check快速记忆(charity快速记忆)

怎么用英标记英语单词? 最快.最简单

首先你要经常读单词,把单词的音标读熟

第二,遇到一个要记的新单词,要注意先耐心观察,哪几个字母一起发什么音,同时要留意哪个字母是不发音的,如 foreigner 这个单词 第一个e和g 是不发音的,要留意,以后就能很快的准确写出这个单词.（这一点很重要,记单词,观察起到事半功倍的作用）

第三,要多积累.比如词尾带有er 、or 的单词你一听到读音就想得出了

又比如

chicken,check,neck ,back 中的ck常常发 [k] 这个音

bread,spread,head ,weather ,sweater.等单词中的ea 发 [e] 这个音

第四,观察单词时要尝试着把单词按音节分为几部分,比如foreigner这个单词可分为fo—reig—ner

sweater这个单词可分为 swea—ter,现在很多词典的单词是分音节列出来的,比如牛津词典.

英语单词学多了,只要细心,总会发现规律的,你这样观察比较多了,一你不懂得单词,你仅仅挺它的读音就可能把正确写出.

当然,用英标记单词只是记单词的一种很管用的方法,还要结合其他方法一起学

希望能有所帮助.

日语中这些外来语，这样记忆你才能更快掌握

外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。在日常会话和文章当中使用很多外来语，是日语的一大特点。

外来语的分类

1、 日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。

2、 较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。

3、 已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。

4、 明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。

外来语的记忆方法

一、外来语中的表示法与传统的表示法的不同点

1、小写的アイウエオ

小写的平假名あいうえお在传统的日语中，不是完全没有，但是用得很少。

如：

「早く大きくなぁれ。」

「早く夏休みになるといいなぁ」。

这里「なぁれ」「なぁ」的ぁ是小写的，表示是个"拖长语气"（当然写成一般大写也可以）。可是在外来语中用小写的片假名アイウエオ就非常多了。

①在[f]的后面。由于f的发音表示为フ，所以[fa、fi、fe、fo]的发音分别用「ファ」「フィ」「フェ」「フォ」表示。

如：

family=ファミリー（家庭）

fish=フィッシュ（鱼）

ferry=フェリー（轮渡）

fork=フォーク（叉子）

?②在[D、T]的后面。由于[D]的发音表示为デ,[T]的发音表示为テ，所以[dea、di、tea、ti]等分别写成「ディ」和「ティ」。

如：

dear=ディアー（亲爱的）

disco=ディスコ（迪斯科舞）

Disneyland=ディズニーランド（迪斯尼游乐园）

tissuepaper=ティッシュペーパー（餐巾纸、薄卫生纸）

tearoom=ティールーム（茶室）。

除此外，[D、T]的后面当出现u时，能表示为「デュ」「テュ」。

如：

Tuesday=テュズーデー（星期二）

由于外来语的表示法没有完全统一，所以，「ディ」「ティ」经常用，「デ」「テ」替代，有时还以「ぢ、じ」「ち」替代，所以查词典时不能死抠一个音，要灵活一些。

③[cha、che]的读音表示法为「チェ」。

如：

change=チェンジ（交换）

checkin=チェックイン（登记、入住）

chainstall=チェーンストア（连锁店）

2、[ヴ]的引用

在日语的发音中没有[V]这个音。所以一般情况下，凡是有[v]的单词，其读音都用[b]代替。

如：

vitamin=ビタミン（维他命）

violin=バイオリン（小提琴）

Beethoven=ベートーベン（贝多芬）

但是有一种写法是为了[B、V]区别，就引进了「う」的浊音「ヴ」来表示[V]。在日语的罗马字表示法以[vu]表示，但是这种表示法使用者较少。

如：

villa=ヴイラ（别墅）

virus=ヴィルス（病毒）

3、长音表示法

这是众所周知的，不论あいうえお哪一段假名的长音，全用"-"表示，横写时是横杠"-"，竖写时是竖杠"|"。

如：

fuse=ヒューズ（保险丝）

4、促音规则的修订

按照日语传统的表示法，促音的后面只能出现「かさたぱ」四行。但是，为了较贴近外国的发音，在外来语中打破了这个规定，促音后面的假名比较自由了。

如：

bed=ベッド（床）

head=ヘッド（头）

Buddha=ブッダ（佛陀）

Eiffel塔＝エッフェル塔（埃菲尔铁塔）

好了，本次就分享到这里了，如果你想学习日语或者对日语有疑问，可以来找我（简介），我从日本留学回来，不敢说多优秀，能帮则帮。

身体部位的单词怎么记忆呢？

身体部位单词如下：

1、head 头

2、brain 脑

3、skull 颅骨，头盖骨(骷髅头)

4、hair 头发

5、forehead 额头

6、mouth 口

7、eye眼睛

8、eyebrow 眉毛

9、ear 耳朵

10、nose 鼻子

11、check 面颊

12、tooth 牙齿(众数teeth)

13、tongue 舌

14、chin下巴

15、whiskers 络腮胡

16、throat 喉咙，咽喉

17、hand 手

18、arm 手臂

19、palm 手掌

20、finger 手指

21、nail 指甲

22、back 手背

23、wrist 手腕

24、neck 脖子

25、elbow 肘

26、thigh 大腿

27、knee 膝盖

28、leg 腿

29、shank 小腿

30、waist 腰，腰部

26个英文字母记忆的有效方法

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。那要怎样去记忆呢?下面是由我给大家带来关于26个英文字母记忆的有效方法，希望对大家有帮助!

26个英文字母记忆的方法

1、母与发音一一对应的辅音

b -- ball

d -- dog

f -- fish

h -- hat

j -- jump

k -- kite

l -- leg

m -- man

n -- not

p -- pen

q – quick

r -- run

s -- sun

t -- ten

v -- vest

w -- water

z -- zoo

* 注：q与u总是连在一起的

2、有多个发音的辅音：

例词:c

字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup

当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice

有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social

例词:g

字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go

当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

特例：forget, give, girl中的g发hard sound

x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,fox

x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact

x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox

y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell

y在单词或音节中间或结尾时被当做元音

y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，

y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

y在单词或音节中间时，发短/i/音

小测试：my, cry, fly, sky

3、辅音字母组合

辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。

字母组合 例词：

带有l的字母组合

bl black,blame, bless, blue, blast

cl --clock,class, clap, clue, close

fl --flag,fly, flat, flash, flower

gl --glass,glad, glide, glue, globe

pl --plate,plane, place, plus, plan

sl --sled,sleep, slow, slide, slim

带有r的字母组合

br --bridge,break, brave, brown, bread

cr --crab,crack, crop, crown, creek

dr --dress,drag, drink, drive, drop

fr --frog,fresh, free, from, front

gr --grape,grade, grass, grin, grunt

pr --press,pride, price, print, proof

tr --truck,track, true, train, tree

带有s的字母组合

sc --scale,scar, score, scare, scuff

sk --skate,skip, skill, skull, skin

sm --smoke,smile, smog, smell, smear

sn --snake,snap, snore, snow, snug

sp --spoon,spin, spot, spell, sport

st --stop,stack, stay, step, still

sw --swim,swell, swing, sweet, swift

tw --twig,tweet, twist, twin, twine

三字母组合

shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub

spl --splash,split, splice, splint, splurge

spr --spread,spring, spree, sprain, spray

squ --square,squad, squirrel, squat, squeak

str --string,strip, straw, stream, street

thr --throw,three, throne, thrift, thrill

在结尾的字母组合

ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock

ld --cold,gold, held, mild, bald

lk --milk,silk, elk, sulk, skulk

mp --lamp,damp, champ, hump, dump

nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch

nd --hand,kind, bend, stand, mind

ng(这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung

nk --sink,bank, trunk, pink, ink

nt --tent,ant, hunt, sent, mint

sh --fish,rash, brush, wish, trash

st --vest,last, test, list, lost

4、复合字母构成的单音

简单的说，consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch(tch)，sh，wh和th。

ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe，shop。

wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的发音会有一些不同。但现在在美式发音里，公认的说法是，一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when，what，whale，who，whole。

th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音(舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动)，比如think，thank，thirty等。

不发音的辅音字母(Silent Consonants)

在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合：

字母组合 不发音字母 例词

gh h ghost,ghetto, ghastly

gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign

kn k knife,knit, know, knock, knee

mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb

pn p pneumonia

ps p psalm,psychic, psychology

rh h rhinoceros,rhyme, rhythm

sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario

wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench

gh gh light,high, eight, sigh, night

5、元音概述

我将对元音的发音作详细讲解。英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。

元音概述(The Basics About Vowels)

常说的元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。

每个单词里都包含有至少一个元音。

每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。

元音是单词的“最强音”。

元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。

一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：

1. 该元音是元音字母组合的一部分

2. 该元音后面有字母r

3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾

4. 单词以字母e结尾

5. 该元音是元音规则的特例

6、短元音

短元音 例词

A a----ant, and, cat, fast, map

E e----egg, net, let, bed, tent

I i----inch, bit, stick, pin, pig

O o----ox, hot, top, not, got

U u----up, bus, sum, cup, mud

Y y(在单词中部，发短i音)----pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol

7、元音

如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音(magic e)。

如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，

所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。

当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，

而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。

例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的：

game, safe, make, gate, whale

Pete, complete, athlete

nine, side, mile, kite, nice

note, rose, globe, those, bone

cube, rule, June, mute, dune

(注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。)

当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber,piano, open, future, human等等

注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用:

当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。

当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby,candy, city, sorry等。

上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。例如：

ai, ay 发长A音，如sail, fail, day, say等。

ea, ee, 发长E音，如 meal, tea, need,feed等。

ie 发长I音，如 tie, lie, pie等。

oa, oe 发长O音，如 load, coat, toe等。

ue, ui 发长U音，如glue, suit, blue,fruit等。

但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的，如：

i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。

o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most,host等，但接st时有时还是发短音的，如lost, cost.

有些复合元音字母也不遵循上述长音规律，见下表：

字母组合 所发音 例词

ea 短e head, bread, heavy, dead, ready

ei 长a eight, veil, neigh, weight, freight

oo 长u(类似汉语拼音的u) moon, zoo, school, pool, tool

oo 短u(类似汉语拼音的u) book, look, wood, foot, cookie

eu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumonia

ew 长u chew, new, few, stew, blew

ie 长e yield, chief, relief, believe, puppies

ey 长e monkey, money, honey, hockey, volley

学习phonics，除了要熟记各种规则外，还应多读，多练，才能把各种不规则发音牢记在心，灵活运用。

8、双元音

双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：

1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。

2、 ou, ow组合，发音时先发类似汉语拼音ao的音，然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音，例如house, found, owl, now等。

带有r的元音(R-controlled Vowels)

元音字母与r结合起来，会发全新的音，见下表：

组合 所发音 例词

ar字母r的名字 car, marble, far, large, party

or/or/ fork, or, for, core, more, pork

/er/ worm, word, world, doctor, neighbor

er, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple

特殊元音(Special Vowel Sounds)

字母或组合 所发音 例词

awpaw, law, raw, saw, dawn

allball, call, fall, mall, tall

auhaul, taught, caught, sauce

oucough, bought, brought, thought

o(后面接ng的时候)song, long,strong, wrong

“broadsound”,比短o音嘴型要小，发音时间长

a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound)，当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，非常类似汉语拼音里的e，但发音很轻。 about, elephant, banana, machine, confuse

ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician

io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion

26个英文字母记忆方法

1、巧用歌谣区分字形：

遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。

如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”;

u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”;

m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。

2、巧用歌谣记牢笔顺：

“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。

“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。

3、巧用熟悉的事物：

字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。

字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”

英文字母起源→ 示图表达A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电

猜你喜欢：

1. 英语单词记忆的20种方法

2. 经典的英语学习方法总结

3. 最新26个字母书写顺口溜集锦

4. 26个英文字母背写顺口溜

5. 英文字母记忆表演的超级记忆术

6. 26个字母的联想记忆法

英语单词怎样才能快速的记住，还不容易忘

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight

2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。

3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act

2 联想记忆：

1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。

3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

两个原则:

1.循环模糊记忆原则 循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死，口号是——“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。

2.对比记忆原则 这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确

vb中check记忆问题

Private?Sub?Check1_Click()

???If?Check1.Value?=?1?Then

???SaveSetting?App.Title,?"setting",?"text",?Text1.Text

???Else

???SaveSetting?App.Title,?"setting",?"text",?""

???End?If

???SaveSetting?App.Title,?"setting",?"Check1",?Check1.Value

???End?Sub

???

Private?Sub?Form_Load()

Text1.Text?=?GetSetting(App.Title,?"Setting",?"Text",?"")

Check1.Value?=?GetSetting(App.Title,?"Setting",?"Check1",?"")

End?Sub