matlab课程设计大作业(matlab课程设计大作业曲线绘图)
matlab 大作业求做啊
我们也做这种作业啊，加油啊亲。你那个学校什么时候交啊？要是在我们之后，你可以借鉴一下我们的
MATLAB 大作业求助
clear all
close all
clc
A=zeros(3,5,2);
A(:,:,1)=[2001 98 94 80 5;2002 105 97 87 6;2003 121 110 89 8];
A(:,:,2)=[2001 99 98 85 10;2002 113 101 87 12;2003 120 115 80 15];
for i=1:3 %显示结果依次为平均新生、学士毕业生、硕士毕业生及博士毕业生
infor_mean=mean(A(:,2:5,1));
end
infor_mean=infor_mean
total_new=zeros(3,1);%第二问
for k=1:3
total_new(k)=A(k,2,1)+A(k,2,2);
end
total_new=total_new
total_M=sum(A(:,4,1))+sum(A(:,4,2))%第三问
total_SMD=sum(A(:,3:5,1))+sum(A(:,3:5,2));%第四问
total=sum(total_SMD)
year_M=zeros(3,1);%第五问
for j=1:3
year_M(j)=A(j,4,1)+A(j,4,2);
end
year_M_max=max(year_M);
num=find(year_M==year_M_max);
switch num
case 1
disp('电机系和信息系合计有最多的硕士毕业生是2001')
case 2
disp('电机系和信息系合计有最多的硕士毕业生是2002')
case 3
disp('电机系和信息系合计有最多的硕士毕业生是2003')
end
year_S=zeros(3,1);%第六问
for j=1:3
year_S(j)=abs(A(j,3,1)-A(j,3,2));
end
year_S_max=max(year_S);
num2=find(year_S==year_S_max);
switch num2
case 1
disp('电机系和信息系的学士毕业生差额最大是2001')
case 2
disp('电机系和信息系的学士毕业生差额最大是2002')
case 3
disp('电机系和信息系的学士毕业生差额最大是2003')
end
year_N=zeros(3,1); %第七问
for j=1:3
year_N(j)=A(j,3,2)-A(j,3,1);
end
year_N_matrix=find(year_N0);
length_year_N_matrix=length(year_N_matrix);
for k=1:length_year_N_matrix
disp(A(year_N_matrix(k),1,1));disp('电机系收的新生数目比信息系多')
end
for i=1:3
ratios(i)=A(i,3,1)./A(i,2,1);
end
mean_ratio=mean(ratios)
结果已经运行，没检验对错，自己检验吧，这个真不需要注释，全是基本操作，亲！
大作业~~~matlab~~~求助~~~
1.
A=[1 4 8 13;-3 6 -5 -9;2 -7 -12 -8];
A
A =
1 4 8 13
-3 6 -5 -9
2 -7 -12 -8
B=[5 4 3 -2;6 -2 3 -8;-1 3 -97];
B
B =
5 4 3 -2
6 -2 3 -8
-1 3 -9 7
C1=A*B';C2=A'*B;C3=A.*B
C3 =
5 16 24 -26
-18 -12 -15 72
-2 -21 108 -56
C2
C2 =
-15 16 -24 36
63 -17 93 -105
22 6 117 -60
19 46 84 -10
C1
C1 =
19 -82 30
12 27 3
-38 54 29
inv(C1)
ans =
0.0062 0.0400 -0.0106
-0.0046 0.0169 0.0030
0.0168 0.0209 0.0150
inv(C2)
Warning: Matrix is close to singular orbadly scaled.
Results may be inaccurate. RCOND = 8.997019e-019.
ans =
1.0e+015 *
-0.9553 -0.2391 -0.1997 0.2700
0.9667 0.2420 0.2021 -0.2732
-0.4473 -0.1120 -0.0935 0.1264
-1.1259 -0.2818 -0.2353 0.3182
pinv(C3)
ans =
-0.0007 -0.0049 -0.0017
0.0571 0.0125 -0.0109
0.0179 0.0112 0.0067
0.0131 0.0171 -0.0008
2.
（1）
student2012=struct('number',{'20100501','20100502','20100503','20100504','20100505','20100506','20100507','20100508','20100509'},'name',{'张晓霞','郭凯','周明辉','王雪梅','郭志刚','姚大志','王佳薇','黎明','王玲'},'course',{{'高等数学''计算机基础''工程制图''线性代数''体育'}},'score',{[69 87 78 90 60],[82 90 88 100 89],[88 92 91 78 69],[7580 78 70 88],[46 89 69 87 78],[81 74 52 69 79],[59 95 80 78 87],[100 70 89 9591],[78 82 94 59 79]});
student2012
student2012 =
1x9 struct array with fields:
number
name
course
score
（2）
student2012(1).mean=[mean(student2012(1,1).score),mean(student2012(1,2).score),mean(student2012(1,3).score),mean(student2012(1,4).score),mean(student2012(1,5).score),mean(student2012(1,6).score),mean(student2012(1,7).score),mean(student2012(1,8).score),mean(student2012(1,8).score)];
student2012(1).mean
ans =
76.8000 89.8000 83.6000 78.2000 73.8000 71.0000 79.8000 89.0000 89.0000
student2012
student2012 =
1x9 struct array with fields:
number
name
course
score
mean
（3）
提取数学成绩
for k=1:9;
number(k)=student2012(k).score(1);
end
number
number =
69 82 88 75 46 81 59 100 78
计算不及格率
a=0;
for k=1:9
number(k)=student2012(k).score(1);
if number(k)60 a=a+1;
end
end
c=a/9;
c
c =
0.2222
（3）
①找到存在不及格科目的域，并把找到的域的编号设为1
for k=1:9
if(student2012(k).score(1)60|student2012(k).score(2)60|student2012(k).score(3)60|student2012(k).score(4)60|student2012(k).score(5)60)
e(k)=1
else
e(k)=0
end
end
e =
0 0 0 0 1 1 1 0 1
②删除找到的域
m=9;
for k=1:9
if(e(k))
end
end
for k=1:9
end
m=1;
for k=1:9
if(e(k))
student2012(m)=[]
m=m+0
else
m=m+1
end
end
m =
2
m =
3
m =
4
m =
5
student2012 =
1x8 struct array with fields:
number
name
course
score
mean
m =
5
student2012 =
1x7 struct array with fields:
number
name
course
score
mean
m =
5
student2012 =
1x6 struct array with fields:
number
name
course
score
mean
m =
5
m =
6
student2012 =
1x5 struct array with fields:
number
name
course
score
mean
m =
6
（4）
student1{1,1}=['20100502';'20100508'];
student1{2,1}={'郭凯''黎明'};
student1{1,2}={'高等数学''计算机基础''工程制图''线性代数''体育'};
student1{2,2}={[82 90 88 10089];[100 70 89 95 91]};
student1
student1 =
[2x8 char] {1x1 cell}
{1x1 cell} {2x1 cell}
MATLAB课程设计心得
通过实验，是我对MATLAB有了一个基础的了解，在学习MATLAB编程中需要很多的参考书，要尽量多的熟悉matlab自带的函数及其作用，因为matlab的自带函数特别多，基本上能够满足一般的数据和矩阵的计算，所以基本上不用你自己编函数。这一点对程序非常有帮助，可以使程序简单，运行效率高，可以节省很多时间。本次课设中用了很多MATLAB自带的函数，使程序变得很简单而有效。
在编程的过程中学习，程序需要什么知识再去补充，编程是一点一点积累的，所以需要做一些随手笔记什么的。课题需要什么函数，需要什么模块就应该去着重看那个知识点，就应该一步一步学，如果太急于把所有东西都学到，也是不好的，更是实现不了的。
总之，通过这次学习，我了解了一下这个软件总体的功能，以及通过自己编写一些代码也学到了一些用法和知识。我相信通过不时的积累，我会慢慢的学会使用MATLAB。
matlab课程设计 急求！！！！
你可以参考下
这是我今年个人做的matlab课程设计,把源代码拿出来,希望能帮助以后做课设的朋友.适合自动化.电信类专业使用,本课设完成的是任意信号卷积的运算,并且绘制图象.另外这里日后还会有许多编程的代码,如php,c,c++,css,javascript,html,xhtml,xml,mysql等实用代码共朋友们使用.
任意的信号卷积:
function y=juanji(f1,f2)
syms x t;
F1=laplace(f1,x,t);
F2=laplace(f2,x,t);
h3=F1*F2;
h4=simplify(h3);
y=ilaplace(h4,t,x);
```````````````````````````````````````````
function plotbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles)
%-------------其他------------%
val=get(handles.listbox1,'value');
str=get(handles.listbox1,'string');
vala=get(handles.a,'string');
c=str2num(vala);
valb=get(handles.b,'string');
d=str2num(valb);
%%*************************************************************************
switch str{val}
case'出输f1(t)和f2(t)';
%---------绘制f1(t)---------%
val1=get(handles.f1,'string');
x=sym(val1);
axes(handles.axes1);
ezplot(x);
%---------绘制f2(t)---------%
val2=get(handles.f2,'string');
x=sym(val2);
axes(handles.axes2);
ezplot(x);
case 'f1(t)*f1(t)'
val3=get(handles.f1,'string');
f1=sym(val3);
y=juanji(f1,f1);
axes(handles.axes3);
ezplot(y);
case 'f2(t)*f2(t)'
val4=get(handles.f2,'string');
f2=sym(val4);
y=juanji(f2,f2);
axes(handles.axes4);
ezplot(y);
case 'f1(at)*f2(bt)'
if(c==1d==1)
val5=get(handles.f1,'string');
f1=sym(val5);
val6=get(handles.f2,'string');
f2=sym(val6);
y=juanji(f1,f2);
axes(handles.axes5);
ezplot(y);
elseif(c~=1||d~=1)
c=num2str(c);
d=num2str(d);
val7=get(handles.f1,'string');
f1=sym(val7);
val8=get(handles.f2,'string');
f2=sym(val8);
y=addm(f1,f2,c,d);
axes(handles.axes6);
ezplot(y);
end
end
function y=addm(f1,f2,c,d) //传递了两个参数来改变a,b的值
syms x t;
F1=laplace(f1,x,t/c);
F1=F1/abs(c);
y1=simplify(F1);
F2=laplace(f2,x,t/d);
F2=F2/abs(d);
y2=simplify(F2);
h3=y1*y2;
y=ilaplace(h3,t,x);
y=simplify(y);
几道matlab大作业题，会的来看看
1. t=0:0.01:2;
x=sin(t);
y=t.^2-1;
plot(t,x,'b',t,y,'r');grid on;
xlabel('时间');
ylabel('函数值');
title('函数曲线');
第2题其他人回答过了，我就不重复了。
4. figure(1)
subplot(221);plot();
subplot(222);plot();
subplot(223);plot();
subplot(224);plot();
plot中添加画图内容。