图形化编程教学设计(图形化编程设计教程)

少儿编程是什么？

少儿编程是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。如需学习少儿编程推荐选择童程童美。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

少儿编程针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

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可视化趣味编程和图形化趣味编程有什么区别

可视化趣味编程是指使用可视化界面，如图形用户界面（GUI），来编写程序的一种编程方式。它可以让用户通过拖拽和点击来构建程序，而不需要写任何代码。

图形化趣味编程是指使用图形用户界面（GUI）来编写程序的一种编程方式。它可以让用户通过拖拽和点击来构建程序，但是用户还需要编写一些代码来完成程序的功能。可视化却被编程和图形化区位编程的区别在于可视化区位编程是将一些数据以可视化的方式 比如说以直方图以及扇形图的方式展示出来 叫做可视化学编程 而图形化编程是指在编程的过程当中 整个呈现都是以图形的方式 可以图形的方式来呈现出这个编程的内容 前者更加注重数据的呈现 后者直接是以图形的方式来呈现整个内容少儿编程和图形化编程的区别?现在很多的家长们在培养孩子的学习的时候，可以说是非常的用心的。他们会用心给孩子选择一些能够提升孩子能力的课程。就拿现在人工智能的发展来说，很多的家长想要孩子去学习少儿编程的课程来说，很多的家长想要孩子去学习少儿编程，但是家长对于少儿编程的了解并不是很透彻，今天我们就一起来了解一下少儿编程和图形化编程的区别?

少儿编程主要针对6-18岁的青少年，是一门通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等教育的课程，大致分为两类：一种是趣味性很强的可视化图形编程教学，还有一种是基于高级语言编程的计算机教学，可以锻炼孩子们的学习思维、执行代码操作、熟悉编程原理等等。编程教育也包含了机器人编程，学生通过编制程序代码可以搭建机器人，并且通过运行程序将其运作起来。

机器人编程教育是以专门课程的形式，使学生们对于机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基础知识有着大致的了解，通过设计、组装、编程、运行机器人，以达到激发学生的学习兴趣、培养学生综合能力的目的，机器人编程教育同时结合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等先进技术。

少儿编程和图形化编程的区别?通过上面的介绍，想必您对于少儿编程图形化的区别有了一个好的了解和认识，孩子学习少儿编程对于家长来说，学习的好处其实是非常的多的，但家长们要注意的是在给孩子选择少儿编程的课程的时候，一定要去正规靠谱的机构，这样各方面才能有一个好的效果。图形化编程是可视化图形编程语言，其构成程序命令和参数的是积木形状的模块。编程时，孩子不用书写代码语句，即使不认识英文单词，不会使用键盘，但只要用鼠标拖动模块实现程序的逻辑，就可以创作属于自己的作品。

编程过程像在搭积木：

而代码编程更抽象，使用者必须具备一定的打字能力，以及书写英文单词的能力，编程过程中可能会出现语法及编译错误。

2、学习目标不同

图形化编程更注重孩子的兴趣培养和逻辑思维的建设，让孩子掌握编程思想，学会用编程的方式去发现问题和解决问题。

孩子不仅仅会学会如何编写程序，还会学习到Science（科学）, Technology（技术）, Engineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）等多个领域的知识。

而代码编程则更偏重于实现业务功能或解决算法问题，完成项目开发。

3、应用场景不同

图形化编程编程主要应用于验算，解题，辅助学习，或做一些好玩的动画及小游戏等。

而代码编程则是根据需求去解决一些项目中的问题，开发软件或建立网站等。

4.评价标准不同

孩子学习图形化编程是为了掌握了一些编程的基础概念，比较快的完成解题，能够自主设计一些有趣的小游戏，或者在比赛中获得一些奖项。

而实际工作中的编程，会有一些工业级的要求，会对需求的完成度，代码可读性，工作效率，产品质量，用户体验等进行评判。

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虽然图形化编程和程序员使用的编程有一些不同，但是，同样作为编程语言，编程的逻辑和语言的核心算法、语法和结构都是相通的。

在图形化编程中也会用到变量、函数、循环和逻辑判断等代码编程知识。

一些热门的工具软件和游戏，虽然本身不要图形化编程开发的，但也可以用 图形化编程 来实现。例如，植物大战僵尸，我的世界等游戏，还有记事本，秒表，闹铃等小工具。

可以说 图形化编程 是一门标准的低门槛，高上限的语言。

AI时代，编程将成为每个孩子必备的“新读写能力”。少儿编程帮助孩子实现由 learn to code 到 code to learn 的过渡。学习编程（ learn to code ）只是第一步，终极目的是用编程思维来学习其他事务（ code to learn ）。

所以，编程的学习不仅仅是让孩子了解编程知识和技巧，提高编程能力，更重要的是培养孩子的编程思维，锻炼孩子的逻辑思维能力，为更高阶段的编程学习打下良好的基础。

scratch编程跟图形化编程有什么区别？

是不同的。

有很多人提起学习图形化编程都建议从scratch开始。

原因有很多点，学习scratch门槛很低有趣且通俗易懂，可以不用认识英文单词，也可以不使用键盘，适合还不会打字的孩子，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序边栏就可以了。scratch入门简单，内容丰富，成果直观，符合孩子的喜好，注重孩子的编程思维和逻辑能力培养，可以提高孩子的学习主动性并激发创造能力。

而图形化编程就语言理解更多的如动漫原理、模块化编程应用等。

如 （1）图形化编程直接跳过了命令行，孩子们直接在一个二维坐标系上进行创作，因此需要孩子理解二维坐标系统及在这之上的变换，包括平移、旋转和反射等。

（2）图形化编程以角色为中心，每个角色都有一租独有的属性和行为。因此，从一开始，图形化编程就以对象为中心而不是以数据结构，和算法为中心。

（3）角色之间通信通过消息和消息的传递来实现。消息是计算机世界里的一个重要概念，是操作系统的进程间通信和网络通信的关键抽象。消息是可以一对一的，也是可以多对一的。理解消息和消息传递的机质，可以为以后核心系统软件的学习奠定基础。

（4）图形化编程所编写程序的运行，基本上是事件驱动的。按下某个按键，点击某个角色，接受到某个消息，这些都是事件。事件驱动，是交互式程序区别于计算密集型的批处理程序的重要特征。操作系统和网络系统也是事件驱动的。这些事件包括外部事件和内部事件。理解事件和事件处理的机制，有益于未来解耦大型系统的设计。

（5）图形化编程的一个优势就是通过搭积木的方式完成程序的编写，而这恰恰是孩子擅长和喜欢的。积木本身是模块化的，一个个积木组合而成更大的积木，也可以成为一个模块。清晰的程序结构和高度的代码复用是所有程序员追求的目标。图形化编程提供了一个很好的环境，能以可视化的方式直观地为孩子提供模块化编程和代码复用训练。

（6）孩子对图形化编程感兴趣的一大原因在于它可见可得，很快就能做出动画和游戏效果。他们在产生成就感的同时，也好奇于“为什么界面就能动起来”理解动画的共性原理，掌握计算机的工作方式，这也应该是图形化编程需要教给孩子的内容。

少儿编程scratch到底要不要学呢?

1、想象创新能力

少儿编程教学是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,以培养兴趣，趣味性较强。小朋友们可以用Scratch去创造作品，包括动画、游戏、音乐MV等作品，通过使用Scratch，让孩子们在动画、游戏设计过程中逐渐形成想象创造能力。简而言之，Scratch 它不仅仅只是一款编程设计的软件，还是一个表达我们创作思想的方式。

2、问题分析能力

问题分析的能力，编程序的过程就是解决问题的过程，一个是程序的语法问题，一个是程序的逻辑问题。代码需要不断的调试，程序会经常出现Bug，需求经常需要变更，程序员在解决问题的过程中会获得不断的成长，没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。

3、团队协作能力

编程里的复杂的程序不会是一个人来完成的，而是由一个团队来完成，当学习到编程到一定复杂程度的时候，就需要一个团队协作来完成。而少儿编程这门课程，锻炼孩子团队协作能力，孩子创作作品的过程中将慢慢学会如何沟通、协作，孩子的团队协作能力将不断得到锻炼，对他的未来成长的路上是有很大帮助的。

小学生学编程都学什么内容啊？

小学生学编程主要学习机器人编程和少儿编程

以昂立STEM青少儿编程举例，小学阶段主要学习的课程如下：

6-7岁WeDo 2.0机器人编程

WeDo是乐高专为低龄段孩子开发的图形编程，操作简单，能让孩子轻松理解机器人的工作原理，并运用编程和机械知识来控制机器人。

7-9岁 Scratch 3.0图形化编程

用Scratch 3.0软件平台，配套昂立STEM自主研发的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片，能将有趣的动手实践与创造性的编程相结合，让孩子在设计游戏和DIY创意作品中释放创造力，并学会用编程解决问题！

10岁+ Python人工智能代码编程

Python是zui接近人工智能的编程语言，也是所有编程语言中较易读、易编写和易理解的，从Scratch到Python实现一键转化，就如同查字典一样简单，孩子很快就能上手。而且，运用Python能更好地软硬结合自主设计游戏、制作创客作品。

10岁+ 信奥C++

以计算机语言（C语言/C++）为工具，通过构建问题的数学模型，编写程序解决人工无法完成的数学或者智力类问题。

目前，全球已经有24个国家开启了少儿编程教育。

在美国，编程已经进入幼儿园和中小学课堂，这门课程备受欢迎。

而在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6-15岁孩子的必修课，重点一定要标记出来，在英国，编程是必修课而不是选修课！

其他发达国家一样如此，编程早已成为了第二“母语”。

在我国台湾地区，幼儿园也开设编程课程。

编程教育的最终目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质，即使将来孩子不做程序，也会遇到各种各样的标准化，程序化问题。

最近想在线上给孩子报个编程课学习，请问有什么平台比较好的，好课测评这个平台如何？

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