少儿编程是学什么的3岁(少儿编程有用吗 知乎)
儿童编程主要学什么
1、儿童编程主要学编程思维,机器思维,逻辑思维。儿童主要是通过图形化的工具和卡通动画的方式学习编程,和大人的代码学习是不同的,主要目的是开发智力和逻辑思维能力。
2、编程(biānchéng)是编定程序的中文简称,就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。
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少儿编程都学的啥啊,对于三岁的孩子来说难不难?
首先来说Scratch。
Scratch是一款可以制作游戏、动画、工具的图形编程。简单地说,Scratch能够通过有限的命令、代码块,输出各种、甚至无限的可能,一旦掌握了Scratch,孩子们就能自由自在地挥洒它们无限的创意,享受创造的乐趣。而且Scratch编程的操作自主性非常高,不像学科辅导,需要通过老师一题一题的教导来完成的。在Scratch编程学习的过程中,老师更多承担的是辅助的角色,通过引导式教学不断启发孩子的思维,充分释放孩子们的想象力和创造力。
Scratch是一种用解构和重构世界的数字化工具,学习Scratch对孩子的思维模式的完善有很大帮助。未来AI的发展,会让很多职业消失,孩子们需要掌握用数字化的思维去理解这个世界,这样才能和AI交流,控制AI来辅助自己高效的处理事务,而不是被替代。
接下来我们再来说说Python。
少儿编程的教学难点在于用儿童理解的语言向孩子们传达编程内容。Python简单易入门的特点,对于孩子们来说十分友好。比起C语言、C++来说,Python更容易被孩子们接受,而且更具亲和力,容错率也更低。基于上述特性,Python非常利于孩子们良好的学习编码习惯的养成。
值得一提的是,Python有更多的拓展素材,更多的拓展素材意味着孩子们可以利用Python做更多的事,完成更多的高级任务,实现完整应用程序所需的各种功能。等到小朋友们逐渐具备少儿编程这种计算编程能力之后,他们自主学习的能力和理解能力将会得到极大的提高。
少儿编程是学什么的
少儿机器人编程是:
机器人编程教育定义:以应用机器人(能自动执行命令的机械装置)为载体实施创新教育和信息技术教育,在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力,包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等,懂得分享,能将各种学科和能力培养有机的结合起来。
机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序,让机器人运行起来。
机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支,它是在编程的基础上将软硬件结合应用,更偏向硬件、偏向物理的一个方面,培养孩子的综合能力。
少儿编程主要学什么内容
现在大部分的家长在接孩子亦或是逛街的时候,时常能够收到有关少儿编程相关的传单或者是推广活动,有些家长学的学习少儿编程没必要,也有其他家长非常想了解少儿编程的相关内容。那么少儿编程主要是学什么内容呢?
少儿编程学什么内容
少儿编程主要是通过编程思维培训来激发孩子的创造性思维能力,培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。毕竟孩子还小,所以寻找适合孩子学习的方式才是最好的,此外学习少儿编程还是有助于文化课的,因为涉及到很多跨学科的东西,数学、物理等。
如今大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏,小动画,小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。对于孩子学习少儿编程来说,家长首先要明确少儿编程学习的目的是什么,孩子学习少儿编程的目的并不是让孩子们将来成为一名技术超群的程序员,而是要他们学会编程思维,提升未来的竞争力。
少儿编程学习年龄段
4-6岁:少儿编程小游戏
这一阶段不必刻意学习,可以玩一些不含字母的编程小游戏,比如用指令控制一个角色到达终点,绕过障碍物,用循环来完成重复任务等等。
7-9岁:可视化少儿编程学习
这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展,家长可以为孩子安排系统的编程学习计划,但还是要以兴趣为主,让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务,比如Scratch少儿编程、App Inventor等。
10+岁:代码编程语言学习
10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言,比如Python,初步学习算法、数据结构、面向对象编程,尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程,比如用Arduino做个小机器人等等。
以上就是我整理的少儿编程学什么内容,感谢阅读。
幼儿园编程课是学什么的?
通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程,培养孩子计算思维和创新思维,更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维,让孩子懂得把大的问题拆分,化繁为简的去解决。
儿童从几岁开始学编程较合适
1、0至3岁阶段:这个阶段的孩子不适合学习编程。0至3岁应以启蒙为主,重点是开始训练孩子的语言能力、动手能力。多和孩子对话、读故事,多让孩子读绘本。也适当陪孩子一起玩小游戏,比如画画、搭积木等。
2、4至6岁阶段:4至5岁阶段的孩子正处于语言敏感期,可以先进行少儿编程语言的启蒙,带孩子玩一些不含字母的编程小游戏,比如BoxIsland、LightBotJr。目的是先让孩子了解简单的编码逻辑,而且先进行语言启蒙,再进行丰富多样的编程形式的实践,往往收效甚好。6岁时,可以接触学习少儿编程,但主要是Scracth做的玩具,这时候做的主要是还是逻辑能力的培养。
3、7至8岁阶段:7至8岁的孩子刚刚处于小学阶段,已经可以尝试让孩子学习能够解决各种复杂问题编程思维,可以选择一些趣味性的编程工具,引导孩子的兴趣,比如图形化的编程工具Scratch。
4、9至12岁阶段:如果你想让孩子学一门编程语言,例如当前流行的Python。它的优点是入门简单,应用范围广,学习的内容包括for循环、if判断语句等。那么比较适合9至12岁上小学四年级有一定数学和英语基础的孩子。
5、12+岁阶段:如果你想让孩子学习有一定难度的算法,掌握类似递推法、穷举法等概念时,那么孩子的年纪最好要在12岁以上,也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的代码编程基础和较强的逻辑思维能力。
小学生编程课主要学什么?
小学生编程课主要学以学习和做小游戏为主。以建立兴趣和学习思路为主,语言本身没有什么实际产品的构建能力。和下面其他语言不一样,Scratch是专门为了教孩子而创造出来的编程语言教孩子而创造出来的编程语言,而其他语言都是在工业界各自领域雄霸多年的。
学习的好处其实还是非常的多的,但是家长们需要注意的是要给孩子选择正规靠谱的机构,这样各方面才能有一个好的效果。
小学生编程课的作用
1.编程对学习成绩提高了,提高数学成绩:很多孩子在学习数学时感到吃力和枯燥,这是因为数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它是抽象的,考验了孩子们的逻辑推理能力,还考验了孩子们思维的缜密性。
而编程往往可以帮助孩子形象化抽象概念,让他们将数学运用到现实世界中,让数学变得有趣和有创意。
2.编程对写作能力提高了,提高写作能力:在编写代码的过程中,流程图必不可少,孩子们的脑中需要提前形成流程框架,把复杂的文章内容归纳成一个清晰的流程图的过程,非常锻炼小朋友的抽象归纳能力。
孩子们经过长期的阅读积累,将阅读内容进行总结,写作时提前梳理写作框架,从而提高写作能力。
3.编程对创造力提高了,提高创造力:发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件,能够推导出多个答案的能力,也叫求异思维,这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来。孩子们通过实验学习,在编码时加强他们的大脑求异思维,使他们拥抱自己的创造力。
4.编程对自信心提高了建立自信心:在编程过程中,孩子们会不断遇到问题,遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力,同时对于自信心的建立也起着极大的作用。
5.编程对专注力和细心度的改变:培养专注力和细心度:当孩子们需要编写更复杂的代码时,他们会自然的提高自己的注意力,防止出现错漏现象,因为编程时尽管是漏了个符号都会导致程序无法进行,因此孩子们必须保持高度的专注力,细心排查,避免马虎误事。