英语初学者怎么入门儿童(英语初学者怎么入门儿童教育)

小孩英语入门该学什么

学习英语要从小开始，因此许多父母都会让孩子早早学习英语，但这对于孩子来说是很难的。下面就来说说小孩英语入门该学什么，一起来看看吧！

第一步：音标。从基础学习开始，学习英语首先要学习音标，英语音标就像汉语学习拼音一样，学习英语音标要把遇到的单词拼出来和写出来。

就像有些人背了上千个单词却不会说英语，因为他们不会读音标，所以背再多的英语单词还不如先学习音标和拼写单词，再逐渐加深难度。

第二步：养成英语思维习惯。让孩子每天写几个简单的句子，认识清楚并能读写，从而打下良好的英语基础，让表达更灵活，也能正确组织句子，讲地道的英语。

这里很多人可能会说他们不知道孩子该写什么句子，建议孩子可以记日记，写下他们每天经历的事情。当不懂单词时，可以使用翻译软件。

第三步：练习听力，培养语感。在孩子能读写英语之后，应该开始培养他们的听力技能。你可以让孩子听一些英语故事，或温习美剧，为他们创造一个英语环境。

你也可以在家里为你的孩子设立一个英语角。网上有很多免费的英语学习软件，可以下载到手机供孩子学习，也可以防止孩子玩手机上瘾。

第四步：找到合适的老师。如果你英语不好、不知道怎么正确发音或者没有时间帮助孩子学习，可以选择合适可靠的老师每天监督和指导孩子的学习。

很多家长会选择英语培训机构进行英语辅导学习，这也是众多英语学习方法中最有效、最省时的一种。

怎么教孩子英语入门

教孩子英语入门方法如下：

1.英语启蒙，首要任务是“听”。对于0基础的孩子来说，要求他能够进行流利的英语表达有些异想天开，不可取也不现实。

2. 其次是“说”。在这一阶段之前，我们要学会尊重孩子的“沉默期”。在孩子还没有将所认知的内容进行内化、形成一定的思维能力之前，就强行要求孩子开口，这不是鼓励教育，而是拔苗助长。

3. 再者是“读”。可以选择基础的分级读物进行启蒙。

一来分级读物有难度划分，这就大大节约了我们研究的时间。

二来，绘本的用词随意性较高，经常出现一些非“常用词”。这对于中国孩子并不适用。

4. 最后是“写”。这也是一个不可操之过急的环节。

小学英语如何入门

今天，就来跟大家说一说，小学英语怎么学才能更高效。其实不论考试怎么考，英语的本质，考的还是孩子听说读写的能力。而小学阶段，应该让孩子先把学习重心放在词汇和语法的积累上，然后再去总结一些做题方法。单词背诵：让孩子开始接触一些日常英语单词，慢慢积累。书写习惯：养成良好的书写习惯，把字写工整。学习兴趣：通过学唱英文歌，玩英文游戏，培养孩子对英语的兴趣。

孩子在学校里上英语课，一般都是一个班30-50个学生左右。老师在上边讲，学生在下边听，至于学生有没有学会，老师根本无从知道，也没有办法照顾到每个学生，偶尔叫起来一个学生提问，概率也比较低。回家的作业要求读课文或者背诵课文，如果父母懂英语而且发音准确，那么听到孩子读错了，肯定会给孩子纠正；可是如果父母不懂英语或者父母本身的发音就是错误的，那么孩子就会一直把某个单词或者某个句子读错。

孩子在补习班里上英语课，一般是6-20个学生左右，模式也是老师在上边讲，学生在下边听，学生人数少了一些，可能被叫起来回答问题的次数也多一些。另外部分补习班有可能在课后让学生们发语音作业，老师会在群里纠正语音。但补习班一般都是一周1次到2次，且补习班基本都学的是课外知识。那么学生在学校课本上读错的单词问题还是不能解决，而且补习班又是学另外一套课本，孩子学习的负担又加重了，这样还可能导致部分学生更加不喜欢甚至抵触学习英语。

有的学生上英语一对一，成绩好的学生一般很少上一对一，因为一对一费用高，而且成绩本身就很好，也没有必要上一对一，所以上一对一的学生大部分都是成绩不理想的，一对一基本也是一周1次到2次课，大多数学生上了一对一后成绩都会有所提升，但是如果成绩上去了以后不再补了，成绩可能很快又滑下去了，根本原因在于学生没有掌握学习英语的方法。一对一的费用还是比较高的，如果从小学到高中一直上一对一，也随之增加了家庭负担。

孩子学英语入门步骤

孩子学英语入门步骤是保持简单、常检查孩子的理解情况、多训练等。

1、保持简单。

这是向初学者教授英语最重要的步骤之一。许多新手父母在给孩子指示、表扬或其他反馈时犯了一个错误，即英语句子使用太长，孩子一时听不明白， 仿佛父母来自火星。

2、常检查孩子的理解情况。

许多父母都犯了一个初级的错误，就是假设孩子已经理解了自己说的英语。对于中国孩子来说，可能并不习惯西方的方式，即学生如果不懂的话，会举手。

3、多训练。

在英语启蒙的过程中，你不能指望孩子立即明白你说的英语。你需要提供很多例子，检查理解，然后确保孩子有足够的时间来巩固你刚刚教的东西。

小学生学英语怎么入门

小学生学英语的入门步骤为：首先是培养积极主动的动机、其次是培养兴趣、再个是教育学生要勤奋、最后是告诉学生学习技巧。

1、培养积极主动的动机。

学习是学生的任务，然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的，我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段，看到外面世界的广大，从而了解一个完全不同的异域世界。

2、培养兴趣。

除了动机以外，兴趣也很重要。有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就退而避之，从而形成了排斥心理。其实，正如我们在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样，找到有趣的地方。

3、教育学生要勤奋。

那些英语成绩好的同学，勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的，想有些成就，只能靠自己努力。

4、告诉学生学习技巧。

就拿背单词来说，很多学生会觉得很吃力，其实原因在于他们尚未找到记忆词汇的高效方法。把几个新单词组成一个句子，然后反复背读这个句子。由于句子是自己造的，所以很容易记忆。

幼儿学英语从哪里入门

幼儿学英语从熟悉26个英文字母学起，做到会读会认会写；其次，学习音标，掌握元音和辅音，掌握重音及发音规则；之后，学习英语语法；最后坚持学习。

第一：Listening: 听力---对!老调重弹!英语学习的四个步骤：听·说·读·写。听一定排第一位，是学习任何语言的重中之重。而孩子的听力是需要教和训练的。樱桃也在以前的博文中介绍了很多游戏，家长可以利用这些游戏从日常生活中训练孩子的听力。

孩子需要学习听力技巧来更好的识别单词中各个字母的单独发音(能听出各个音素)，---樱桃问了身边好多朋友的孩子，有些孩子英语学了5，6年，也学了自然拼音，当我一个音一个音问她：s-u-n怎么拼读出来，她竟然不知道这是什么，当我告诉她s-u-n拼读成sun的时候她恍然大悟，这个单词5年前就教过了，而她对我这样的说法觉得很陌生。

也就是说学校根本没有训练孩子这种听音的技巧，而这些技巧是学习自然拼音的基石，也是提高单词拼写能力的储备，为将来系统地学习单词打下牢固的基础。关于听力游戏和听音技巧的培养，樱桃以前的文章都有说过，这里着重说明儿歌和诗歌对训练听力的重要性，由此引出我们的第二个步骤：

第二：Rhyming and Alliteration: 押韵和头韵。我们大人都知道类似的单词gate, eight, late是押韵的，而对于孩子来说这样的技巧是要不断地训练加强才能成为一种自然步骤。