幼儿硬笔书法入门先要学什么(幼儿硬笔书法入门先要学什么呢)

硬笔书法入门基本

硬笔书法入门基本

硬笔书法入门基本，书法是中华民族传统艺术之一，让孩子从小学习书法都是一项很好的选择，练习书法不仅能够提高我们的精神境界，帮助我们成为更有修养的人。 那么硬笔书法入门基本有哪些呢？

硬笔书法入门基本1

正确的执笔、坐姿以及运笔方式

正确的执笔和坐姿以及运笔方式，不但是写好字的前提，而且也是保证学书者身体健康的关键。

1、执笔

硬笔执笔其原则与软笔类似，都是讲究指实掌空。

具体为：

拇指与食指的指腹以及中指的第一关节稍偏下夹住笔端，无名指与小指自然收缩。整个执笔状如同“干杯”的手势一样。

干杯手势状

夹住笔端的位置距离笔尖约3公分左右，笔杆架于食指根部旁，与桌面的角度一般为45°-60°之间。主要视所写字体的大小以及个人的具体情况而定。

2、坐姿

硬笔的坐姿主要讲究：头正、腰直、臂开、足安。

①、头正，就是头部要端正，不要歪斜，可稍向前俯视。

②、腰直，是指上身挺直，两肩平齐，胸口距离桌沿一个拳头的距离。

③、臂开，就是双臂自然撑开放在桌沿上，肘尖在桌沿外，右手执笔，左手按纸，眼睛到本子的距离约为30公分左右。

④、足安，是指两脚自然分开与肩同宽平放在地上。不可以一前一后或者交叠在一起。

3运笔

硬笔虽然不如软笔那么重视笔法，但其基本的运笔方式还是有所讲究的。

①、手腕要直，笔尖指向11点钟。这是正确运笔的基础。

②、书写时要采用正确的方法。

例如：

书写长横笔画的时候，其运笔方式是手指不动，手腕由左到右进行摆动；而书写竖笔画的时候，其运笔方式是手腕不动，手指进行伸缩运动；撇笔画或捺笔画则是手腕与手指共同运动等。

实际上，在现实的书写中，执笔、坐姿和运笔方式都是相辅相成的。其中某个倘若没有做到位就会带动其他二者的相应变化。

因此，对于初学者务必要求其正确掌握执笔、坐姿和运笔，如此方是学好硬笔书法的基础。

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一、学习书法能够使孩子静心养气，有益于身体健康

孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的。

其次，练字时，人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏的运动，各种器官都得到相应的锻炼，虽从外观上看不出有多大的运动量，其实却如八卦、太极、形意拳一般，寓动于静，刚柔相济，这就是人们常说的“慢气功 ”。书写时，可以调理经络，匀畅呼吸，最后达到心手相应，以于身体健康。

再次，练习书法可以消除孩子的浮躁情绪，使其安静下来。现在还有一说法，练习书法也是治疗儿童多动症的良方。

二、学习书法可以培养学生良好的道德情操

书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们那种勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是我们学习的楷模。

如王羲之学书使池水尽墨，隋僧智勇学术颓笔如冢，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格……这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，因此，孩子在学书的过程中，更学会了做人。

三、学习书法，可以丰富学识，培养良好的学习习惯

学好书法，必须以丰富的学识为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，“一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收获——使孩子爱学习。

书法有严格的书写法则，孩子在学习识字的同时又学习书法，既可以巩固所学知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更美观而又合乎规范。

试想，当老师拿到一本作业的时候，拿到一份试卷的时候，优美的书写可以让老师愉悦的批阅，而写得乱七八糟的作业甚至连看也看不清楚，那么在考试的时候写得不好的试卷势必会失去好多分数，尤其是阅读和作文。

通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急。

这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

四、学习书法可以陶冶性情，锻炼意志

学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。有些孩子刚开始学习书法，爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，经过一段时间的书法练习，渐渐沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气写字了。

五、学习书法有益于发展孩子个性，培养创新精神

因为书法艺术的生命在于个性，这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时，人们可以根据自己的.喜好，取长补短来滋长自己心中的美，取得精神上的愉悦。

其次，书法推崇创新，追求个性。临摹古人的书法，是为了在大脑中积累大量丰富的材料，为今后的创作做好铺垫，因而，书法教学从临摹到创作的过程实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过

六、学习书法，可以提高孩子的审美素质

书法是一门高雅的艺术，融入了古今圣贤之理，孩子学习书法，有净化心灵、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时，对于书法的美，或沉雄、豪劲，或清丽、和婉，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，无形中受到熏陶，感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，渐渐地将审美水平提高。

硬笔书法入门基本3

1、提高孩子的个人修养与文化素质。孩子在学习书法的时候，可以培养孩子的艺术素养，陶冶孩子的情操，为将来的全面发展打下基础。

2、可以培养孩子良好的书写习惯和书法方法。孩子学习书法的时候，可以学会正确的书写姿势，时间久了之后，就会养成良好的书写习惯，让孩子的身体发育得到更好的发展。

3、可以培养孩子的气质。大部分孩子都是与手机为伴，沉迷手机无法自拔。这个时候让孩子学习书法，孩子会体会到文字的美丽，感受文字的文化底蕴，静下心来写字，无形中培养了孩子的气质。

4、提高孩子的智力水平。中国书法需要孩子用心感受艺术，可以感受到许多普通人感受不到的东西，例如这个字如何能写出阳刚的气势，都是需要孩子动脑筋，然后去一点一点探究的。

5、书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。

书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。

6、我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。

但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

幼儿书法入门先要学什么

幼儿书法入门先要学什么

幼儿书法入门先要学什么，小朋友学习书法，对于未来的发展很有益处，锻炼心智， 很多人觉得学习书法比较难，学了很久都还是写不好字。以下看看幼儿书法入门先要学什么。

幼儿书法入门先要学什么1

在开始接触书法之后，一定要先选定一本符合自己的字帖。这对以后的学习十分重要。选帖是学习成败的方向，如果方向选择错了，后面可能就事倍功半了，关于具体怎么选帖，可以参考一些专门选帖的详细文章。

楷书技法完备、结构标准，能够很好的训练书写者在书法上的各种能力，楷书好辨认、容易理解，是初学书法的一个比较好的选择。学习完楷书，无论是以后接着学习魏碑、隶书、行书和草书都比较容易，另外，对于中小学生来说，学习楷书对于日常的书写也有很大的帮助，因为无论是参加学校里的考试还是以后社会考试，都是需要用正楷的。

先练习小篆，如邓石如的《白氏草堂记》、秦代李斯的《峄山碑》等等，通过小篆来练习中锋用笔，中锋用笔是书法的最核心的笔画，一开始学习书法就掌握了它，对于以后的学习是有非常大的帮助的。通过几年的学习，这些学生后来学习隶书和魏碑都比较顺手，手腕的运用也比较灵活，写出来的字也比较扎实。

隶书入手 如果从隶书入手，隶书写的很好，但是后来练习楷书和行书的时候比较困难，很难从隶书的影子里摆脱出来。因为隶书本身比较扁，这些同学无论写什么都是扁的，加上隶书里的钩画和撇画还不成熟，写行书和楷书的时候会遇到困难。

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先从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。

一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好；练好偏旁部首，就好比开始“组装”；练整个字形，就等于进入“总装”。就是说，先学“分解”，后学“连贯”。所以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。

在练写基本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。

一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。

汉字的“点”画写时要加重，如石坠地。什么样的部位需要什么样的点，要做到“意在笔先”。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书写是比较有力的。

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1、选帖

第一步：选帖。开始学书法，一定要先选定一本符合自己的字帖。这很重要，选帖是方向，方向错了，后面可能就事倍功半了，关于具体怎么选帖，陈嘉强老师在书法巴巴公众号有一篇文章专门作了详细的说明，可以参考。

2、读帖

第二步：读帖。练字不读帖，就如走路不看路不记路，就会乱走也会迷路。选定字帖后一定要经常观摩，仔细研究，这就是读帖。

3、临摹

第三步：临摹。有了读帖的'基础，就要开始临写，有时也可以用透明的纸盖在上面描写，这叫摹。临和摹各有不同的功效。一般来说临得笔法，摹得结构。

4、背临

第四步：背临。第三步都是对着字帖进行的，我们也可以叫对临。经过长时间的对临和记忆后就要开始背临了，背临就是离开字帖把字帖上的字形结构章法等尽量接近地写出来。

5、意临

第五步：意临。前面都是入帖阶段，深入到字帖里去，到了这一步，就可以出帖了，这时可以加上你的理解和情感进行临写，还可以用你所学习的字帖的方法和技巧进行创作书法作品。

学书法的最佳年龄是几岁

古人学书法也不见得都是很小才学。孩子刚开始的启蒙就是背诵和识字。会写会念就行。等稍大再学书法，一般十岁左右。幼儿学书，骨软易伤。学书法不仅仅是脑力劳动，也是体力劳动，孩子太小，智力和体力没有发展到足够程度，反而是拔苗助长。

几岁的孩子不一定有足够的耐心、体力（如长时间站立悬肘作书）、悟性去琢磨书道，等到合适的时间再学才事半功倍，不然适得其反，对书法有恐惧厌烦的情绪。事无绝对，也有悟性极佳性格沉静的孩子，可以早一些学习。

学书法的好处

好处是：传统经典书法作品在展现美感的同时，还会给人以启迪，具有很强的教化作用和醒世作用。

书法的内涵主要包括以下几个方面的内容：

1、 书法是指以文房四宝为工具抒感的一门艺术。

2、 书法艺术以汉字为载体。汉字的特殊性是书法特殊性的另一个重要方面。古人所谓“六书”，是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种有关汉字造字和用字的方法，它对汉字形体结构的分析极具指导意义。

3、 书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。

硬笔书法入门先要学什么

硬笔书法入门先要学什么

硬笔书法入门先要学什么，大家应该都很关注关于我国的优秀文化，而书法不仅历史悠久,,还是中国优秀传统文化艺术的重要组成部分,学书法的作用和好处有很多,那么硬笔书法入门先要学什么？

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工具准备

所谓硬笔书法的工具，无非包括硬笔、纸张、字帖等。硬笔包括的范围很多，只要笔尖是硬的，能写出字的都叫硬笔。但对于硬笔书法训练的专用笔来说，可以有：正常钢笔、铅笔、书法专用笔等，可根据不同需求进行选择。

纸张包括：一般复印纸、专用硬笔书法纸、格子纸，纸张的选择原则是不渗纸为佳，有时候在购买硬笔纸张时，用钢笔写字就会有洇墨的现象，可先试试。格子纸是厂家印刷好的，方便书写。

字帖很重要，现在一般出售的都是行书和楷书字帖，可选择自己喜欢的书体进行练习。这方面的字帖很多，每个人喜欢的风格也不太相同，但大致都是差不多的，各取所需为宜。

临摹准备

书法一定要临摹，在开始临摹前，需要做好以下几个准备工作：

第一、执笔方法。很多人认为，执笔是很简单的，但其实，执笔对于书写质量起着至关重要的作用。其方法是：用大拇指和食指夹住硬笔，中指和其它指依次靠拢食指，握笔的位置不宜过高，也不宜过低，最好距离笔尖约一寸的位置为宜，握笔的力量不可过大，也不可过小，力量是能握住不使硬笔有转动和松弛现象即可。

第二、坐姿。硬笔书法因为字太小，是要坐下来写的'，胸离桌前约一个拳头位置，上身平直，两眼距离纸面一尺左右，眼睛平视字帖和纸面，这样的好处是可以看到全局，不至于把字看变形和写变形。

临摹方法

临摹训练是学习硬笔书法的主要方法，应当把临摹作为一件经常性的任务来抓，等这一阶段过后，则可以进入到自己的书写之中。具体方法如下：

点画训练

点画是书法的基础，可以把一个汉字拆分开来去学习，这是学习书法的重要方法和手段。

点的写法：点像一个水滴，但它不是画出来的，而是写出来的。轻笔入纸后，逐渐加重力量向右下写去，最后在收笔时重压下去，会形成“水肚”，一个点的形状就出来了。注意，写点的时候有三个步骤，一是轻入纸，二是向右下行，三是重收笔。

横画的写法：横画在起笔时先要顿笔入纸，再向右方行笔，最后收笔时，再顿一下，形成收笔状态。注意，横画的姿态并不是水平平直的，而是要向右上方倾斜一点角度才好看。

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第一招、手腕的摆动

我们刚才讲到,初练书法，首先要练习的就是控制笔的能力、要做到,小臂和手腕的配合，先试着摆动手腕，手腕动小手臂不动,使手与笔保持平稳。

第二招、水平运笔

水平运笔,就是指毛笔在手中基本保持一个匀速的运动、在摆动基础上尽量保持中锋，并试着藏锋，使线条保持粗细均匀，先写直线，然后试着练习弧线。注意，尽量保持线条的均匀平滑!节奏先慢后快!

第三招、毛笔的提按

提按,在毛笔字的练习过程中非常重要、随着前面线条笔画的练习，笔与手之间会慢慢形成一种默契,有这就是手感、就跟吃饭拿筷子一样、在掌握笔画线条练习后,就要学会提按，但要记住始终要保持中锋运笔。

第四招、笔画的转折

转折是笔画中经常会用到的一个要点。转折分为很多种，包含藏锋、露锋、提按等转折的方法，这个学要结合实践综合运用。这一节,是重难点,需要反复练习!

第五招、如何把转折运用到实际书写中去

我们在前面了解中锋、藏锋、露锋以及提按转折了，下一步可以试着深入，组合练习。如何把转折运用到实际书写中去,需要注意以下几个要点、记住始终要保持中锋行笔。

学习书法正确方法

1、临帖

临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。

2、专一

学书首先应师承一家，建立根据地，然后再发展。这就有一个选帖的问题，选帖的标准：①好帖;②喜欢。选定帖后专心致志，认真临习，坚持不懈，直至形同神似。这个时期检验你学习得怎样，首先看临得像不像，再看笔法笔意。

3、博采众长

当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好帖，取其营养加以吸收消化，融会贯通。

4、字外功夫

练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。总之一句话，加强字外功夫的训练。

在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。

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练习硬笔书法，首先就是要准备好字帖。练习书法我们不能盲目的去练，我们要去借鉴前人的和书法有成者的经验，所以就需要我们买字帖来临摹。当代的书法家有很多，比如田英章，司马彦，顾仲安等等，我们需要选择一个我们喜欢的和风格适合我们得起练习！

第二、我们要准备好练习书法的纸，在这里我推荐初学者应该选择那些田字格或者是米字格的纸，因为这样的话我们就能在纸上一笔一划的跟字帖上一样去写，从而更好的去把握字的结构。

第三、练习硬笔书法虽然说我们可以用各种笔都行，在用笔的选择面上比较广。但是，对初学者来说我的建议是尽量使用0、5的钢笔去练字，等到了一定程度再去尝试使用别的笔书写。

第四、对于临帖。要仔细观察一个字的笔画，每一个笔画在什么位置，每一个笔画的起笔和收笔位置。使用带田字格和米字格的纸练习书法的好处就是，你能更好的去把握每个笔画的位置！

小孩学写字先学写什么

1、小孩学写字应先学基本笔画和笔顺。

2、首先要让孩子学会写好点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左到右地进行，千万不要让孩子随意下笔。选择有代表的字先学。如“米”字，基本笔画比较全，且结构对称，在田字格中写起来顺当，使孩子很容易产生写字的概念。

3、幼儿初学写字时，择字要由简到繁，字的笔画由一画、两画逐渐递增为好。但对孩子感兴趣的字，如自己的姓名，因为和本身联系起来了，学会写也就很快。

儿童练字从什么字开始练?

儿童练字从硬笔字开始练。

儿童练字建议从硬笔字练起。因为经过多年的实践，硬笔书法的练习和模式已经很成熟了，而且使用率特别高。一般来说，孩子开始学习写字了，就可以进行练字了。最开始的时候，不一定要求小孩子非要照着字帖写出来，但是要写的端正，饱满。不要歪歪斜斜。

等到他们可以横平竖直了，就可以安排照着字帖进行练习了。

儿童练字注意事项：

1、执笔姿势很重要

很多孩子，练字练了很久，可就是练不好，一般来说，这些孩子的执笔姿势，或多或少都存在着问题，而且经常不止一两处。笔杆靠在食指的哪个关节，手心与水平面夹角大、小臂和自己肩膀夹角的大小……这些细节决定了写出来的字的骨架。

一定要养成正确的执笔姿势，这样对以后写字有很大的好处。

2、勤奋，练时多思考。

孩子写字的时候可以多纠正他一下的，让他一笔一划的写，这样慢慢的就会写好的，可以给孩子买那种小学生学写字的字贴，让孩子练习一下。

3、多临。

多临，少描摹。练字最注重临，描和摹只是辅助。临帖的话，字帖上的字形会更容易过脑子。

学习硬笔书法的时候，需要从哪个阶段开始学起？

我从事书法教学已有多年。我试着回答这些问题，希望能给当事人一些答案。第一，多大的孩子可以练字。五岁就可以练习书法了。掌握了正确的用笔坐姿后，先训练图形和线段。要求基本能做到几个图形大小一致，线长、线宽一致。比如正方形的结构，是由纵向和横向的折线组成的。比如说圆的弧线，就是钩子的一部分。线段的训练主要是掌握多水平、多垂直间距的均匀性和平行性问题。还有线段的减力训练等等。这些都是控笔练习，多练有很大好处。还差半年，孩子们就开始练习一年级必须写100个字。

这里大约有80个字。把这些字用笔画分类后，我重新写了教学计划，开始横着学。不到半年时间，大多数孩子都能掌握正确的书写方法和结构。孩子们写字时的钢笔（笔）问题。没有所谓的断笔，这是大多数家长的俗称。一般来说，一年级的孩子不谈用笔，主要谈结构和笔画的准确性。二年级开始做笔记，三年级用笔重点关注。

孩子们学习什么字体好。三年级以前要讲标准的楷书。小学课本就是用楷书。三年级以后可以学其他字体。四、五年级可以学习古代楷书帖。五、六年级可以训练启蒙。四、书法课怎么教孩子，内容是什么。完成27个笔画和60个偏旁部首大约需要2到3年时间。常用100或200字的田字格或方格训练。整篇文章都能写出来，字的结构和位置合理，整个字的大小一致，协调性高。大约半年到一年。

横向格子训练，段落文字。能达到，单字结构准确，全字大小一致，间距合理，协调性高，横格合理，基本居中。字速每分钟15-20字，半年到一年左右。二年级以上，寒暑假创作，比赛，展览。这就是我的讲课内容。坚持下来的孩子都是班级或年级里的佼佼者。结论练习是一个三方的事情，老师给方法，家长监督，孩子练习。特别是低年级的孩子，家长一定要配合，否则就没有效果了。我希望孩子们能写出漂亮的汉字，为自己，也为保护传统。