windows实验报告单(windows实验结果)
大学计算机基础 windows 7 操作系实训报告
计算机基础实验报告填写内容
实验项目名称：指法练习
实验目的：1.认识微机主要部件；2.键盘分布及功能；3.键盘指法练习，汉字输入；
实验内容：1.观察计算机组成结构 ；2.开关计算机的正确方法；3.指法和指法基础键位练习
1.微机主要部件：
……………
2.系统启动和关闭过程：
·启动Windows
打开主机和显示器电源开关，屏幕显示启动过程中的画面(鼠标指针呈沙漏形状)，屏幕上出现Windows的桌面, 且鼠标呈指针形状,表示系统启动完成。
·关闭Windows
单击屏幕左下角的开始，打开开始菜单，单击菜单中的关闭系统，打开关闭Windows对话框，选择关闭系统即可。
3. 键盘结构：
计算机键盘主要由主键盘区、小键盘区和功能键组构成。主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）。…………
4.常用键的键名、键符及功能：
…………
5.正确的键盘操作方法
① 正确的姿式：
…………
② 正确的键入指法：
…………
6.指法练习软件操作：（提示：TT的进入，退出，选择，练习）
…………
7汉字输入方式：
…………
8.实验小结：
…………
实验项目名称：操作系统初步
实验目的：1.了解DOS及常用命令的使用；2. 熟悉WINDOWS操作系统界面；3.掌握WINDOWS相关基本操作。
实验内容：WINDOWS系统的基本操作和常用DOS命令的使用
（关键要写操作步骤 ，而不是罗列知识点）
一、WINDOWS系统的基本操作
1.Windows 的桌面组成
桌面的基本元素，例如桌面图标、任务栏、开始按钮等，以及窗口的基本元素，例如：菜单、工具栏、标题、控制按钮等。……………
2. 鼠标的基本操作：
……………
3. Windows窗口的基本操作
（1） 窗口的移动
………..
（2） 改变窗口的大小
…………….
（3） 窗口的最小化、最大化、还原及关闭
……………………
4.Windows 的菜单操作
…………….
5. 启动程序的几种方法
…………….
6. 资源管理器的使用
1）查看盘中文件夹的分层结构
…………….
2）创建文件夹
……………
3）选定文件或文件夹
…………….
4）删除文件或文件夹
……………
5）复制文件或文件夹
……………
6）移动文件或文件夹
……………
7）更改文件或文件夹的名称
……………
7.“回收站”的使用
……………
二、常用DOS命令的使用
1．当前驱动器的选择
……………
2．COPY命令的使用
……………
3．REN命令的使用
……………
4．TYPE命令的使用
……………
5．DEL命令的使用
……………
6．DIR命令的使用
……………
7．MD命令的使用
……………
8． CD命令的使用
……………
9． RD命令 的使用
……………
10． XCOPY命令的使用?
……………
三.实验小结：
……………
实验项目名称：WORD
实验目的：1.熟悉WORD字处理软件界面； 2.WORD的编辑操作； 3. WORD的综合应用
实验内容：1. Word的基本操作 ；2. Word文档的排版和页面设置；3. 表格、图形的处理
(实验报告包含下面5大内容但不要原样照抄,写出操作步骤)
1. Word的基本操作
1．Word 2000的启动和退出
2．创建一个新文档?
3．打开并编辑一个已有的Word文档?
4．字符和汉字的输入?
5．文档的编辑?
（1）建立一个新文档?
（2）插入文字
（3）插入符号和特殊字符?
（4）选择和删除文本?
（5）改写文本?
（6）查找与替换?
（7）复制文本?
（8）移动文本?
6．检查和更正拼写及语法错误?
（1）输入时自动检查拼写和语法错误?
（2）更正拼写和语法错误?
2.Word文档的排版和页面设置
1．字符格式的设置?
（1）设置或改变字符的字体 ?
（2）设置或改变字号?
（3）设置不同的字形?
（4）更改字符的颜色
2．段落格式的设置?
（1）设置段落缩进量?
（2）调整段落间距?
（3）更改文本对齐方式?
3．添加和修改边框及底纹?
4．页面编排以及页面设置的基本方法?
（1）创建页眉或页脚
（2）删除页眉或页脚
（3）添加、移动或删除分页符
（4）设置页码
（5）为Word文档添加背景色或纹理
（6）插入分节符
（7）改变分节符类型
（8）更改文字的垂直对齐方式
（9）分栏
（10）页面设置?
5．Word文档的保护、格式转换以及文件查找方法
（1）使用文档的保护
（2）格式转换
(3)文件的查找方法
3.表格的处理
1．表格的创建和删除?
（1）表格的创建?
① 规则表格的创建?
② 复杂表格的创建?
（2）表格的删除?
（3）文本与表格之间的转换
2．表格的修改?
（1）插入和删除行或列?
（2）插入和删除单元格
（3）表格属性
（4）合并单元格
（5）拆分单元格
3．表格格式的设置
（1）自动设置表格格式
（2）给表格、段落或选定的文本添加边框
（3）改变表格单元格中文本的垂直对齐方式
4．利用公式进行表格的计算
（1）计算行或列数值的总和
（2）按表格中的公式进行计算
5．表格的排序
6．添加或修改底纹或填充色?
? （1）为表格添加底纹
（2）修改表格的底纹
（3）取消表格或文本的底纹
4.图形的处理
1．添加图形对象、改变图形对象的大小以及删除图形对象
（1）添加图形对象
① 添加自选图形
② 将文字插入到自选图形中
③ 添加曲线
④ 添加或取消箭头
⑤ 增加特殊文字效果
（2）改变图形对象的大小
① 调整图形对象的大小
② 按指定比例调整图形对象的大小
（3）删除图形对象
2．图形的插入、编辑和处理方法
（1）图形的插入
（2）编辑图片
3．文本框和图文框的使用
（1）文本框与图文框
（2）插入文本框
（3）设置文本框的大小
（4）使文字环绕文本框或图形对象
Word，Excel,windows操作实验报告应该怎么写？
Windows基本操作\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,掌握应用程序的运行方式;\x0d\x0a2 ,掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;\x0d\x0a3 ,掌握帮助系统的使用;\x0d\x0a4 ,掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,认识 Windows 的桌面;\x0d\x0a2 ,学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;\x0d\x0a3 ,以画图应用程序为例,学习并掌握窗口,对话框,工具栏等的组成及其操作;\x0d\x0a4 ,学习剪贴板的使用;\x0d\x0a5 ,学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用.\x0d\x0a实验四 Windows 文件(夹)资源管理\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,理解文件管理的概念;\x0d\x0a2 ,学习运用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;\x0d\x0a3 ,理解回收站概念,掌握回收站的使用.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,学习打开或启动我的电脑,资源管理器的方法;\x0d\x0a2 ,打开我的电脑,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;\x0d\x0a3 ,打开资源管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;\x0d\x0a3 ,学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a理解文件和文件夹的基本概念,熟练掌握 Windows操作系统对文件(夹)进行管理的方法,熟练应用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开, 查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;理解回收站概念,掌握回收站的使用.\x0d\x0a实验五 Windows 系统设置\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,掌握利用控制面板进行系统设置的方法,对 Windows 系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等进行设置;\x0d\x0a2 ,掌握字体安装的方法,添加和设置打印机等;\x0d\x0a3 ,掌握汉字输入方法的设置;\x0d\x0a4 ,进一步掌握文件(夹)操作的方法.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,在控制面板中打开"显示"进行显示器相关属性设置;\x0d\x0a2 ,在控制面板中打开"鼠标"进行鼠标相关参数的设置;\x0d\x0a3 ,在控制面板中打开"键盘"进行键盘相关参数的设置;\x0d\x0a3 ,在控制面板中打开"输入法"进行汉字输入方法的添加和设置;\x0d\x0a4 ,在控制面板中打开"打印机"进行打印机添加和设置;\x0d\x0a5 ,利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本,并存盘.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a掌握对 Windows系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等的设置;掌握汉字输入方法的设置,熟练掌握一种汉字输入方法.\x0d\x0a实验六 Word 文档编辑\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,掌握 Word 的启动与退出;\x0d\x0a2 ,掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法;\x0d\x0a3 ,区分文档查看的五种方式;\x0d\x0a4 ,进一步熟练菜单,窗口,对话框等的操作.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,学习启动和退出 Word 的方法;\x0d\x0a2 ,在 Word 窗口中新建一文档;\x0d\x0a3 ,对文档中的内容进行复制,删除,剪切等操作;\x0d\x0a3 ,学习在文档中查找 / 替换指定文字或词组的方法;\x0d\x0a4 ,学习文档的打开,保存,关闭等操作.\x0d\x0a5 ,打开上述文档,用五种查看方式浏览文本内容,观察其区别.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法,区分文档查看的五种方式.\x0d\x0a实验七 Word 文档排版\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,掌握 Word 文档中字符格式的设置方法;\x0d\x0a2 ,掌握 Word 文档中段落格式的设置方法;\x0d\x0a3 ,掌握 Word 文档中页面格式的设置;\x0d\x0a4 ,掌握 Word 文档中特殊格式的设置方法;\x0d\x0a5 ,掌握文档打印预览和打印的方法.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成设置中的字符的字体和字号,字符的粗体,斜体,空心和下划线等修饰,调整字符间距等的设置;\x0d\x0a2 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成段落的格式化,包括段落的对齐方式,段落缩进(左右缩进,首行缩进),行距与段距,段落的修饰,段落的首字下沉等处理;\x0d\x0a3 ,利用格式刷完成上述字符格式和段落格式的设置;\x0d\x0a4 ,学习页面设置对话框完成添加页眉,页脚,页码,设置纸张大小尺寸,页边距等,进行页中分栏;\x0d\x0a5 ,利用字体对话框完成特殊字体,文字效果,字符间距等特殊字体效果的设置;\x0d\x0a6 ,学习打印预览的基本方法.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a能够熟练进行 Word 文档中字符格式,段落格式,页面格式的设置以及常用特殊格式的设置;掌握文档打印预览和打印(如有条件)的方法.\x0d\x0a实验八 Word 表格制作\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,理解表格,单元格的基本概念;\x0d\x0a2 ,掌握规则,不规则表格的设计方法;\x0d\x0a3 ,掌握利用表格和边框工具栏,表格菜单等进行表格边框,行高,列宽,线型等设置;\x0d\x0a4 ,掌握表格数据的输入与编辑;\x0d\x0a5 ,掌握表格的计算和排序.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,学习规则,不规则表格的制作过程,并调整其表格边框,行高,列宽,线型,颜色等;\x0d\x0a2 ,在表格中输入数据,并进行编辑;\x0d\x0a3 ,对表格进行计算,排序等.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a理解表格,单元格的基本概念,熟练掌握插入表格,表格的选择,编辑,调整和格式设置基本操作,掌握表格中公式的应用和排序方法.\x0d\x0a实验九 Word 图形处理,样式设置和模板应用\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,熟练掌握插入图片,图片格式设置,插入自选图形,设置自选图形,插入文本框,艺术字,符号,公式等对象的方法;\x0d\x0a2 ,掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;\x0d\x0a3 ,掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,学习在文档中插入图片,并进行图片格式设置;\x0d\x0a2 ,学习在文档中插入自选图形,并进行自选图形设置;\x0d\x0a3 ,学习在文档中插入文本框,并进行设置的方法;符号,公式等对象的方法;\x0d\x0a4 ,学习在文档中插入艺术字,并进行设置的方法;\x0d\x0a5 ,学习在文档中插入符号,公式等对象的方法;\x0d\x0a6 ,建立一样式,并按建立的样式编辑一段文本;\x0d\x0a7 ,利用已有模板建立一文档;\x0d\x0a8 ,建立一个演讲模板文件.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a通过本次实验,要求熟练掌握在文档合适的位置插入图片,进行图片格式设置,插入自选图形,进行自选图形设置,插入文本框,艺术字,符号,公式等,并进行格式(属性)的设置;掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法.\x0d\x0a实验十 Word的其他功能\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a掌握word中邮件合并,目录和索引功能的使用\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,建立一个含有全班同学姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分的成绩单;\x0d\x0a2 ,生成与本书目录相同的目录\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a通过本次实验,要求熟练掌握Word中邮件合并,目录和索引的使用方法.\x0d\x0a实验十一 Excel 工作表的建立与编辑\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,掌握 Excel 工作表的全局和局部表格的属性设置,数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,通过对工作表的处理,进一步熟悉命令的功能和使用方法;\x0d\x0a2 ,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,领会单元,地址和域名等基本概念;\x0d\x0a3 ,掌握存储和调用工作表文件的方法.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1 ,建立一个含有姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分等内容的工作表;\x0d\x0a2 ,录入 10 人左右的数据,利用数学,语文,外语计算总分,利用出生年月计算年龄;\x0d\x0a3 ,在数学前面插入籍贯,并输入数据;\x0d\x0a4 ,删除出生年月,观察工作表内容的变化情况.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a通过本次实验,要求熟练掌握数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,掌握存储和调用工作表文件的方法.\x0d\x0a实验十二 Excel中工作表的格式化\x0d\x0a实验目的:\x0d\x0a1 ,掌握 Excel中数据的格式化操作;\x0d\x0a2 ,掌握 Excel中自动套用格式,条件格式,样式和模板的使用.\x0d\x0a实验内容:\x0d\x0a1,使用单元格格式对话框,格式工具栏,格式刷等工具进行格式设置;\x0d\x0a2,对所建工作簿中各工作表调整列宽,行高,使用自动套用格式;\x0d\x0a3,对工作表中的数据设置条件格式,使用样式和模板.\x0d\x0a实验要求:\x0d\x0a通过本次实验,要求熟练掌握对Excel中数据的格式化操作并会使用自动套用格式,条件格式等.
实验报告1
一? 实验题目：windows7的基本操作
二? 实验目的：
1、熟悉微型计算机系统的基本组成部件，了解计算机外部接线的连接方式
2、掌握微型计算机的正确启动和关闭方法
3、熟悉windows7的运行环境
4、熟悉windows7的启动和退出方式
5、掌握windows7桌面上各种图标的作用，掌握鼠标的基本操作
6、掌握windows7“开始”菜单及任务栏的使用
7、掌握windows7的窗口及其操作
8、掌握windows7系统中附件的使用
9、掌握windows7的任务管理器的使用
10、掌握windows7帮助系统的使用
三? 实验内容
1、熟悉组成部件
2、windows7的启动与关闭
3、窗口操作
4、任务栏的操作
5、启动应用程序的操作
6、关闭任务程序的操作
7、附件程序的使用及文件的保存
8、使用windows7的任务管理器一结束任务
9、使用windows7的帮助功能
四? 分析与体会
? 学会windows7的基本操作是使用windows7的基本要求，学习操作方法让我们更加熟悉Windows操作系统使它为我们所用，因此我们更需要学好这门实验，为今后学习其他的计算机实验打下基础。
大一的计算机实验报告1:掌握Windows 7系统及网络的常用操作
一、实验目的要求：
1.熟悉Windows 7的图形界面。
2.掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。
3.熟练掌握资源管理器的基本操作。
4.掌握文件夹的创建。
5.熟练掌握文件（夹）的重命名。
6.熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
7.掌握文件（夹）的查找方法。
8.了解快捷方式的创建与使用。
二、实验内容：
(一)基本操作
1.开机，启动Windows 7，观察其桌面。
2.窗口的操作：
（1）打开窗口：
【操作步骤】
①双击“计算机”图标，打开“计算机”窗口。
②双击“回收站”图标，打开“回收站”窗口。
（2）切换窗口：
【操作步骤】
①单击“计算机”任务按钮，将“计算机”窗口切换为当前活动窗口。 ②单击“回收站”任务按钮，将“回收站”窗口切换为当前活动窗口。
（3）将窗口最大化、最小化与还原：
①最小化“回收站”窗口。
②最大化“计算机”窗口。
③将“计算机”窗口还原为原来大小。
（4）移动窗口：
将“计算机”窗口移至屏幕中间的位置。
（5）改变窗口大小：
A.将“计算机”窗口放大。
B.将“计算机”窗口再缩小。
（6）将已经最小化的“回收站”窗口重新打开。
（7）使“回收站”窗口和“计算机”窗口并排显示/堆叠显示/层叠显示。
（8）关闭所有打开的窗口：
3.菜单及工具栏的操作：
【操作步骤】
①打开“E:”窗口。用鼠标右击窗格空白区域，出现弹出菜单。
②把鼠标指向“新建”，单击其子菜单中的“文本文档”，将文件命名为“a.txt”。 ③单击“编辑”菜单，执行“全部选定”命令。此时，窗口中内容均被选定。
4.资源管理器的基本操作： 启动资源管理器，练习以下内容
（1）显示方式操作：
【操作步骤】
①单击“查看”菜单，再单击“小图标”命令，观察右窗格有何变化。
②分别以“大图标”、“列表”、“详细列表”的方式显示右窗格。
（3）文件（夹）排序操作：
【操作步骤】
①单击“查看”菜单，鼠标指向“排列图标”命令，出现子菜单。
②单击“按名称”命令，则以文件（夹）名的升序进行排序。
③单击右窗格的列表标题“类型”，则按文件扩展名升序排列。
（4）选定文件（夹）操作：
A.选定单个文件（夹）：选择E:盘下的a.txt文件。
B.选定多个连续文件（夹）：选定C:windowssystem32文件夹中所有扩展名为.exe的文件。
C.选定多个不连续文件（夹）：选定C:windowssystem32文件夹下 中Calc.EXE、notepad.exe、mspaint.exe、write.exe等文件。
（5）文件夹选项操作：
设置用“Windows 资源管理器”查看文件和文件夹时显示已知文件类型的扩展名。
【操作步骤】
①单击“工具”菜单，执行“文件夹选项”命令，打开“文件夹选项”对话框。
②单击“查看”选项卡，然后在“高级设置”列表框中去除“隐藏已知文件类型的扩展名”复选框中的“√”，再单击“确定”按钮。
（二）资源管理器的操作
右击开始菜单，单击快捷菜单中“资源管理器”。进行以下操作：
1.文件夹的'创建：
(1)在E:中建一个名为“Mytemp”的文件夹。
(2)在“Mytemp”文件夹中建立一个名为ABC的文件夹。
2.文件及文件夹的重命名：
(1)将“Mytemp”文件夹改名为“Mydir”。
【操作步骤】
①选定要改名的文件夹“Mytemp”。
②单击“文件”菜单，再单击“重命名”命令。
③输入新名称“Mydir”，回车。
(2)将“ABC”文件夹改名为“Myabc”。
3.文件与文件夹的基本操作：
（1）复制文件与文件夹：
A、将c:windowssystem32文件夹中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件复制到“Mydir”文件夹中。
【操作步骤】
①单击左窗格中c:windowssystem32文件夹，使其为当前文件夹。
②按住Ctrl键分别单击右窗格中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件。
③单击工具栏中“复制”按钮。
④单击左窗格中“Mydir”文件夹，再单击工具栏中“粘贴”按钮。
B、将“Mydir”文件夹中calc.exe、notepad.exe等文件复制到“Myabc”文件夹中。
（2）移动文件与文件夹：
A、将Mydir文件夹中calc.exe文件移至C盘根目录下。
【操作步骤】
①单击左窗格中Mydir文件夹，使其为当前文件夹。
②鼠标单击右窗格中calc.exe文件，按Ctrl+X进行剪切。
③右击C盘，单击快捷菜单中“粘贴”命令。
B、将Myabc文件夹中calc.exe文件移至Mydir文件夹中，并将其属性设置为隐藏。
4.删除文件与文件夹：删除Myabc文件夹。
5.查找文件与文件夹：
查找所有扩展名为.HTM的文件。
6.快捷方式的创建与使用：
（1）创建快捷方式：
在桌面上建立计算器（Calc）的快捷方式。
【操作步骤】
①单击c:windowssystem32文件夹，使其打开。
②在右窗格中选中计算器应用程序（Calc）。
③单击“文件”菜单，选择“发送到”子菜单下的“桌面快捷方式”命令。
（2）快捷方式的使用：使用桌面上的快捷方式启动计算器。
【操作步骤】
①双击桌面上计算器的快捷方式图标，即可启动计算器。
②执行“文件”菜单击中“退出”命令，则关闭了计算器。
三、注意事项：
1.在退出Windows7之前不要随便关机，以免一些应用程序被破坏。
2.在退出Windows7之前，先关闭已打开的各个应用程序。
3.不能随便重命名系统文件或文件夹，以避免改变系统程序，影响系统运行。
4.不要随便删除、移动不熟悉的文件或文件夹，以防破坏系统，造成系统瘫痪。