小学生英语音标教学视频(小学三年级英语音标入门)
48英语音标发音表读法视频教程
（一）音标分类—元音
音标一共有48个，包括20个元音和28个辅音。其中元音氛围单元音和双元音。辅音分为清辅音和浊辅音等。
元音
（1）单元音:[i:][E:][O:][u:][A:][i][E][O][u][V][Q][e]
（2）双元音[ai][ei][Oi][iE][CE][uE][Eu][au].
（二）音标分类—辅音,辅音分为清辅音和浊辅音等。辅音:
（1）清辅音[p][t][k][f][s][T][S][tS][tr][ts]
（2）浊辅音[b][d][g][v][z][D][θ][dZ][dr][dz]
（3）鼻音[m][n][N]
（4）半元音[w][j]
（5）似拼音[h][r][l]
（三）谐音记忆方法—单元音，多数音标发音同汉字发音相同，可以用汉字来简单代替，这样记忆起来会轻松很多，下面先看元音部分。一站式出国留学攻略
英语48个音标发音视频教程
英语音标48个发音教学视频如下：
元音（20个） ：长元音：/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?//e//?/ /?/ /e?/ /a?/ /??/；双元音:/??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 。
辅音（28个） ：轻辅音： /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/，浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/，轻辅音： /?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/，浊辅音：/?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/，鼻音：/m/ /n/ /?/，半元音：/ j/ / w/，边音：/ ?/ /l/。
有两个读音。一是放在音标结尾发“呕”，浊音； 而是放在音标中发“了”，浊音，所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音 所有的元音都是浊音，声带都要振动。
辅音内容：
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ e ? ?/这四个辅音）其中，/θ/和/e/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/e/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/?/――师；/?/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。
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音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。
要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：
（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。
（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/?/和/?/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。
特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
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