编程适合什么样的孩子(编程适合多大的孩子)

一般几年级的小孩就可以学编程了

3-6岁的孩子，不必刻意学习，家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏，看一些书籍，或者实物类的卡片闯关玩具等就可以了；

7岁以上的孩子，逻辑思维开始更快的发展，作为家长就要开始制定一些编程学习计划。早期以兴趣培养为主，让孩子喜欢上编程，中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力，进一步还可以学习编程算法，进而过渡到真实语言类编程的学习。

如果你想让孩子学一门编程语言，例如当前流行的Python。它的优点是入门简单，应用范围广，学习的内容包括for 循环、if判断语句等。那么比较适合9~12岁上小学四年级有一定数学和英语基础的孩子。

如果你想让孩子学习有一定难度的算法，掌握类似递推法、穷举法等概念时，那么孩子的年纪最好要在12岁以上，也就是初中一年级开始比较好。因为算法要求孩子必须具备一定的代码编程基础和较强的逻辑思维能力。

机器人编程适合多大的孩子学习？

0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界。3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。

7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。机器人编程一般情况下适合3-18岁的孩子学习。不过不同的年龄阶段有不同的学习课程，所以家长在给孩子选择的时候，一定要根据孩子的实际情况选择不同的课程哦。

猿编程好吗，适合什么样的学生学习呢？

学习少儿编程，还是出于孩子兴趣和学习自主性的考虑，同时这也是很多家长关心的问题。在猿编程学习，学龄前儿童可以通过模块拖动、搭积木的形式，寓教于乐，让孩子在游戏中爱上学习，这主要是为了激发孩子想象力，挖掘和培养孩子对编程的兴趣，后续的进阶课程，能够让孩子进一步养成自律、专注、坚韧的习惯，培养综合能力，这是很多90后家长选择编程教育的原因。孩子的世界，想象力空间非常丰富，如果可以用很少的代码，写出千奇百怪的程序，将自己的想象实现，这是一件非常有成就感的事情。而且编程给予孩子的反馈非常及时，不需要人的干预，孩子可以不断调整迭代，最终得到一个好的结果，更有助于激发孩子的创新能力。

图形化编程适合多大孩子学?

图形化编程适合六七岁的孩子学。

对于七八岁的小孩子来讲，比较合适的学习过程是图形化编程到代码编程。学习图形化编程，主要在于培养编程逻辑，目前通用的是scratch，中文图形化操作，也不需要英语，很容易上手。市面上的青少儿编程课程基本上都是可以覆盖6到18岁的小朋友的，所以一般从孩子上学开始，家长就可以开始布局学习。

图形化编程的突出特点，就是将一条条字符命令变成图形，我们把这些代表程序的图形块，像搭积木一样，通过拖拽搭建就可以实现一个完整的功能，然后一个图形化小游戏、小应用或者开源硬件功能就能运行了。

图形化编程

研究表明，孩子在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，所以6岁是学习编程的最佳年龄。?如果过早让孩子接触编程，他的思维和理解力等方面有限，不仅难以达到编程教育的效果，还可能引起孩子反感。 所以儿童学编程，并不是越早越好，6岁学习最佳，8岁的小朋友完全可以学习。

编程适合多大的孩子学?

3-5岁的儿童可以先进行少儿编程语言启蒙，正式学习编程建议在上小学后。

国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的，这对少儿编程语言的学习尤其如此。

注意。

对孩子来讲，从小塑造孩子的编程能力，要从编程语言入手，那么，在3-5岁时进行语言启蒙是最有效的，也就是说先进行语言启蒙，再进行丰富多样的编程形式的实践，往往收效甚好。

从国内外的典型案例来看6-18岁是孩子学习“编程”的最佳时机，这个阶段的孩子左右脑比较平衡，采用的多是海绵式学习，吸收新知和动手能力都极佳。家长应该早日发现孩子的编程和设计的天赋，早发现早培养！

编程课适合多大孩子学

6岁以上学最适合

很多机构的销售在向你推销课程时，都说孩子学编程越早越好，最好3岁就要开始学了。要么是他在偷换概念，要么是他真的不懂教育知识和他们机构的课程。市面上3-5岁学习的编程类相关教具或课程，主要还是以积木搭建为主，只不过为了增强趣味性，在教具中加入了编程的功能，但课堂上花在编程上的时间不会超过三分之一，更多的还是以培养孩子的手脑协调、空间想象能力为主。这类课也适合6岁前的孩子学，但从严格意义上来讲，这类课不是属于编程课，而是属于积木搭建课。

这里，我们来了解一个教育概念，儿童思维的发展规律。

儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。

1、动作思维阶段（0-2岁）

比如你拿给孩子1个小球，他会扔出去，你再捡回来给他，他又会再扔出去，并开心地笑起来。这个年龄幼儿的思维在动作中进行，在行动中发现动作与结果之间的关系，以动作思维为主。

2、具体形象思维阶段（3-6岁）

这个阶段的孩子，一般凭借事物的具体形象或表象以及对表象的联想来进行思维的。他们开始通过表象认识形状、颜色、大小等物体属性，不过还缺少立体感和空间感。家长可以利用具体的事物来引导孩子锻炼思维，可在儿童拆装玩具或积木时，帮助他们理解平面与立体的关系，和儿童玩图片分类和比较游戏，让儿童从具体中学会归纳和抽象。

3、抽象逻辑思维阶段（6-11岁）

6-11岁是培养儿童抽象逻辑思维能力的关键时期，也就是小学阶段。孩子能够开始事物的逻辑关系，可以通过计算、归纳、推理等思维方式解决数学问题。

也就是说，6岁之后才是孩子适合学习编程的年龄。