概念模型设计,概念模型设计原则
如何利用PowerDesigner中设计概念模型
单击Entity图标，然后在设计主面板中单击一次便可添加一个实体。再单击鼠标图标，即可切换回一般鼠标的模式。双击已经添加的实体，弹出实体属性设置对话框，在General中可以设置实体的Name和Code等属性，
切换到Attributes选项卡可以设置实体的属性Name、Code、DataType等，右边还有3个复选框，M表示不能为空，P表示是标识属性，D表示在模型图中是否显示，如果在设置属性时直接选中StudentID的P复选框，系统将会自动生成该Student实体的一个Identifier。
如果不希望系统自动生成而是手动设置的话，那么切换到Identifiers选项卡，添加一行Identifier，然后单击左上角的“属性”按钮，然后弹出的标识属性设置对话框中单击“添加行”按钮，选择该标识中使用的属性。例如将学号设置为学生实体的标识，
关系用于表示一个实体与另外一个实体之间的对应关系，分为一对一（1:1），一对多（1:n），多对一（n:1），多对多（m:n）4种对应关系，一对多和多对一其实就是方向相反，所以实际上就是一对一、一对多和多对多。
最最常用的就是一对多，比如班级实体和学生实体就是一对多关系，一个班级有多个学生，一个学生只会属于一个班级。在设计面板中添加一个Class实体，然后单击工具栏的Relationship按钮，然后在Class实体上单击一下，再到Student上单击一下，就可以在Class和Student之间建立一对多关系
系统默认会给该关系一个命名Relationship_1，切换到鼠标指针模式，双击Relationship_1，即可打开关系的属性窗口，可以在General选项卡中修改该关系的Name、Code等
切换到Cardinalities选项卡，上面可以修改是一对多还是多对多之类的关系，下面的Role
name没有多大的意义，就是在模型中显示文字，多的一方有0,n和1,n两种，也就是说一个班级可以对应多个学生，那么一个班级中最少是没有学生还是要至少存在一个学生，同样的一的一方有0,1和1,1两种，就是说一个学生是可以不属于任何班级呢还是必须属于某一个存在的班级，
为什么要设计系统概念模型，设计意义何在
概念模型类似于工程设计蓝图。是物理设计的一个蓝本，在概念模型中很容易标识出表与表之间的关系、表的主外键、表级层次、分组等内容。
如果没有概念模型，而在设计时直接进行表的物理建表，就像沙堡一样容易崩溃
概念模型的设计是基于什么设计
概念模型设计(E-R图)
E-R图也称实体-联系图，提供了标识实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。E-R图的基本类型:实体(矩形) 属性(椭圆) 联系(菱形，无向线段)(一对一联系1:1，一对多联系1:N，多对多联系N:N) 例:再简单的教务管理系统中，有如下语义约束: 一个学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修，因此学生和课程之间是多对多的联系;
概念模型的模型设计
概念模型设计
概念模型不依赖于具体的计算机系统，他是纯粹反映信息需求的概念结构。
建模是在需求分析结果的基础上展开，常常要对数据进行抽象处理。常用的数据抽象方法是‘聚集’和‘概括’。
E-R方法是设计概念模型时常用的方法。用设计好的ER图再附以相应的说明书可作为阶段成果
概念模型设计可分三步完成： ① 确定局部概念模型的范围
② 定义实体
③ 定义联系
④ 确定属性
⑤ 逐一画出所有的局部ER图，并附以相应的说明文件 建立全局E-R图的步骤如下：
① 确定公共实体类型
② 合并局部E-R图
③ 消除不一致因素
④ 优化全局E-R图
⑤ 画出全局E-R图，并附以相应的说明文件。 概念模型的评审分两部分进行：
第一部分是用户评审。
第二部分是开发人员评审。