样、檐口作法等，共8张图纸设计功能包括：寝室、活动室、餐厅、办公室、医疗室等。

[成套图纸-多层混凝土结构] 某框架结构幼儿园建筑结构全图

内容介绍：某框架结构幼儿园建筑结构全图，本工程建筑主体为3层，框架结构，6度抗震设防，建筑四周为活动室等，中部为庭院，建筑东南部有一音体室。图纸共27张，主要包括：一层平面图 、二层平面图 、三层平面图 、屋顶层平面图 、楼梯屋顶平面图、立面图、楼梯详图、柱平法施工图、梁平法施工图（竖向）、梁平法施工图（横向）、板配筋施工图、构件大样图、楼梯结构图等。

[成套图纸-幼儿园] 某小区三层幼儿园建筑施工图

内容介绍：本设计为某小区三层幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2114平方米、结构形式为：砖混结构、层数为：3层、高度为：14.9米本套图纸包括工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间详图等，共17张图纸

[成套图纸-园林景观] 大涌镇中心幼儿园园林设计

内容介绍：包括：总平面图 苗木表

[成套图纸-结构设计] 某框架结构幼儿园施工图

内容介绍：该幼儿园基础采用一种特殊的结构形式,且含消防水池结构图，以及一些特殊造型的节点详图，值得大家参考。

[成套图纸-综合布线] 某区小学及幼儿园管线规划图

内容介绍：管线规划图、给排水技术指标说明 共2张

[毕业设计-其他毕业设计] [硕士]幼儿园儿童活动单元室内热环境研究

内容介绍：本文为西安建筑科技大学建筑技术科学硕士学位论文（2003-06）共75页 作者：岳鹏 导师：刘加平 教授 专业：建筑技术科学 随着经济的发展，社会的进步和人们对环境问题的日益关注，对建筑热环境的研究已经在越来越广泛的领域得到开展。 幼儿期是人的生理、心理发展的关键时期。幼儿的健康成长和教育是提高我国人口质量的重要内容。 幼儿的健康发展

[施组设计-科教建筑] 金华市某幼儿园新建工程施工组织设计

内容介绍：本幼儿园工程结构类型为全框架结构，占地面积3744.5平方米，总建筑面积为11943平方米，层数为地下1层、地上3层、局部四层及阁楼层,总高为15.85米；本工程基础为大直径孔桩基础。工程建筑耐久年限50年，耐火等级为二级，屋面防水等级为三级，防雷等级为三级。一般装饰材料有：外装修为涂料、真石漆；内墙及天棚用抛光腻子面层、釉面砖；楼梯间为花岗岩面层，楼地面有防滑地砖、木地板、塑胶地面、抛光砖；门窗

[成套图纸-学校幼儿园装修图] 某福利会幼儿园装饰施工图

内容介绍：某福利会幼儿园装饰施工图包括平面图、顶面图、各主要立面图共二十一张

[成套图纸-多层混凝土结构] 云海花园幼儿园图纸

内容介绍：云海花园幼儿园图纸,混凝土结构，包括建筑及结构图，供大家参考

[建筑标准-特殊建筑] 托儿所、幼儿园建筑设计规范 (JGJ39-87)

内容介绍：本规范是根据城乡建设环境保护部（84）城设字178号关于《托儿所、幼儿园建筑设计规范》编制任务的通知，由黑龙江省建筑设计院负责编制的。

[成套图纸-幼儿园] 某二层幼儿园建筑施工图

内容介绍：本设计为某二层幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2042平方米、结构形式为：砖混结构、层数为： 2层、高度为： 11.8米本套图纸包括图纸目录、图纸说明、工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、楼梯间详图、檐口作法等，共7张图纸设计功能包括：活动室、寝室、衣帽间、办公室等。

[成套图纸-幼儿园] 某四层幼儿园建筑设计方案图

内容介绍：本设计为某四层幼儿园建筑设计方案图工程建筑结构形式为：砖混结构、层数为：3层、高度为： 13.2米本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图等，共8张图纸设计功能包括：办公室、衣帽间、活动室、食堂等。

[成套图纸-幼儿园] 某三层幼儿园建筑结构施工图

内容介绍：本设计为某三层幼儿园建筑结构施工图工程建筑面积约为：2252平方米、结构形式为：框架-砖混结构、层数为：3层、高度为：12.70米本套图纸包括图纸说明、工程作法各层建筑平面、立面等，共7张图纸设计功能包括：办公室、活动室、卧室等。 另包括配套结构图纸和工程量说明书。

[成套图纸-幼儿园] 某三层幼儿园建筑施工图

内容介绍：建筑为三层内部功能有：活动室、办公室、卧室、晨检室、食库…… 图纸包含：建筑的平面、立面、剖面、门窗表、卫生间大样、楼梯大样……共11张图纸

请问谁有幼儿园的平面布置图

看看这个是不是管用，看仔细了这张图标题和图的内容不符，图确实是幼儿园的

托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87

第1章?总则

第1.0.1条?为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第1.0.2条?本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。??第1.0.3条?托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：

大型：10个班至12个班。??中型：6个班至9个班。??小型：5个班以下。?二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：??1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。??2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第1.0.4条?托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第2章?基地和总平面

2.1?基地选择

第2.1.1条?四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.1.2条?托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：

一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。???四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

2.2?总平面设计

第2.2.1条?托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第2.2.2条?总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

第2.2.3条?托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)

注：1.180、20、1为常数、N为班数(乳儿班不计)。

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

第2.2.4条?托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。

第2.2.5条?托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。

第3章?建筑设计

3.1?一般规定

第3.1.1条?托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。

第3.1.2条?托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.2.1条、第3.3.1条的规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。

一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。

三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

第3.1.3条?平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

第3.1.4条?严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

第3.1.5条?生活用房的室内净高不应低于表3.1.5的规定。生活用房室内最低净高(m)

表3.1.5?房间名称??净高

活动室、寝室、乳儿室??2.80

音体活动室??3.60

注：特殊形状的顶棚、最低处距地面净高不应低于2.20m。

第3.1.6条?托儿所、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。???第3.1.7条?托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h(小时)的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

第3.1.8条?建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表3.1.8的规定。窗地面积比

表3.1.8?房间名称??窗地面积比

音体活动室、活动室、乳儿室??1/5

寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室??1/6

其它房间??1/8

注：单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。???第3.1.9条?音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量RW不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级nT'W不应大于75dB。

3.2?幼儿园生活用房

第3.2.1条?幼儿园生活用房面积不应小于表3.2.1的规定。

第3.2.2条?寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。

第3.2.3条?单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。

第3.2.4条?幼儿卫生间应满足下列规定：

一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。生活用房的最小使用面积m2

表3.2.1?规模??大型??中型??小型??备注

房间名称

活动室??50??50??50??指每班面积

寝室??50??50??50??指每班面积

卫生间??15??15??15??指每班面积

衣帽贮藏室??9??9??9??指每班面积

音体活动室??150??120??90??指全园共用面积

注：1.全日制幼儿园活动室与寝室合并设置时，其面积按两者面积之和的80%计?算。

2.全日制幼儿园(或寄宿制幼儿园集中设置洗浴设施时)每班的卫生间面积可减少2m2。寄宿制托儿所、幼儿园集中设置洗浴室时，面积应按规模的大小确?定。

3.实验性或示范性幼儿园，可适当增设某些专业用房和设备，其使用面积按设计任务书的要求设置。

二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。

三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。

四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。

第3.2.5条?每班卫生间的卫生设备数量不应少于表3.2.5的规定。每班卫生间内最少设备数量

表3.2.5

污水池(个)，大便器或沟槽(个或位）小便槽(位)，盥洗台(水龙头、个)??淋浴(位)

1??????4???????????4???????????6～8????2

第3.2.6条?供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。??第3.2.7条?音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。

3.3?托儿所生活用房

第3.3.1条?托儿所分为乳儿班和托儿班。乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1的规定，托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园相同。乳儿班每班房间最小使用面积m2

表3.3.1?房间名称??使用面积

乳儿室??50

喂奶室??15

配乳室??8

卫生间??10

贮藏室??6

第3.3.2条?乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建时，托儿生活部分应单独分区，并设单独的出入口。??第3.3.3条?喂奶室、配乳室应符合下列规定：

一、喂奶室、配乳室应临近乳儿室，喂奶室还应靠近对外出入口。

二、喂奶室、配乳室应设洗涤盆。配乳室应有加热设施。使用有污染性的燃料时，应有独立的通风、排烟系统。

第3.3.4条?乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个(兼作倒粪池)。

3.4?服务用房

第3.4.1条?服务用房的使用面积不应小于表3.4.1的规定。

第3.4.2条?医务保健室和隔离室宜相邻设置，幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时，应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。服务用房的最小使用面积m2

表3.4.2?规模

大型??中型??小型

房间名称

医务保健室??12??12??10

隔离室??2×8??8??8

晨检室??15??12??10

第3.4.3条?晨检室宜设在建筑物的主出入口处。

第3.4.4条?幼儿与职工洗浴设施不宜共用。

3.5?供应用房

第3.5.1条?供应用房的使用面积不应小于表3.5.1的规定。供应用房最小使用面积m2

表3.5.1?厨房

规模??大型??中型??小型

房间名称

主副食加工间??45??36??30

主食库??15??10??15

副食库??15??10

冷藏库??8??6??4

配餐间??18??15??10

消毒间??12??10??8

洗衣房??15??12??8

第3.5.2条?厨房设计应符合下列规定。

一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。

二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。

三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。

四、托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。

3.6?防火与疏散

第3.6.1条?托儿所、幼儿园建筑的防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外，尚应符合本节的规定。

第3.6.2条?托儿所、幼儿园的儿童用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。

第3.6.3条?主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3的规定。走廊最小净宽度m

表3.6.3?房间布置

双面布房??单面布房或外廊

房间名称

生活用房??1.8??1.5

服务供应用房??1.5??1.3

第3.6.4条?在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1:12。

第3.6.5条?楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：

一、楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。

三、楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。

四、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。

第3.6.6条?活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

3.7?建筑构造

第3.7.1条?乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。??第3.7.2条?严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6m。幼儿经常出入的门应符合下列规定：

一、在距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。

二、在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。

三、门的双面均宜平滑、无棱角。

四、不应设置门坎和弹簧门。

五、外门宜设纱门。

第3.7.3条?外窗应符合下列要求

一、活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层无室外阳台时，应设护栏。距地面1.30m内不应设平开窗。

二、所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。

第3.7.4条?阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

第3.7.5条?幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

第3.7.6条?活动室和音体活动室的室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。?第4章?建筑设备

4.1?给水与排水

第4.1.1条?托儿所、幼儿园应设室内给水排水系统。卫生设备的选型及系统的设计，均应符合幼儿的需要。

第4.1.2条?有热源条件时可设置或预留热水供应系统。

4.2?采暖与通风

第4.2.1条?采暖区托儿所、幼儿园应用低温热水集中采暖。热媒温度不宜超过95～70℃。幼儿用房的散热器必须采取防护措施。不具备集中采暖条件的二层以下房屋用壁炉、火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟等措施。??第4.2.2条?托儿所、幼儿园与其它建筑共用集中采暖时，宜有过渡季节采暖设施。

第4.2.3条?托儿所、幼儿园生活用房应有良好的自然通风。厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数??????表4.2.4?房间名称

房间名称??室内计算温度(℃)??每小时换气次数

*音体活动室、

活动室、

寝室、

乳儿室、

办公室、

喂奶室、

医务保健室

、隔离室*----??20??1.5

卫生间??22??3

浴室、更衣室??25??1.5

厨房??16??3

洗衣房??18??5

走廊??16

第4.2.4条?主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数不应低于表4.2.4的规定。

4.3?电气??第4.3.1条?幼儿用房选用的灯具应避免眩光。寄宿制托儿所、幼儿园的寝室宜设置夜间巡视照明设施。??第4.3.2条?活动室、乳儿室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。当用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的影响。医务保健室和幼儿生活用活可设置紫外线灯具。

第4.3.3条?照度标准不应低于表4.3.3的规定。主要房间平均照度标准(LX)?????????表4.3.3?房间名称??照度值??工作面

活动室、乳儿室、音体活动室??150??距地0.5m

医务保健室、隔离室、办公室??100??距地0.80m

寝室、喂奶室、配奶室、厨房??75??距地0.80m

卫生间、洗衣房??30??地面

门厅、烧火间、库房??20??地面

第4.3.4条?活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m的电源插座。

第4.3.5条?在供应用房的电气设计中应为各种机电和电热设备提供或预留电源。?第4.3.6条?托儿所、幼儿园应设置电话、电铃。附录一?名词解释???1.全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园。

2.寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园。???3.活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房。

4.寝室：供幼儿睡眠的用房。

5.乳儿室：托儿所中供乳儿班玩耍、睡眠等日常生活的用房。

6.喂奶室：家长或保育院对乳儿哺乳的用房。

7.配奶室：配制乳儿食用乳汁的用房。

8.音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、节目、娱乐等活动的用房。???9.隔离室：对病儿进行观察、治疗的用房。

10.晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康检查的用房。

附录二?本规范用词说明

一、执行本规范条文时，要求严格程度的用词说明如下，以便在执行过程中区别对待。

1.表示很严格，非这样做不可的用词：

正面词一般采用“必须”；

反面词一般采用“严禁”。

2.表示严格，在正常情况下均应这样做的用词。

正面词一般采用“应”；

反面词一般采用“不应”或“不得”。

3.表示允许稍有选择、在条件许可时首先应这样做的用词：

正面词一般采用“宜”；

反面词一般采用“不宜”。

4.表示一般情况下均应这样作，但硬性规定这样作有困难时，采用“应尽量”。

5.表示允许有选择，在一定条件下可以这样作的，采用“可”。

二、条文中指明必须按其它有关标准、规范执行的写法为：

“应按……执行”或“应符合……要求或规定”。非必须按所指定的标准和规范执行的写法为“可参照……执行”。