教育部下令小学设编程课(小学编程纳入小学课程的国家)

编程教育将纳入中小学相关课程

12月9日，教育部在给全国政协委员的答复函中称，已制定专门文件，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会价值观。

网友评价

这个我支持

以后混不下去还能去开个编程辅导班

方向对了，就看能不能妥善化解好具体实施中的矛盾了

是编程教育吧，就是在讲编程的同时，重点讲计算思维和提升信息素养吧！别上成成人编程培训班，简单讲还可以，讲多了算法，都是数学问题吧！

真不知道是怎么想的？能不能接受住编程思维都难说，我一个前面铺垫了十几年教育的，学起来都觉得费劲。秃头从小抓起。java是世界上最好的语言。

编程教育学什么

第一层次，作为编程语言基础的语法规则及编程工具的使用方法是学习上手”编程的前提，是不可忽略的。拜今天的技术进步所赐，这一入门层次的门槛空前降低，这是我们应当充分利用的优势。

第二层次，在对编程基本概念（变量、循环、分支等）与程序运行过程建立理解的基础上掌握代码编写与调试的技能。这一层次发挥承上启下的重要作用，在概念理解的基础上建立计算思维方式，在技能学习的基础上提升编程工具运用的流畅性。

第三层次，提供充分的运用编程工具创造性地解决现实问题的实践机会，在变化的境脉中建构知识与发展技能。

编程加入小学课程吗

编程就目前而言还不会加入小学课程，编程只是讲来呀有可能加入小学课程，毕竟编程人才应该由小学培养起，但是编程如果加入小学课程，那么小学生的压力会增大很多，有弊端。

国家对少儿编程的政策

少儿编程已经被写入到未来高考考试项中，可见国家对于编程的足够重视，从少儿抓起是编程快速发展的重要途径。未来，AI将会替代人类40%的工作，而其中的精髓就是编程，所以少儿编程的发展前景无可限量。学习少儿编程推荐到童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件去推动和规范编程教育发展，培养培训编程教育方面的师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

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你如何看待编程教育纳入中小学相关课程？

现在的孩子们，要远比上一代父母肩负的更多。

此次事件主要是援引教育部最新通知：编程教育将纳入中小学相关课程，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程， 一石激起千层浪，一时间引发了人们的热议。

到底该不该纳入，现在出现的是两个声音。

第一种，衔接社会发展，编程教育势不可挡

当今社会发展飞快，未来必将是智能化的时代，相比传统的劳动力，唯有不断掌握与时俱进的科技才能赶上时代的潮流。而这种赶超的竞争更要从娃娃抓起，教育部的这种决策不可置否。教育更需要与时俱进。

第二种，孩子压力更大，父母跟着遭罪

很多父母认为，编程教育的加入会给原本就课余时间不多的孩子雪上加霜。而且很多父母对于编程完全是“门外汉”，现在很多学校都习惯让家长课后辅导孩子的作业，一旦这种编程教育正式实施。恐怕对于家长来说爱莫能助。同时不得不寻找补课班再多一份经济负担。这给本来就紧张的老师家长关系雪上加霜。

在我看来，现在社会科技的发展远超过我们的预期，教育需要与时俱进。预计教育部的这一通知，既来之则安之。以后的社会终将需要更多智能化人才，与其让孩子以后承受失业的压力，还不如现在就从起跑线抓起，所以编程教育纳入中小学相信大部分家长还是双手赞成的。

只是作为家长的我们只有一个希望，不要把孩子这种学科的作业辅导交给家长。老师的本职工作是“教学”，也请有关部门别再给老师布置教学以外的“形势任务”。多一份理解和互相包容，面对新的编程教育更需要老师和家长共同努力。

编程教育将纳入中小学课程，中小学生有必要学习编程相关课程吗？

其实我觉得有必要的，但是不能说是把其当做主要科目，教育部非常重视提高学生的信息素养，制定了相关的特殊文件，以促进和规范编程教育的发展，培训可以实施编程教育的教师，并将包括编程教育在内的信息技术内容纳入中小学的相关课程，以帮助学生掌握信息技术基础知识和技能，提高信息意识，发展计算思维，提高数字学习和创新能力，并树立正确的信息社会价值观和责任感。

在工作安排中，教育部提议将编程教育推广到信息技术课程标准中，并进一步培训和提高相关教师的软件编程技能。实际上在过去的几年中，各个国家的部委已经相继出台了许多与人工智能和编程有关的政策，从全球范围来看，编程教育长期以来一直是主流，除了阅读，写作和算术的三种基本能力外，儿童编程已成为儿童需要掌握的第四项基本技能。

世界上已经有超过24个国家将编程教育纳入中小学教学大纲和教学方案

编程教育可以让孩子更快的适应社会发展，我们正处于互联网和人工智能飞速发展的时代，将来编程已成为儿童适应社会的一种方式，更重要的是，学习编程可以培养孩子的有用能力，无论他们将来做什么工作都可以培养其逻辑思维能力。

学习编程是训练思维完整性和逻辑性的过程

擅长编程的孩子在学习其他科目方面也不错，养成严谨细致的习惯，编程语言是一种非常复杂的语言，编写程序时，缺少一个符号或一个字母会导致程序无法正常运行，这就要求孩子在学习程序设计时要戒掉“草率”的习惯，这有利于培养孩子严谨细致的习惯，提高解决问题的能力，编程可以使孩子的创造力变为现实，并专注于练习，它对帮助孩子们提高创造力，想象力和实践能力有很大的作用，使孩子们能够释放他们的主动性并提高他们解决问题的能力。

教育部下令，中小学未来将新增两门课程，这个有必要吗？

从年初至今，教育部先后发布了多次通知，下令将在中小学新增两门课程，特别是在人工智能这一块，更是很多方面都将需要用到。孩子是祖国的未来，青少年便是将来 社会 的中坚力量，在他们小时候就为他们打下人工智能的基础，是很有必要的。

教育部部下发了一条《2019年教导信息化和网络安全工作要点》，提到将推动在中小学阶段设置人工智能相干课程，遍及人工智能教导，并逐步推广编程教导。也就是说，在不久的将来，咱们的中小学生们就会新增一门编程课。

事实上早在2017年7月时，国务院就发布了一条对于《新一代人工智能成长规划》的信息，里面提出了编程课将走进中小学这一事件。2018年1月教育部就发布人工智能等相干课程将要进入高中新课标。在2018年8月，浙江省作为第一个省份开端试点，正式将信息技术（含编程）列入高考科目。接着在11月份，首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材正式亮相。到了今年，教育部公布了《中小学人工智能教导》，并且将北京、广州、深圳、武汉、西安归入了第一批试点城市，而重要试点的年级是3—8年级的同学们。

而且，2019年北京市中考《考试说明》发布，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查，其中书法被纳入到语文学科中进行考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。此次考试要求的调整旨在考查学生对这些字体大致演变过程的表述是否了解，强化对书法常识和书法欣赏的考查，中考这一重要变化将会引起书法教育的诸多变化。

作为父母，我们都渴望孩子能够学好知识，上个好大学，将来能有一项立足 社会 的本领，现在，针对这两门新增的课程，很多有心的家长已经行动起来了，大家也要心中有数啊。