GRAT什么单位,gradkw是什么单位

grat在英文中是什么意思

grat

[gr?t;

gr?it]

为 greet 之过去式

greet [gr??t]

v. 致敬, 映入眼帘,

欢迎

英语中的问题

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节

绝对开音节指的是 元音字母结尾 的音节

相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )

在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音

闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)

在闭音节中,元音字母发不同的音

a e i o u

例 sat let sit not nut

2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。

重读闭音节三要素：

1. 必须是重读音节；

2. 最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.

如:sit---sitting

begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)

像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.

开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。

①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.

什么叫闭音节？

单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

a′bout be′fore ex′cuse re′pair for-′get-ful in-′ven-tor

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如：′el-e-phant con-grat-u′la-tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien′tific im′pression ′nation

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读

ionic；republic；emphatic

副词及其基本用法

副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。

一、副词的位置

1） 在动词之前。

2） 在be动词、助动词之后。

3） 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

注意：

a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。例如：

We could see very clearly a strange light ahead of us.我们清楚地看到前面有奇怪的光。

b. 方式副词well，badly，hard等只放在句尾。例如：

He speaks English well. 他英语说得好。

二、副词的排列顺序：

1） 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。

2） 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。例如：

Please write slowly and carefully. 请写得慢一些，仔细一些

3） 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。

注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。

改错：（错） I very like English.

（对） I like English very much.

注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。例如：

I don't know him well enough. 他我不熟悉。

There is enough food for everyone to eat.有足够的食物供每个人吃。

There is food enough for everyone to eat.

三）兼有两种形式的副词

1） close与closely

close意思是"近"；closely 意思是"仔细地"。例如：

He is sitting close to me. 他就坐在我边上。

Watch him closely. 盯着他。

2） late 与lately

late意思是"晚"；lately 意思是"最近"。例如：

You have come too late. 你来得太晚了。

What have you been doing lately? 近来好吗？

3） deep与deeply

deep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"。例如：

He pushed the stick deep into the mud.他把棍子深深插进泥里。

Even father was deeply moved by the film.老爸也被电影深深打动了。

4） high与highly

high表示空间高度；highly表示程度，相当于much。例如：

The plane was flying high. 这架飞机飞得很高。

I think highly of your opinion. 你的看法很有道理。

5） wide与widely

wide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"。例如：

He opened the door wide. 他把门开得大大的。

English is widely used in the world.英语在世界范围内广泛使用。

6） free与freely

free的意思是"免费"；freely 的意思是"无限制地"。例如：

You can eat free in my restaurant whenever you like.无论什么时候，我这饭铺免费对你开放。

You may speak freely; say what you like.你可以畅所欲言，想说什么就说什么。

gratln的中文汉意是什么

gratin 英[?gr?t?n]

美[?gr?tn]

n. （通常由面包屑和溶化的干酪制的浅棕色） 脆皮; 有脆皮的烘烤菜肴;

[网络] 奶汁烤菜; 焦黄面包和干酪屑涂层;

[例句]Fresh salmon with potato and cheese gratin

新鲜鲑鱼配马铃薯和奶酪脆皮烙菜

[其他] 复数：gratins 形近词： gratis

英语单词中怎么分辨重读？

一?什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组成(r w y 除外)，且以辅音字母结尾的重读音节。例如:bag draw begin fish not cup

?英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节且以辅音音素结尾就是闭音节。

一 要判断一个单词是否是重读闭音节，必须同时满足下列三个条件:

1、这个音节必须重读;

2、这个单词结尾必须是“辅元辅”，即“辅音字母+元音字母+辅音字母”;

3、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音。

sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.

只有这三个条件同时成立的情况下，这个单词才能算是重读闭音节。 只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。举两个很经典的例子:forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)

二仔细分析如下

音节: 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

⑴1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节)如:a,at ,hi,meet,three,etc.

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)如:hello,alone,etc.

3. 多音节:音标中含有三个或三个以上的元音音标。(会有重读符号标在某个需重读的音节前)如;telegram,celebration,etc. 称为多音节单词另外要注意的是，英语中还有一种“成音节”，也看作一个音节，所以含有成音节时，就要多计一个音节哟!如apple,little,able,model,often,eleven,lesson,pardon,certainly,season,etc.

⑵ 音节划分

元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个音节元音音素都可以构成一个音节，如：bed 床，bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。

⑶1.开音节

1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be，he。

2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例:map，desk，is。 * *在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 如:put, dig

⑶怎样区分重读音节和非重读音节。

①单音节词几乎都按重读音节对待。例如cat、pet、big、hot、bus。

②双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;例如: a′bout be′fore ex′cuse re′pair for-′get-ful in-′ven-tor

③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读; 例如:′el-e-phant con-grat-u′la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion，-ssion前的一个音节上重读。例如:scien′tific im′pression ′nation republic