用互联网学语文作文800字(用互联网学语文有何利与弊)

以“互联网 ”为话题的语文优秀作文

随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。

“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情；奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北；搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物，读书，使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中！

生命危在旦夕时，通过网上求救，找到病因，一个垂危的生命得到了新生；压力大时，通过网络，听听歌，与网友聊聊天，让我们的心放轻松；遇到难题时，按按键盘，点点鼠标，迎刃而解；无聊时，玩玩游戏，让我们心情愉悦……不用担心要出远门才能上补习班；不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满了看完的书籍；不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你……网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。

“非典”肆虐时期，北京中小学无法正常上课，便开展网上教学，学生们都通过网络在家中上课。多么神奇啊！一根线，一台电脑，既保证了师生们的生命安全，又保证了正常的学习。

网络的好处真是数不胜数。

老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。

记得小学时期的一次出游，我们去了少管所。许多哥哥、姐姐都被关在牢笼之中。当时，那儿的领导为我们的到来准备了一次演讲。原来，里面的哥哥姐姐们，都是因为沉迷网络，而荒废学业；因为没钱上网，而干出杀人、抢劫的事；因为网上的那些黄色，而干出强奸的事情……

网络使多少思想单纯，经不住诱惑的青少年无心学习，在虚幻的世界中陶醉自我，玩得不亦乐乎，贻误了青春，他们走向了犯罪道路，把自己的父母留在了痛苦之中。

网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄；做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什么都不会。

网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。

网络的家喻户晓意味着人民生活水平的提高，在这个高科技的时代人们不能没有网络，它能使我们更好的了解世界，但是网络不是十全十美的，对我们的坏处并不只有这些，所以对于网络我们要“取其精华，去其糟粕”。

网络是把双刃剑，我们只要利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，网络对我们就会百利而无一害。

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请以互联网为话题写一篇文章，题目自拟800字以上

网络，一个科技发展的产物，也是信息时 代的标志。作为我们中学生，理所应当对 其进行追求、探索。} 这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、 快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知 识面，给予了我们敖游的空间。它的出现 改变了人们传统的思想方法，在我们的生 活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即 可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏； 几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在 最短的时间内获得各地各种祥细的、自已 想知道的信息；通过各学校开办的远程教 育网了解更多的知识等等。正由于网络的 这些优点，才受到越来越多的表少年的青 睐。} 但又有许多人认为中学生上网弊大于利， 的确网络是一个复杂的东西，它的内部充 满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类 鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主 能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引 力。} 但网络是一个新生事物，的确中学生的自 制力和网络的吸引力，可以说两者根本是 无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而 中学生的自制力是有限的。据联合国教科 文组织的不完全统计，以学习为主要目的 上网的中学生，美国占总数的20%，英国 为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比 ，恰如其分地说明了中学生的自制力不如 网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿， 终究是需要细心的扶持的，在正确的教育 、指导下，长大成人，建设国家、作出贡 献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网 ，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中 学生上网的人数很多，部分人受到不良影 响，这正说明了是否受到不良影响取决于 自身的素质与意志。俗话说得好：“人正 不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉 溺人思想的网络传播的意志，自然也就不 会受到其影响了。} 利弊的区别在于你如何运用它，以及如何 合理安排好时间。如果是用于成天打电子 游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学 习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊 大于利。

如何用网络学好语文~！600字作文！

要学习好语文，首先应该懂得什么是语文。我国著名教学家叶圣陶先生说，“口头为语，书面为文”，这个观点，早已经得到同行们的认同，因为它揭示了语文教学的真谛。所以，我们说，语文其实是学习口头语言和书面语文言的一门功课。怎样才能学好语文呢？长期以来，有一种误解，那就是老师要给学生作详细的讲解，对文章进行条分缕析，从字形、字音、字义，写作背景，段落大意，中心思想到写作特点都要阐述和解剖，以为这样教就可以使学生掌握知识、学会表达。这是一种十分错误的认识。武汉市特级教师、全国著名的语文教改专家洪镇涛认为，语文学习应该象小孩学习语言，运动员学习技能那样，主要靠实践。学习语文主要靠读和写这两种实践，多读，才能增强语感、积累语感。有了语感才能判断文句的正误和优劣，有了语感才能讲出合乎规范的语言，写出合乎规范的文章。多写，才能掌握各种文体的规律，才能掌握各种表达技巧，才能做到妙笔生花。

所以，学习语文，学些分析方法是应该的，但是必须明确，学习语文是学习语言而不是研究语言！

洪镇涛老师指出，学习语文的根本途径是感受——领悟——积累——运用。我们应该很好地遵循。在这四个环节中，我们应该尤其注意语感的积累，因为语感是一种语文修养，是长期的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的，比较直接的感悟语言文字的能力。而要培养语感，就要加强语感训练，应该多听、多说、多读、多写。在听说读中，读尤为重要。因此，我们应该多读一些古今中外的名著，对于一些比较典范的文章，应该能够熟读成诵。如果能把二三百篇文章熟读成诵，让它们烂熟于胸，就比较容易做到开口成章，下笔成文。

语文是工具性学科，大家应该引起高度的重视，因为语文水平的高低对其它科目的学习影响很大。学生是学习的主体，同学们应该注意培养自己的自学语文的能力，并且注意把这种能力转移到其他学科的学习上去，这样，各科的学习才会取得显著的效果。

学习语文不仅要在课堂上学，而且要在生活中学、在社会实践中学。所以，我们要建立“大语文”的观念，因为社会中有许多值得学习、借鉴和积累素材，如果拘泥于课堂，势必孤陋寡闻，有碍于语，也不利于文.孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

1、读书有三到：心到，眼到，口到。

2、把语文当成很容易学的学科来学习。

3、用娱乐性的学习方式来学习，使自己吸收得快。（注意：不要娱乐得过头了）。

小学三年级作文《在互联网上》

打开我心爱的电脑，在爸爸耐心指导下，我上了国际互联网。

国际互联网是属于全球性的互联网，它能将所有的上网的计算机连接在一起，进行网上交谈、查阅新闻、查找资料、下载文件、收发e-mail等等。

在上个学期的学习当中，有一次，老师让我们查找关于“抽水机”的说明以及使用，我们就使用电脑上国际互联网，查找有关资料，有这么方便的互联网，给我们学习带来了很大的帮助。

有了互联网，我就可以任意上网，和我认识的或不认识的朋友进行交谈，诉说自己的烦恼，还可以说一说自己高兴的事情，总之可以随心所欲的上网聊天，天南地北都可以说一说，使自己生活得更充实。

有时候，我想看一看当天的新闻，便可以上网去查找，而不用费事去买报纸看，在网上可以阅读到各种各样的新闻，比如，前段时间，关于911事件特大新闻一事，有一位加拿大的小伙子，居然在互联网上发布了一张伪造照片，照片的标题就叫作“世贸大楼的最后一瞬间”，最后经核实，这纯属一张用电脑特技制作的一张假照片。

每当我想查找一些重要资料时，上了互联网，就可以随时查到了，真是太方便了。

随着科技进步的发展，国际互联网对我们人类是越来越重要了，有了互联网，我们就可以减少很多不必要的麻烦，对于我们的学习和生活是有很大的帮助的。

请以互联网为话题写一篇文章,题目自拟800字以上

百度以网络为话题的作文2011-01-03 | 分享10分钟内有问必答前往下载满意回答今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥…… “DD”（弟弟）、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍马屁）、“酱紫”（这样子）、“偶（我）”、“KPM”（肯德基、皮萨饼、卖当劳），“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”：“晕倒，楼主刚从火星归来？（指不懂你的意思）”拿着这几个词语让家长认认，相信，很多人看了都会一头雾水，但这些话在孩子们中间却十分流行。

走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等这样的网络语言，若无注解，真不知其所云何以？一位语文教师说，网络语言已渗透进学生的语言文字交流里了，有的同学在作文或日记中使用相当数量的“网语”，句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了表明自个的“时尚个性”。

个别作文好的学生还能稍微变通。

但总体而言，她不赞成学生本末倒置，单纯求新求异，而忽视传统文字的魅力与表现力。

还有一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的，让人不知所云。

更可怕的是，有些学生在作文，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。

据了解，学生们都是从网上学来的。

这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。

美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。

”同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。

”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。

上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。

如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。

汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。

我们不应该随之改动。

倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。

也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。

无论它的出现是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。

现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？ 我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。

我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分！

“我眼中的互联网”作文

我们应该怎样看待和利用网络网络，一个真实与虚拟相结合的世界，闪耀着无限诱人的光辉。

对于那些求知若渴的学生来说，书本上的内容根本就满足不了他们，他们总希望飞得更远，而网络恰恰提供给了他们一双有力的翅膀。

自网络创建以来，它以惊人的速度进行自我更新，逐步成长。

我们在它的影响下，面对经典，接触时尚，拓开了一片原先无法想象的广阔的空间，在经济、政治、文化等全球化的形势下，网络为我们与世界同步搭建了平台。

但是，拈一拈网络中虚假的成份，其结果是令人遗憾的。

虚拟网络，网络游戏……同学对此如痴如醉，不可自拔，剩下的惟有悔恨。

知道能做什么，那是一种成长，知道不能做什么，那是一种成熟。

抱一种成熟的心态，怀一种平静的心情，去面对网络，那样你将只有收获而没有遗憾。

建议你从互联网给人带来的利与弊两方面切入。

互联网+作文 400字左右

网络的负面影响1、对于青少年“、、崇洋 *** 等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。

有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。

还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。

这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

成绩不理想，或是有其它的原因.面对网络影响，我们更应该合理分配上网时间，我针对这个问题提出以下几点建议：许多学生抱怨上网的时间不足或家长不同意自己上网，其实是没能看到自己或家庭的某些原因：或是生活，同时也不要抱紧书本知识，要懂得使用网络去放眼世界，获取信息.同学的网络水平都很低，而且没有太多的网络潜力.虽然说上网是现代学生的标志，但过分沉迷于网络则是对自己生命的浪费，在学习学习毕竟是我们目前最重要的对象，在这个现代知识经济社会，没有实实在在的知识，是难以有出头之日的，不，因该说是难以生存的.除非你以后的专业是网络，但那毕竟是以后的事，再说绝大部分与上网之间，我们应该学会平衡二者的关系，不走极端，视自己的情况合理安排上网时间，不应上网而影响学习，遨游网络世界，要学会正确分辨是非真假，不被虚假信息所迷惑，更不要被不健康思想入侵自己的头脑；网络毕竟是一种工具，不要过分崇拜，不要太寄希望于网络，要实在过自己的现实生活.而对于没有条件上网的学生，不要过分要求，毕竟网络不是生活必需品.

描写我和互联网的作文

科技越来越发达了，电脑已经走进了寻常老百姓家，打游戏. 查资料. 聊天.......已经成为人们的爱好.互联网走进我家多年了，互联网陪伴着我玩一些游戏，真是＂有了互联网，快乐似神仙.''我一玩起电脑就会着迷，害我的视力一直下降下来了，我就去告诉妈妈，妈妈不但不理不踩，还说我自作字受.那时候我的眼泪像断了线的珠子似的往下掉.自从我打电脑视力下降以来，我就自己安排打电脑的时间，只有放假才打电脑，一天不能超过2小时，就这样，我坚决自己的决心做下去，我的视力慢慢地恢复了.我高兴得手舞足蹈.有一次，妈妈和爸爸都去上班了，家里只有我一个人很无聊.我就打开电脑玩起游戏来了，我把电脑的声音开得像＂雷电''那样大，连妈妈开门声都没听到.＂啪''的一声，我的左脸挨了一巴掌.没有互联网的陪伴，我感到十分孤独.这一次教训，我深有体会.我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福世界；互联网使我的课余生活变得丰富多彩.

以互联网为话题写600作文

时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。

网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。

据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。

30.1%的调查对象有经常上网的习惯，82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。

调查中，当问到最长的一次上网时间时，回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。

调查还发现，男生比女生的上网时间多。

学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达557%.不容置疑，网络是功能最全应用最广的媒体，它为青少年搭建了自主学习的宽广平台，它使学生获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”；它为学生提供参与社交活动的广阔空间，“海内存知己，天涯若比邻”；它丰富了学生的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调.啊！网络世界好精彩！但更不能忽视，网络这把双刃剑，刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。

有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。

我身边有几位同学，他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。

让家长叹气，老师摇头。

唉！沉迷网络真悲哀！青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？“ 水，能载舟，亦能覆舟。

”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将“电子海洛因”“e网打尽”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！

我与互联网作文

电脑在我家“生活”了多年，互联网也伴随我多年。

互联网和我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨；遇到挫折，是互联网给了我勇气去面对；在快乐的时候，我总要和互联网一同分享……自从家里有了互联网，我的课余生活便沉浸于互联网那五彩缤纷的世界去遨翔，去探索。

我学会了上互联网，就对它着了迷，需要下载的资料，有我在，没有什么办不到。

（嘻嘻，太不谦虚了）！就因为我“技术高强”，所以成了班里查阅资料的小能手。

我经常玩一些小游戏，听一些流行歌。

真是“有了互联网，快乐似神仙”。

经常沉迷于网络世界，可把我给害苦了。

我与互联网的酸甜苦辣1. 酸迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。

因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。

我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。

伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。

尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。

2. 甜酸过后，必定就会有甜。

我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。

（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。

可是，长时间的自我“治疗”。

嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。

3. 苦因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。

一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。

不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。

只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上， *** 辣的。

眼泪又一次夺眶而出。

唉！我的上网权被解除了。

（不包括查资料）自己酿的苦果，终究要自己尝。

4. 辣没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。

这一次的教训，我深有体会。

想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。

我的一再恳求，让老妈动了心。

哈！上网权又重归我的怀抱。

小心点，别再犯老毛病了。

对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。

不然，也会没了上网权。

到时候，可别怪我没提醒你呦！我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！互联网使我的课余生活变得丰富多彩。

我要和互联网开开心心地度过每一天！

近年来，我国互联网发展迅速，但与此同时，互联网信息内容的安全管理工作也面临着一些新的情况和问题，境内互联网上各种有害信息时有传播，网上违法犯罪活动呈现上升趋势……互联网对我们的生活有很大的帮助，比如说：古代从广州写信到北京，需要驿差（不知道大家懂不懂，就是信使的意思）长途跋涉大约3个月；可是现在，在互联网上把信发到收信人那儿，只需短短3秒钟。

这不知比古代传信方式快多少倍。

事物都有双方面，互联网也不例外。

它虽让信息传递得更快，但也害了许许多多祖国的花朵：近年来，网上一些不健康的东西四处泛滥。

青少年们在接收健康信息的同时，也接收到了不良网站的危害。

一些对事物辨别能力差的人，马上就被这些危害健康的网吸引住了。

对于这种情况，我国有很多例子，但 *** 也无能为力。

对于以上违法活动，我提出几个可以救回一小部分青少年的方法：一、通过报纸、广告、电视、标语、广播等方式大力宣传不良网络的害处，让青少年们远离这些不良网络，接收正确健康的信息。

二、通过校方的配合，进入学校，为青少年们讲解“网络有益也有害”，希望青少年们以学习为重，不要长时间上网。

三、希望 *** 早日研发出一种收到不良信息后会马上发出警报的电脑。

我看，互联网也是一把双刃剑哪！希望同学们自觉些，不要毁了自己的一生啊！

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