少儿编程是什么时候出现的(少儿编程什么时候纳入中小学课程的)
什么是少儿编程 少儿编程的年龄段简介
1、少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
2、一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
3、4-6岁：少儿编程小游戏。这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。
4、7-9岁：可视化少儿编程学习。这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。
5、10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人等等。
什么是少儿编程？
编程的意思是是人们根据自己对信息处理的要求，给电子计算机设计指令。
例如你辛苦工作忙碌一天后，下班回家肚子饿了，我们洗菜、炒菜、热饭、吃饭，这就是一个完整的编程过程!其实这个过程中，
我们经过：肚子饿(饿的信号输入大脑，即我们在电脑上输入代码)——嘴巴想吃东西(大脑处理输入信息，电脑处理代码)——做饭(计算机输出结果)三个主要步骤。
当然少儿编程也没有复杂，只是说明编程在现在网络时代是很重要的
而少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。
旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。
编程课是计算机知识么？为什么会有儿童编程课？
少儿编程就是经过让孩子学习根底的图形化编程、代码编程、算法编程，从而提升本人的思想逻辑才能。面向少儿的编程课程，其实正好顺应了如今互联网时期的开展，在将来，计算机的普遍应用一定是时期潮流。
其实关于孩子来说，让他们在编程中找到快乐总比在游戏找到快乐要好，经过编程学习的不时深化，孩子后期就能够本人写一个小游戏出来，这种成就感的取得相比起在游戏战场中厮杀取得成功而言要有意义得多。少儿编程教育并不是请求孩子们控制这一门计算机言语，而是在孩子们学习这一门编程言语的同时，锻炼他们的逻辑才能，培育他们的创新才能，开发他们的独立考虑的思想才能，进步他们自主处理难题的入手才能。
学习少儿编程的益处，各大少儿编程机构的宣传语，不只仅是广告语，就是实打实的益处，提升逻辑思想才能，进步团队协作才能。如今大数据、人工智能等概念，非业内人士也都耳熟能详，将来的世界，编程就如英语一样提高。同时编程言语是一种注重逻辑次第的言语，孩子学习后一方面能够提升本人的思想逻辑才能，另一方面在学习其他科目时也会有所衔接，到达对其他学科学习的促进作用。
要说弊端，可能也就是会让孩子过早接触电子显现屏，对视力形成一定影响。但如今来讲，哪个小孩子没有从小对着手机屏幕看呢，只需正确纠正孩子坐姿和控制好屏幕与孩子之间的距离，这点影响是能够疏忽不计的。少儿编程自身在开发孩子思想才能上并无害处，但关于少儿编程的不合理引导与应用，会使得编程无法起到其应有的启蒙作用，反而带来无数负面效果。
什么是少儿编程
据业内人士介绍,少儿编程指3岁至18岁的青少儿通过寓教于乐的方式学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台,让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等,通过学习编程来串联各个学科。
2017年7月,国务院出台《新一代人工智能发展规划》指出,“实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。
人工智能进学校上升为国家战略,更是给少儿编程市场带来切实的政策利好。