包含JAVA实验报告心得体会500字的词条

http://www.itjxue.com  2023-02-01 18:10  来源:未知  点击次数: 

Java学习心得

我学习java已经有一年的时间了,不过虽然时间长,但是对于现在的我还是一个初学者,懂不了多少的java初学者。期间曾迷茫过,曾困惑过,走了不少的弯路,老师布置的试验作业每次都是不会做,每次都是要问同学,这个代码什么意思啊?为什么用这条代码,用别的不行吗?甚至后来根本没耐心问,索性就复制同学的作业交上去。但是都是各种0分,害的同学也这样,不过他能找老师反驳,而我却没实力。。。渐渐的,我认识到这样下去是不行的,我必须改正自己的学习态度和方式。接下提到的就是我这一年来的java学习心得。

JAVA是一门计算机语言,是人类发明的语言,应该比人类语言更容易学习,只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以成功。学习JAVA的方法:JAVA学习中,首先要做到课前、课后复习及预习,要时时保持一个清醒的头脑;多和同学沟通;互相学习;取长补短;在学习中做到帮助他人或他人帮助自己。学习java,的确要学习的东西很多,就像同学提到的。Java不像.net一家独大,Java的繁盛在于开源社区的庞大,这也带来了分支太多的问题,怎样选择一条好的学习路线,对于初学者来说,的确是一件很迷茫的事。其实不管java东西再多,总有规律可循。对于学习java基础的经验就是多做、多思考,基础知识的学习不能不求甚解,要追本溯源,弄清问题的本质。这样才能举一反三,由点及面。java的所有编程思路都是“面向对象”的编程。所以大家在往更高境界发展以前一定要打好基础,基础是王道。我们的基础要扎实扎实再扎实。所谓打好基础并不是说要熟悉所有的java代码。要了解java的结构。class,methode,object,各种套用import,extend 让自己在结构上对java有个立体而且整体的了解。

学Java千万不要浮躁。说到浮躁,这也是一个很值得我深思的问题。我觉得我自己也有这样的倾向,不仅是我,估计大多数的人都有这个毛病。总是喜欢讨论什么语言最好,什么语言功能强大。这种讨论倒没有错,不过真正学习的时候,浮躁会使你失去很多。在学习过程中,我很努力地使自己保持心理的平静,从基础学起,甚至是一些看上去完全没有必要的基础。 同学要扎扎实实,一步一个脚印的逐步学习,不要想着一步登天。不然我问他的时候,他跟我讲的我也都不懂,这样对我也没用。

要多查API,它是Java编程的基本方法,也是编程过程中所不断利用的资源。Java的学习过程不仅仅是基本语法的学习,更多的是去学习和掌握它所提供的API类库。对于所接触到的类,方法,都去仔细去阅读文档的说明,再用自己编写的实例去此时一下。而且不要只看而不练,学好java靠的还是实践,在一周两节的实验课要认真编程,不懂问同学或问李老师。只有理论和实践相结合才能真正掌握只是和技能。而且还要懂得运用百度和谷歌,遇到问题可以先搜索一下,实在不懂再找同学。理论学习。通过对理论的学习,尽量了解新知识的概念;学习之后只是粗略的了解概念,不能和实际很好的结合。根据理论学习的知识,考虑在什么场合下可以应用这个新知识,哪些地方已经应用了这个概念,建立对新知识的感性认识。

java是一种面向对象的操作语言,必须要明白这点,才能从总体上把握java。学习编程,首先要从分析别人的代码开始,明白他们的思路,认真分析,在学习的过程中一定要动手做、写代码,九比如说老师布置的试验作业,一定要自己做,不能抄同学的,首先不是为了应付老师,而是要让自己真正懂得java,这样慢慢的,以后的试验自己就又实力去做。学习java不是抱一本书看看就行。很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己,实践失最重要的。而且还可以从实验中,体会到编程的乐趣,感受到自己做好一个程序,然后运行出结果,失很有成就感的!

而对于J2EE,首先要先学JSP。要明白JSP的工作原理,在一个JSP文件第一次被请求时,JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet,而这个引擎本身也是一个servlet,在JSWDK或WEBLOGIC中,它就是JspServlet。 JSP引擎先把该JSP文件转换成一个Java源文件,在转换时如果发现jsp文件有任何语法错误,转换过程将中断,并向服务端和客户端输出出错信息JSP的调试比较麻烦,特别是当bean是在一个session中存在时,更加困难。得从好几个页面开始往里面走才行。通常是用out.println()或System.out.print()来打一大堆的信息来查问题。如果是用jbuilder做开发,它能直接调试JSP.不过更重要的是知道错误产生的原因及解决方法。JSP是用JAVA写的,所以它是大小写敏感的,用过其他编程语言的人最容易犯这个错误。另外在浏览器的地址栏中输入的访问JSP的地址也是区分大小写的. 在jsp中判断字符串要使用compareTo方法,不要用==,因为在java中String变量不是一个简单的变量而是一个类实。所以JSP的知识不能欠缺,理解什么是servlet,什么是java bean,熟悉jsp常使用的标签

对于学习java基础的经验就是多做、多思考,基础知识的学习不能不求甚解,要追本溯源,弄清问题的本质。这样才能举一反三,由点及面。对于抽象的东西要能具体化,对于具体的东西要能抽象化。现在我学习java基础一直使用的是《Java核心技术》这本书,这本书失同学推荐我看的,感觉挺不错的,很基础很全面。这本书强调重视基础,如果java基础打的牢,在学习那些java框架就是非常轻松的事了。

在这一年的学习过程中,通过同学的帮助和李旺老师的教导,我对java有了初步的认识和了解。学习java首先主要是学习了Java的程序结构,包括了循环、数组、类和方法以及字符串处理等内容。在学习期间,上课认真听老师的讲解,特别是课后练习和上机的题目,以及老师提供给我们的有关学习编程语言的方法和技巧,对于我巩固所学的理论知识有很大的帮助。现在我也只是刚刚开始学习Java语言,所以想真正掌握Java技术,以后还会有很长的一段过程需要我们更加努力地去学习。毕竟,知识需要靠积累才能真正掌握。

java课程设计结束了,老师要我们写心得体会,好心人帮我写一份吧

在前期准备过程中,先策划好自己的网站及相关的各个网页所要表达的内容,主要实现哪些功能,如用户登录,商品查找,这些功能是由什么样的jsp或javabean实现的,在编写好这些功能后,又是怎么样在各个页面html中插入这些实现功能的代码,是用脚本呢还是用调用,这些都是我们事先要考虑的问题,只有这样我们考虑周到了,明白了,才能顺利实现更多的功能,达到事半功倍的效果。再一个主要任务是在网上搜集有关的信息和图片,并参考借鉴别人的网站布局和功能,来规划美化自己的网页页面的设置风格。

在此次课程设计中,我主要负责商品信息查询部分功能的实现和商品公告栏包括商城公告,销量排行,友情链接等功能的实现,这些功能都是有链接的,有的连接到本网站有关内容,有的是连接到以外的网站。在页面布局中,并没有遇到什么困难,主要是合理正确利用网页制作标记,实现准确定位。遇到的困难主要集中在页面的具体在浏览器的显示上,在一个页面中,实现一小部分的动态转换,另一部分静态的要在每一个网页中都要显示。这其中,不仅要准确利用网页的框架布置外,还要充分考虑到用代码实现另外的页面或窗口的布局和美化。在编写代码过程中,要充分考虑其他页面的有关情况,jsp有关功能的封装和转换,页面的交换,以及有关页面包含的所能实现具体功能的jsp代码等。

在编写实现功能的代码中,遇到困难是最多的了。点击商城公告里面的内容时,能弹出来一个详细信息的界面,这个界面就是需要在页面中插入jsp脚本,比如html语句a href="#" onClick="javasrcipt:history.go(-1)"img src="img/back.gif"/a,脚本%AfficheBean affiche=(AfficheBean)request.getAttribute("affiche");%实现具体的功能,显示网页内容和有关信息。这之间的调用顺序和转换需要准确的定位,才能实现想要的功能。在商品查询页面里,包括电子产品,健康产品,家用电器,衣帽服饰等查询功能,下面还有具体的详细信息,包括是否加入购物车。显示有些商品内容只是简单地网页html语句实现的,但是如果要进行有关查询时,需要代用有关jsp。我们可以看到,只要点击就可以显示你所想要的页面。在这个功能实现中,由文字被点击时,调用有关jsp功能,在数据库里查询有关符合查询条件物品的信息,并通过页面的展现显示出来。这主要是在网页代码中插入jsp脚本或调用有关功能才能实现的,如webinf里面的各种jsp功能。但是在分页时,需要考虑的很清楚,搞清页与页之间的逻辑联系才能实现合理正常的分页功能,如%}else{%a href="goodsAction.do?action=0i=%=number-1%",td width="18%"%if(maxPage=(number+1)){%下一页%}else{%

a href="goodsAction.do?action=0i=%=number+1%"下一页/a

%}%各个jsp代码的编写功能可以实现不同的功能,如查询,插入等。根据数据库里的商品的特殊唯一标记,可以迅速被搜索出来显示给我们,如有关的jsp包括goodSelect.jsp,goodInsert.jsp,goodSelectBig.jsp,goodSelectContent.jsp,goodSelectSmall.jsp等。在具体到每一个jsp时,都要认真思考所要实现的功能,这其中的代码是最难写的,需要很强的逻辑性和其他内容的关联性。这就要求你不仅要熟练掌握网页代码的编写,jsp的相关知识,还要掌握有关功能的编写并能顺利实现,这都是非常难以实现的,除了请教同学,还必须去查询有关书籍,才能获得有关具体功能的代码的编写。

在这次难得的B to C网站设计中,让我体会到网站设计的复杂性,以及java应用的高级性特点,能实现那么多的复杂功能。这只是一个再简单不过的一个网站,就这么复杂,实现的功能虽然不多,但已经编写了很多的jsp等有关代码。如果是其他更高级的网站,实现更多功能的网站,也很美化的网站,可见网站体系庞大,数据库的庞大,里面内容的复杂,联系的错综杂乱多种多样,但是,只有通过他们之间的联系和逻辑性,以及缕清他们之间的关系,并能正确的调用才能全部的利用起来,实现更高的效率和利用率。

java实训心得体会

一周的实训转瞬即逝,在这短暂的时间里,我们在老师的指导和帮助下,对于网页设计与制作有了进一步的了解。虽然存在各种各样的问题,但是,这次动手实践经历的意义也是显而易见的。通过这次实训,我学到了很多有价值的东西。整个开发的过程对我来说是一次将理论应用于实践的过程,是将以前所学知识充分利用的过程,是一次真正的实践过程。在这次网页设计中,学到了很多在课堂内所学不到的知识,真正拓展了自己的能力,是一次难得的历练经历收获很大。

我感受最深的是:想要最好一个网站,素材和技能都十分重要。好的素材需要多放面查找资料的,可以从图书、网站和新闻上查找的。好的技能需要不断的实践,经常锻炼做网页。如果拥有好的素材和精湛的技能就可以做出最精湛的网页。另外,亲自动手也让自己看到了自身能力的不足,看到了理想与现实之间的差距,这一切都需要今后进一步加强学习理论知识与真正动手做一些课题来弥补。

java实验报告总结

源代码:

public class Exe1_1 {

public static void main (String args[]){

byte a1=127;

int a2=12345;

long a3=123456789L;

float a4=1.23e-5f;

double a5=1.4567e3;

char a6=65;

boolean a7=true;

System.out.println("a1="+a1+"\na2="+a2+"\na3="+a3+"\na4="+a4+"\na5="+a5+"\na6="+a6+"\na7="+a7);

}

}运行结果:

2.编写Java小应用程序,输出两行字符串:“Java很有趣。”和“努力学习Java编程。”,输出的起点坐标是(20,20),行距是50像素。源程序代码:

import java.awt.Graphics;

import java.applet.Applet;

public class Exe1_2 extends Applet{

public void paint(Graphics g){

g.drawString("Java很有趣。",20,20);

g.drawString("努力学习Java编程。",20,70);

}

}运行情况:

3.使用算术运算符得到一个4位十进制数的各位数字并输出,然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。

源程序代码:

public class Exe1_3 {

public static void main (String args[]){

int n=3756,a,b,c,d,n1;

a=n/1000;

b=(n-1000*a)/100;

d=n%10;

c=(n%100-d)/10;

System.out.println("3756的逆序数为:"+d+" "+c+" "+b+" "+a);

System.out.print("各位数字平方后相加的和为:");

System.out.print(a*a+b*b+c*c+d*d);

}

}

运行结果:

三、实验总结(是否完成实验、实验过程中的问题以及解决方法分析等)

本次是我第一次使用JAVA来进行编程,感觉很是不一样,在前两节课中我们学习了有关Java的一些简单知识。然后这次的实验是对最初的一种练习。

在第一题中,我们重要是认识java的运行环境,并且了解各种变量的数据类型。只要通过简单的语句就可以通过运行。其中出现了一些单词的拼写错误,这些是可以修改正确的。第二题我们练习的十一个小的applet应用程序,需要设置一个网页来显示,这是一个很不一样的地方,最后成功测试,里面需要注意的是显示位置的问题。第三题我们做的是一个有算法要求的解决问题,在测试中出现了一点小问题,程序的算法出了错。还有一个问题是有关于显示问题,最后的数据输出需要用到两行分别显示字符和数据,这样才不会出错。

(责任编辑:IT教学网)

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