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关于英语记忆法的方法有哪些_英语单词记忆八法

谐音法就是利用 英语单词 的发音的谐音进行记忆的 方法 。下面就是我给大家带来的关于英语记忆法的方法有哪些_ 英语单词记忆 八法，希望大家喜欢!

英语单词记忆八法

谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的 记忆方法 ,可以真正做到过目不忘.不过,象所有其他的方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强.谐音在语言里的使用是相当普遍的,例如中文里讲的"年年有鱼(余)","碎碎(岁岁)平安";英语里的2和to,4和for.把谐音用于记忆也是很常见的,特别是用来记忆数字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159谐音为"山颠一寺一壶酒"即是绝佳的记忆实例.

将谐音用于记忆英文单词并加以系统化是本人的一个尝试.谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组( 短语 )必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:

quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮

记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮

参考词: staff(n.全体职员)

hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"

记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧

shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗

记法 1: 音"吓得"→吓得发抖

参考词: judder(n./v.颤抖)

lobster [5lRbstE]n.龙虾

记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾

参考词: bolster(n./v.支持)

第二部分 拆字法

拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.

例如:

astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途

记法 1: astray→a+strange+way→迷路

参考词: ashtray(n.烟灰缸)

brace n.支撑物

记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物

flair [fleE]n.天赋,眼光

记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞

(鸟在此指有天赋者)

参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)

lackey [5lAkI]n.仆人

记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人

→仆人

(钥匙往往是权利的象征)

参考词: legacy(n.遗产)

pigsty [5pI^staI]n.猪圈

记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈

seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱

记法 1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱

参考词: induce(v.诱导)

第三部分 同构法

同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.

awl [C:l]n.尖钻,锥子

记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子

参考词: owl(猫头鹰)

bale [beIl]n.灾祸

记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的

参考词: bail(保释),label(n.标签)

snug [snQ^]a.温暖的,舒适的

记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家

tow [tEJ]n./v.拖

记法 1: tow→two(二)→一拖二

vile [vaIl]a.可耻的,可恨的

记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?

参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)

第四部分 异构法

异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.

abut [E5bQt]v.接界,毗连记法

1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)

cant [kAnt]n.隐语,术语

记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语

参考词: scant(不足的)

shirk [F\:k]v.规避,逃避

记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里 游泳 一定要规避鲨鱼

参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)

weld [weld]v.结合,焊接

记法 1: weld→wild(野的)→野合

参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)

第五部分 对比法之一

对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.

mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物

ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼

参考词: globe(球),lodge(住宿)

记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波

palings [5peIlINz]n.篱笆

sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人

记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗

prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物

参考词: pry(打听),reply(回答)

pyre [5paIE]n.火葬柴堆

参考词: repay(偿还),byre(牛栏)

记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上

第六部分 对比法之二

对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联( 同义词 , 反义词 或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.

1.词形相近,词义相同或相近

amble [5Amb(E)l]v.缓行

ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步

评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思

render [5rendE]v.提出

tender [5tendE]v.提出

记法 1: 两者词形相近,词义相同

2.词形相近,词义相反

covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的

参考词: convert(改变信仰者)

overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的

参考词: voter(选民)

germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽

terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止

记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;

而terminate则指一件事情或一个生命结束了

3.词形相近,词义相关或属同一类别

babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话

参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)

gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说

参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)

记法 1: 两者都有非正常讲话的意思

comma [5kRmE]n.逗号

coma [5kEJmE]n.昏迷

记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿

condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼

参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰

记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);

console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂

)

debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡

debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)

记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡

第七部分 新构词法

利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.

arson n.纵火

记法 1: arson→ars(火)+on→纵火

ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)

里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火

参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)

deify v.奉为神

记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神

dei→die(死)→神是不会死的

参考词: deity(n.神性)

gynaecocracy n.妇女当政

记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政

gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了

cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治

参考词: gynaecology(a.妇科医学)

第八部分 音像法:

? ? ? ?利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.

例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you

must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

例2: Dr.:Give in, sir, please.

Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a

s coolie.

英语单词记忆有哪八种方法

记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，很为很多同学都是前背后忘，渐渐地，就更加没有兴趣学习英语。单词记不住、记不牢，说明我们的记忆方法有问题。很多同学采用的都是死记硬背的方法，殊不知这种方法最费时间、最费精力，最后得到的效果还不好，可以说是事倍功半!下面我为你整理英语单词记忆八种方法，希望能帮到你。

第一部分 写引发

谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:

quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮

记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮

参考词: staff(n.全体职员)

//

hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"

记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧

//

shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗

记法 1: 音"吓得"→吓得发抖

参考词: judder(n./v.颤抖)

//

lobster [5lRbstE]n.龙虾

记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾

参考词: bolster(n./v.支持)

//

第二部分 拆字法

拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.

例如:

astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途

记法 1: astray→a+strange+way→迷路

参考词: ashtray(n.烟灰缸)

//

brace n.支撑物

记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物

//

flair [fleE]n.天赋,眼光

记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞

(鸟在此指有天赋者)

参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)

//

lackey [5lAkI]n.仆人

记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人

→仆人

(钥匙往往是权利的象征)

参考词: legacy(n.遗产)

//

pigsty [5pI^staI]n.猪圈

记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈

//

seduce [sI5dju:s;(?@) sI5du:s]v.引诱

记法 1: seduce→se(音"色")+duce(引导)→用色来引导→引诱

参考词: induce(v.诱导)

//

第三部分 同构法

同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.

awl [C:l]n.尖钻,锥子

记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子

参考词: owl(猫头鹰)

//

bale [beIl]n.灾祸

记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的

参考词: bail(保释),label(n.标签)

//

snug [snQ^]a.温暖的,舒适的

记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家

//

tow [tEJ]n./v.拖

记法 1: tow→two(二)→一拖二

//

vile [vaIl]a.可耻的,可恨的

记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?

参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)

//

第四部分 异构法

异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.

abut [E5bQt]v.接界,毗连记法

1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)

//

cant [kAnt]n.隐语,术语

记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语

参考词: scant(不足的)

//

shirk [F\:k]v.规避,逃避

记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼

参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)

//

weld [weld]v.结合,焊接

记法 1: weld→wild(野的)→野合

参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)

//

第五部分 对比法之一

对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.

mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物

ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼

参考词: globe(球),lodge(住宿)

记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波

//

palings [5peIlINz]n.篱笆

sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人

记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗

//

prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物

参考词: pry(打听),reply(回答)

pyre [5paIE]n.火葬柴堆

参考词: repay(偿还),byre(牛栏)

记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //

第六部分 对比法之二

对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.

1.词形相近,词义相同或相近

amble [5Amb(E)l]v.缓行

ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步

评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思

//

render [5rendE]v.提出

tender [5tendE]v.提出

记法 1: 两者词形相近,词义相同

//

2.词形相近,词义相反

covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv\:rt]a.秘密的,隐秘的

参考词: convert(改变信仰者)

overt [EJ5v\:t]a.公开的,非秘密的

参考词: voter(选民)

//

germinate [5dV\:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽

terminate [5t\:mIneIt]v.结束,(使)中止

记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;

而terminate则指一件事情或一个生命结束了

//

3.词形相近,词义相关或属同一类别

babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话

参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)

gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说

参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)

记法 1: 两者都有非正常讲话的意思

//

comma [5kRmE]n.逗号

coma [5kEJmE]n.昏迷

记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿

//

condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼

参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰

记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);

console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂

)

//

debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡

debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)

记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡

//

第七部分 新构词法

利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.

arson n.纵火

记法 1: arson→ars(火)+on→纵火

ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)

里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火

参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)

//

deify v.奉为神

记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神

dei→die(死)→神是不会死的

参考词: deity(n.神性)

//

gynaecocracy n.妇女当政

记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政

gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了

cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治

参考词: gynaecology(a.妇科医学)

//

　 　第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.

例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you

must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

例2: Dr.:Give in, sir, please.

Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a

s coolie.

菲常记忆超脑特训营怎么样?

菲常记忆超脑特训营不太靠谱。

1、 关于联想记忆、思维导图、快速阅读等，有些都是国外30年前的东西，买几本书看看就能了解，她把几本书的内容东拼西揍做出个3980元的直播课，然后再用一些煽动性的语言暗示，学了她的菲常记忆就能有个开挂的人生，洗脑式的讲课方式有点像成功学或传销的套路。

2、关于谐音记忆更是荒谬，英语最重要的是口语、听力，以及对词根、词缀的理解，最好的学习方式就是不断模仿、重复练习，以及对英语国家本土文化的理解，这个没有捷径。

未来的人才不是靠记忆，是对知识的组合能力，像这种纯机械记忆没有意义，用这种方法进行学习，不但无法改变命运，也许会得精神分裂。

菲常记忆超脑特训营创始人卢菲菲简介：

卢菲菲，女，《最强大脑》参赛选手。2015年2月，参加《最强大脑2》踢馆赛。

卢菲菲，女，1987年8月16日生于辽宁省辽阳市，体验式全脑记忆法创始人、北京华忆云教育科技有限公司创始人，现担任北京华亿云董事、银河系最性感创投Club春光里合伙人成员、全球女性创业社团girlup成员、最强大脑第二季人气选手之一、跟谁学平台百万名师、优米网特聘记忆讲师。

唐迟10天词汇训练营怎么样

唐迟10天词汇训练营挺好的

1、几乎每个单词都帮助联想记忆，同时不刻意的记住了高频词根词缀。 2、授课方式间接干练，和单词、考试不相关的事情几乎没有。 3、指出重点词汇和每个单词的重点含义，记忆准而负担小。 4、形似意似的词汇，穿插归纳梳理，良心。 5、老师偶尔输出的价值观真的蛮正的，学习过程中偶尔的通透清爽，会减弱网络上吸收到的嘈杂，何况对于2020这样的年份。 6、用户体验：记住了